În prezent, acesta a recunoscut necesitatea de a schimba paradigma educațională:
„Contradicția de bază a sistemului de învățământ modern - este contradicția dintre ritmul rapid de creștere a cunoștințelor în lumea modernă și dizabilitățile asimilarea lor de către individ Această contradicție face ca teorie pedagogică să abandoneze idealul educațional absolut (personalitate complet dezvoltat) și a trece la un nou ideal. - Dezvoltarea maximă a abilităților umane auto-reglementarea și auto-educare "
Deci, primul în formare iinovatsnonnom - dezvoltarea abilităților prin educație și autoeducație.
Natura fundamentală, împreună cu integritatea și care vizează satisfacerea intereselor individuale, constituie principalele caracteristici ale noii paradigme de educație.
„Fundamentală științele naturale și artele liberale educația ar trebui să ofere o viziune de ansamblu a imaginii științelor naturale moderne ale lumii, pentru a pune bazele științifice pentru evaluarea consecințelor activităților profesionale, contribuie la dezvoltarea creativă a persoanei și alegerea potrivită a vieții individuale a programului pe baza caracteristicilor de cunoștințe, nevoile și posibilitățile omului“ (Memorandumul Simpozionul UNESCO Internațional ).
În cazul în care 60-80-e. a fost caracterizată prin formarea de formula „știu totul despre cei puțini și un pic de tot“), cele 90-e. Am creat o nouă formulă - „Pentru a ști despre natura tuturor, să cunoască noua entitate“
Pentru a cunoaște esența, esența de o varietate de discipline, precum și abundența de informații în fiecare disciplină - este obiectivul studentului moderne, în special studenții.
Abordarea esențială implică sinteza științelor naturale, umane și tehnice.
Abordarea esențială - o abordare sistematică, sinergică ( „Sinergia“ din greacă -. Efectul combinat prietenos două sau mai multe organisme în aceeași direcție), ceea ce înseamnă că toți profesorii ar trebui să acționeze în aceeași direcție de dezvoltare a abilităților elevilor pe baza formării sistemului esențial stabilirea ZN de conexiuni interdisciplinare și manifestări holistice.
Akmeologicheskij abordare este strâns legată de metoda esențială pentru organizarea educației inovatoare. „Acme“ (de la cuvântul grecesc „Acme“ - vârf, punctul culminant, cel mai înalt nivel vreodată, forță înflorite) - un nou domeniu de cunoștințe științifice, un set de discipline științifice, obiectul de studiu de ființe umane în dinamica sa de auto-dezvoltare, samosovershenstvaniya, auto-determinare în diferite sfere ale vieții de auto-realizare " .
Subiect Psihologie - creativitatea umană, modele și condițiile de realizare obiectul activităților diferitelor niveluri de divulgare de creativitate, auto-topuri. Sarcina de Psihologie - arme de cunoștințe subiect și tehnologie, oferind posibilitatea de auto-realizare de succes în diferite domenii, inclusiv în domeniul profesiei lor ales. „Acme“ - vârf profesional - este stabilitatea de muncă de înaltă performanță, etc - fiabilitate. De lucru profesional - înseamnă să nu aibă defecțiuni, gafe, gafe. Mai mult decât atât, creativitatea - o componentă necesară de profesionalism, precum și ca sursă de inspirație și stilul individual de activitate. Dezvoltare personală - mod de a ajunge în partea de sus a profesionalismului. Toți elevii trebuie să dezvolte npivychku de auto-dezvoltare, de auto-îmbunătățire, și samoobrazovazoniya auto-control, deoarece este fundamentală pentru atingerea stării de „acme“. Cu toate acestea, pentru a se asigura că acești factori acmeological „lucrat“, necesită motive puternice. Acestea pot fi motivația de a realiza „Sarcina profesorului -. Pentru a ajuta elevii în formarea acestor motive și nevoi.
Astfel, educația inovatoare include educația abordare personală fundamentală, creativitatea și abordarea esențială akmeologicheskij, profesionalismul, sinteza a celor două culturi (tehnice și umane), utilizarea tehnologiei informației avansate
Curs, abstract. formare inovatoare. Abordarea Akmeologicheskij - conceptul și tipurile. Clasificarea, natura și caracteristicile.
Cuprins Deschis închis
în disciplina Tutoriale
Noi învățăm pe copii să-i spun
Activitate pedagogică cu persoane de diferite temperamente
Metode de predare psihologie
Metode de predare psihologie pe scurt
Istoria educației în România
Pedagogie. un curs de prelegeri
Pedagogie. curs de formare
Psihologie și Pedagogie pe scurt. prelegeri
Psihologie și Pedagogie pe scurt. prelegeri 2
Psihologie și Pedagogie pe scurt. prelegeri 3
axiologie Educațional
axiologie Educațional 2
Activitatea educațională a școlari mai tineri
Pedagogie în oameni. Partea 1.
Pedagogie în oameni. Partea a 2.