„Ce-am făcut?“
Obiective: Pentru a da o idee a copiilor pe care corpul uman este format din mai multe forme diferite de celule. Aflați cum să utilizați materialul rezidual: margele, cereale, chips-uri, etc. dezvolte abilitățile motorii fine de mâini și imaginație.
imagine contur a figurii umane pentru fiecare copil, lut, margele de diferite dimensiuni si culori, vopsite pulbere mei pentru produse de patiserie, etc: Material
Dezvoltarea activității.
Profesor: Băieți, să ne amintim de ce oamenii cresc, și nu rămâne întotdeauna un copil? Corpul nostru este compus din mai multe „cărămizi“ - celulele care cresc tot timpul și ponderea în corpul nostru. Ele sunt atât de mici încât acestea să poată fi văzute doar printr-un microscop. Atunci când un copil apare numai în burta mamei mele, ea constă dintr-o singură celulă. Apoi, celula se divide în jumătate și are două, apoi o alta, fiecare împărțit în două, etc.
Educator pe bord atrage diviziunea celulara, provocând 2-3 copii pentru ajutor. Apoi, arată o imagine mărită a celulei și seamănă că acestea pot fi de diferite forme și dimensiuni.
Profesor: Totul în corpul nostru: piele, păr, unghii, și chiar oasele și sânge, totul este compus din celule, dar oamenii noștri nu sunt celule. Sunteți pe masa de figuri umane, plastilină și multe margele diferite, semințe, din care pot face o celulă. Ai nevoie să se rostogolească în figurina de lut a omului și a pus în celule diferite, astfel încât argila să fie văzut. Fiecare dintre voi va deține, nu la fel ca ceilalți, la fel ca tine, omule. Treci la treabă.
După sfârșitul copiilor ia în considerare cifrele pe care le-au dovedit.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Proiectul își propune să creeze condiții pentru dezvoltarea copilului într-o grădiniță, într-o familie cu o perspectivă de gen în educație. Obiective: Pentru a conferi calități morale tipice de fete si malch.
Al doilea grup de juniori.
„De ce, ce face, ce face cărțile noastre“
proiect de cercetare de creație pentru pregătirea copiilor pentru grupuri școlare.
Proiectul „De ce, ce face, ce face.“
Proiectul își propune să contribuie la formarea a început de masculinitate și feminitate la preșcolari.
Joc didactic „Ce supă?“ „Ce compot?“ „Ce o salată?“ „Ce suc?“
Dezvoltarea competențelor de formare relativă adjective cuvânt; vocabular; cuvinte generalizări; la copii preșcolari.
Joc didactic „Ce supă?“, „Ce compot?“, „Ce o salată?“, „Ce suc?“.
derivare Dezvoltarea abilităților adjective relative. dezvoltarea vocabularului la copiii preșcolari.
Prezentarea la clasa, „Ce supă?“ „Ce compot?“ „Ce o salată?“ „Ce suc?“
Prezentarea lecției.