Curând Kazan vine un alt emisar gyulenizma Omer Ekinci, care devine CEO al Liceele opt Tatar-turcești, a apărut în Tatarstan: trei - în Kazan, două - în Naberezhnye Chelny, o - Bugulma - unul în Almetyevsk, o - în Nizhnekamsk.
O trăsătură specifică a acestor școli, cu excepția liceului № 149 din Kazan, au fost îmbarcă forma și funcționarea de gen-specifice lor (în școală am studiat doar băieți sau numai fete). Cu toate acestea, la începutul ofițerilor săi de gestionare menționate experiență de învățare a copiilor de pre-revoluționare român în școlile de diferite sexe. De asemenea, adăugăm că principalul contingent de profesori au fost de sex masculin (în liceu pentru fete în Naberezhnye Chelny predat, respectiv, femei).
O trăsătură specifică a școlilor turcești a fost că propaganda niciodată nu a fost efectuată în mod deschis. Mai mult decât atât, în licee și asume nu numai copiii tătară, ci și română. Feedback de la părinți, nu a fost dat „o educație foarte bună,“ copiii au fost predate patru limbi (română, tătară, engleză și turcă), unii subiecți au fost predate în limba engleză. agitație religioasă într-o formă deschisă nu exista. Gyulenisty a lucrat mai subțire: în aceste licee din clasa a 7-a de aproximativ 30 de studenți într-un grup de 5-6 elevi au fost selectate, care au fost invitați la apartamente private, în cazul în care acestea au fost conexate la namaz, familiarizat cu au fost furnizate de învățăturile liderului lor religioase Fethullah Gulen și secretul acestei imersiune religioase că de studenți au cerut cu tărie să nu spună părinților lor.
Elevii nu au văzut nimic în neregulă cu faptul că, în consecință, a încercat, la cererea profesorilor, să-l păstrați un secret. În acest caz, atât profesorii cât și elevii exterior comportat ca niște oameni din lume. Sa dovedit astfel că 70% dintre elevii de liceu nu au fost conștienți de faptul că celelalte 30% merg la apartamente private care urmează să fie atașat la gyulenizmu. Nu toți elevii au fost expuși la gyulenistskoy de prelucrare: mulți, după absolvirea liceului, și nu cad sub influența Jamaat, și nu au fost chiar conștienți de faptul că acest lucru se poate întâmpla la Liceul.
Acestea au fost de 70% pentru gyulenistov cover-aderenți, care sa bazat pe restul de 30%. Toți elevii liceelor gyulenisty împărțit în 5 nivele: Nivelul 1 - sunt copii obișnuiți din familii obișnuite, nimic remarcabil, departe de religie; Nivelul 2 - copiii care la nivelul tradițiilor de familie sunt familiarizați cu islamul de la bunici; Al treilea nivel - copiii care nu sunt capabili să respecte practica rituală a Islamului; Nivelul 4 - copiii, care sunt familiarizați cu învățăturile lui Gulen pentru integrarea în Jammat; nivelul 5 - un discipoli fideli și devotați ai Mișcării Gülen.
Sarcina a constat din profesori la cele mai bune de performanță și copiii cei mai capabili, până la sfârșitul clasei a 11 au atins nivelul 5 și să devină membri loiali ai Jamaat. Acestea din urmă, datorită capacității lor de a intra, învățământul superior, iar apoi au împins pentru o funcție publică, asistată în afaceri. Puteți urmări absolvenții școlilor turcești, pe care le dețin poziții de astăzi. Desigur, asistența reciprocă și de sprijin reciproc sunt calități importante gyulenistov: „sa nu abandoneze, ajutorul lor, promovarea lor“ - conform acestui principiu acționează mișcarea Gülen, datorită imperiul său spiritual numai crește și crește efectul.
Astfel, expulzarea profesorilor turci nu a rezolvat problema în sine. Gyulenizm încă popular printre unele dintre tătarilor. Profesorii rămase tătari continuă să lucreze în locul turcilor în față, dar problema în sine este păstrată, având un caracter mai conspirativ.
Rais Suleimanov, un expert al Institutului de Strategia Națională privind Islamul