Capitolul 4. Structura conștiinței
5. Va caracteristica conștiinței
Will este reglementarea conștientă de obstacole interne și externe comportamentul și activitățile legate de spreodoleniem omului. Va ca caracteristică a conștiinței și a activității apărut odată cu apariția societății și de muncă. Bol este o componentă importantă a psihicului uman, este indisolubil legată de motive cognitive și a proceselor emoționale.
acte sunt comise involuntari ca urmare a otchetli suficient de inconștiente sau conștiente de motive (impulsuri, atitudini, etc.). Ele sunt impulsiv, nu au nici un plan clar. Un exemplu de acțiuni involuntare pot servi ca acțiunile oamenilor în focul pasiunii (surpriza, teama, bucurie, furie).
acțiunilor arbitrare implică sentiment de scop, o idee preliminară a operațiilor care pot asigura realizarea acesteia, succesiunea lor. Toate activitățile comise în mod intenționat și având scopul, numit astfel pentru că acestea sunt derivate din voința omului.
Voința este necesară atunci când selectarea obiectivelor, a decide, în punerea în aplicare a acțiunilor pentru depășirea obstacolelor. Depășirea obstacolelor necesită voință - o stare specială de stres mental, mobilizarea puterilor fizice, intelectuale și morale ale omului. Se va manifesta ca o persoană care încrederea în sine, cum să facă o determinare că un act pe care persoana le consideră adecvate și necesare într-o anumită situație. „Voința liberă este abilitatea de a lua decizii în cunoștință de această problemă.“
În funcție de dificultatea de lumea exterioară și lumea interioară a complexității umane este posibil să se distingă 4 opțiuni va afișa:
- Lume ușor în cazul în care fiecare dorință este posibil, practic, se va cere (dorințele umane sunt simple, lipsite de ambiguitate, orice dorință este fezabilă în lumea de lumină);
- într-o lume dificilă, în cazul în care există o varietate de obstacole care au nevoie de eforturi cu o voință puternică pentru a depăși obstacolele realității, aveți nevoie de răbdare, dar omul însuși intern calm, încrezător că el a avut dreptate în unicitatea dorințele și scopurile lor (lumea interioară un om simplu lui);
- lume exterioară Ușoare și lumea interioară complexă a omului necesită eforturi volitive de a depăși contradicții interne, fără îndoială, oameni complexe pe plan intern, există o luptă de motive și scopuri, o persoană care suferă în decizie;
- într-o lume externă dificilă și lumea interioară complexă a rezistenței umane și rezistența necesare eforturi intense pentru a depăși îndoielile interioare pentru a selecta soluțiile și punerea în aplicare a acțiunii în ceea ce privește obstacole de natură obiectivă și dificultăți. acțiune volitivă aici, cum au fost adoptate în punerea în aplicare a propriei sale decizii o acțiune conștientă, deliberată, intenționată pe baza necesității interne și externe.
Nevoia de puternică va crește în prezența:
- situații dificile „lume greu“ și
- complicate, lumea interioară contradictorie foarte uman.
Efectuarea o varietate de activități, de rupere obstacolele interne și externe, persoana dezvoltă o vointa puternica calitati: dedicare, determinare, independență, inițiativă, perseverență, răbdare, disciplină, curaj. Dar Will și calitățile volitive nu poate o persoană să fie format în cazul în care condițiile de viață și creșterea copiilor au fost nefavorabil: 1) copilul este rasfatata, toate dorințele puse în aplicare fără să pună întrebări (lumea luminii - Nu va este necesar), sau 2), copilul este deprimat voință acerbă și pentru adulți de orientare Acesta nu este în măsură să ia decizii proprii. Părinții care doresc să educe voința copilului, trebuie să respecte următoarele reguli:
- face pentru copil ceea ce are nevoie să învețe, dar numai pentru a asigura condițiile pentru succesul activităților sale;
- să consolideze activitatea independentă a copilului, să-l facă un sentiment de bucuria de realizare, pentru a crește încrederea unui copil în capacitatea sa de a depăși dificultățile;
- chiar și un copil mic este util pentru a explica ce este fezabilitatea cerințelor, ordinele, deciziile de a impune copilului pentru adulți, și, treptat, învață copilul să facă propriile lor decizii inteligente.
nu rezolvă nimic pentru copiii de vârstă școlară, ci doar să-l lase la decizii raționale și să-l obține punerea în aplicare inflexibilă a deciziilor luate.
acțiuni volitivă, precum și toate activitățile mentale, legate de funcționarea creierului. Un rol important în punerea în aplicare a acțiunilor de voluntariat efectuează lobilor frontali ai creierului, care a fost demonstrat, există o comparație a rezultatelor obținute în fiecare dată cu un gol pre-compilate de program. Înfrângerea lobilor frontali duce la Abul - lipsa de voință dureroasă.
5.1 Structura acțiunii volitional
Activitatea volitiv constă întotdeauna unor acțiuni voluntare, care conțin toate caracteristicile și calitatea voinței. acțiuni volitive sunt simple și complexe.
Prin simpla sunt cele în care oamenii nu ezita să meargă la țintă, este clar de ce și în ce mod se va realiza. Pentru o acțiune voită simplu caracterizat prin faptul că alegerea obiectivelor, o decizie privind punerea în aplicare a acțiunilor desfășurate într-un anumit mod, fără o luptă de motive.
Complexul Acțiunea volitive sunt următorii pași:
- Sentiment de scop și dorința de a realiza aceasta;
- Realizarea unui număr de posibilități pentru atingerea obiectivului;
- apariția unor motive, afirmă sau neagă aceste posibilități;
- conflict de motive și alegeri;
- adoptarea uneia dintre posibilitățile ca o soluție;
- punerea în aplicare a deciziei,
- depăși obstacolele externe în punerea în aplicare a deciziei și atingerea acestui obiectiv.
Ca o persoană, în orice moment, există diverse dorințe semnificative, satisfacerea simultană a care este posibil în mod obiectiv, atunci există o coliziune de motive opuse, divergente, printre care pentru a face o alegere. Situația și numit lupta motive. La etapa de realizare a scopurilor și obiectivelor pentru a realiza conflictul de motive este permisă alegerea activităților de destinație, după care stresul cauzat de lupta de motive, în acest moment, este slăbirea.
Etapa „Realizarea unui număr de posibilități pentru realizarea obiectivului“ - este de fapt acțiuni mentale, care este o parte a acțiunii volitiv, rezultatul care este de a stabili o relație cauzală între metoda de efectuare a acțiunii voluntare în condițiile existente și rezultate posibile.
În etapa următoare, căile posibile și mijloacele de realizare a obiectivelor se referă la sistemul de valori umane existente, care include credințe, sentimente. standarde de conduită, are nevoie de conducere. Aici, fiecare dintre modalitățile posibile de a fi discutate în aspectul conformității modul în care sistemul de valori ale persoanei.
Etapa de selecție și combaterea motive este esențială în acțiunea volitiv complexe. Aici, ca și în etapa de selectare a țintelor, posibile conflicte legate de faptul că persoana înțelege posibilitatea de o modalitate ușoară de a atinge obiectivul (această înțelegere - unul dintre rezultatele celei de a doua etapă), dar în același timp, datorită calităților lor morale sau principii nu pot accepta-l. Alte modalități sunt mai puțin eficiente (și aceasta este, de asemenea, se înțelege), dar urmând să le mai compatibile cu sistemul de valori umane.
Rezultatul rezolvării acestei situații, este următorul pas - adoptarea uneia dintre posibilitățile ca o soluție. Acesta este caracterizat prin anti-climax, așa cum este permis un conflict intern. Există instrumente rafinate, metode, secvența de utilizare a acestora, adică Acesta a realizat un plan de rafinat. Apoi începe mișcare în timpul punerii în aplicare a deciziilor.
Etapa de implementare a deciziei, cu toate acestea, nu scutește o persoană de a trebui să facă un efort de voință și, uneori, nu mai puțin important decât alegerea acțiunilor țintă sau metodele de punerea sa în aplicare, deoarece punerea în practică a scopului propus din nou, este plină de obstacole.
Rezultatele oricărei acțiuni de voluntariat are două consecințe pentru persoana: primul - este de a atinge un anumit scop; Al doilea este că oamenii evaluează acțiunile lor și să preia lecțiile potrivite pentru viitor cu privire la modul de a atinge obiectivul, efortul.