Stima de sine - o valoare care este atribuită individului însuși sau calitățile individuale. Principalul criteriu de evaluare este sistemul de semnificații personale ale individului. Principalele funcții care sunt realizate de stima de sine, - de reglementare, pe baza cărora decizia problemelor de alegere personală, și protejarea, asigurarea stabilității relative și independența individului. Un rol important în formarea de piese de auto-evaluare care înconjoară personalitatea și realizările individului (16).
Auto-evaluare - una dintre componentele structurale majore ale conceptului de sine a individului. Orice cunoaștere umană în sine este asociat cu atitudinea lui emoțională și evaluative la aceste cunoștințe.
Dicționar psihologic: stima de sine este definită ca valoare, importanța pe care individul însuși dă în ansamblul său și anumite aspecte ale personalității sale, activități, comportament. Știința psihologiei este văzută ca educația personală de auto-cent-eral și o componentă centrală a I-con-CEPT.
- stima de sine ridicat Creșterea caracterizează o persoană care nu se simte mai rău decât altele, și o atitudine pozitivă față de el însuși ca individ. Are un nivel destul de ridicat de aspirație și credința în abilitățile lor. O astfel de persoană este ghidată de principiul său-mi, ea știe în valoare de ea, opiniile altora nu este critică pentru el. El este încrezător, prin urmare, critica nu-l provoca reacții defensive violente și percepute cu ușurință. Omul a fost pozitiv legat de ei înșiși, tind să fie mai de susținere și de încredere se referă la alții.
reflectă imaginea reală a personalității la sine, ei destul de o evaluare obiectivă a propriilor lor abilități, caracteristici și calități. În cazul în care opinia unei persoane de sine coincide cu faptul că într-adevăr este unul spune că el are un respect de sine adecvat.
- scăzut stima de sine scazuta se manifestă într-o constantă SRI-se străduiesc subestima capacitățile lor proprii, capacitatea de a-stizheniya, anxietate crescuta, teama de un aviz negativ de la sine, a crescut de vulnerabilitate, care împinge omul pentru a reduce contactul cu alte persoane. În acest caz, auto-revelarea fricii limitează comunicarea de adâncime și de proximitate. Persoanele cu stima de sine scazuta de multe ori neîncredere și nedobrozhela-TION se referă la alte persoane.
- În cazul în care o persoană este supraestimat supraestimează capacitățile sale, de performanță, calitățile personale, stima de sine este umflat.
Se caracterizează o persoană a cărei imagine de sine este departe de realitate. O astfel de persoană se evaluează non-obiect, dar opinia sa despre sine brusc în contradicție cu ceea ce el a considerat prieten.
- subevaluate În cazul în care o persoană se subestimează decât că el este, de fapt, sa auto-evaluare subestimat.
Cum umflate, și stima de sine scazuta împiedică viața unei persoane. Nu este ușor să trăiești nesigur, timid; este dificil de a trăi și arogant. oslozh-nyaet viata inadecvat stima de sine nu numai pe cei cărora le este specifică, dar okra-zhayuschih.
Pentru dezvoltarea de sine pozitivă este important să-rabin NOC a fost înconjurat de iubire constantă, indiferent de ceea ce este în prezent. Expresia constantă a iubirii părintești este sentimentul de auto-valoare unui copil și contribuie la o atitudine pozitivă.
În formarea personalității joacă un important rol de sine. Auto-evaluare se reflectă în aspectele legate de activitate ale vieții umane, precum și în procesul de formare a identității.
Se remarcă faptul că nivelul stimei de sine corelează cu activitatea creatoare a caracterului unui copil. stiluri de desene pentru copii au fost studiate. Copiii cu stima de sine ridicată au fost desenele originale, cu umor, de a fi creativ si original. Copiii cu un nivel mediu de încredere în sine în activitatea lor au fost mai rezervati, mai puțin expresiv. Elevii cu cifre mici stima de sine scazuta vopsite, în desene simțit lipsa lor de încredere, complex de inferioritate. Cifrele au fost evidențiat diferențe distincte în percepția de sine și a altora.
Procesul de învățare pentru copii devine un proces de a ne compara în mod continuu cu alții, estimarea însuși. O sarcină importantă în această etapă este dezvoltarea cunoștințelor diferențiate, profundă și precisă a unui copil de sine, capacitatea de a folosi o varietate de caracteristici, atunci când se evaluează în mod adecvat pentru a răspunde la evaluarea calităților personale.
Studiul A.V.Zaharovoy spune: „“ Este necesar să învețe pe copii să evalueze în mod independent și în mod rezonabil capacitățile lor, abilitățile și calitățile personale, atât din propriul său punct de vedere și din punctul de vedere al unei alte persoane; mai precis, să evalueze în mod adecvat și stabil cunoștințele și abilitățile lor, manifestată atât în formarea și ocuparea forței de muncă. O mare oportunitate pentru formarea abilității unui copil de a reprezenta aceste și orice activitate artistică a copilului, având un caracter creativ. „“
Psihologii pun în evidență faptul influenței asupra opiniilor din jur procesul de formare a stimei de sine a copilului. Sub influența unor judecăți de valoare ale părinților, profesorilor și colegii într-un anumit fel copilul începe să se refere la evoluția operațiunilor (în principal academice), cu el însuși ca persoană.
Factorii care au un efect similar asupra talentat copil stima de sine în urma:
· Standarde pentru evaluarea activităților umflate lor și nemulțumire care apar în cazurile în care rezultatele obținute sunt mai mici decât era de așteptat;
· Standarde personale extrem de ridicate, care sunt formate sub influența altora, atitudine critică pentru sine și sentimentul dureros de incoerența cu aceste cerințe, nu se tem de a satisface așteptările altora;
· Sensibilitate crescută, incapacitatea de a supraviețui în mod corespunzător cea mai mică regres;
· Răspunsul la eșec în școală (este cunoscut faptul că un talent creativ și intelectual ridicat pot fi combinate cu performanța școlară redusă);
· Discrepanța între dezvoltarea intelectuală ridicată și dezvoltarea abilităților motorii (fenomenul de „“ dezechilibru cu motor „“).