Lecția cu adolescenți „experiență de viață ne învață“
2. cunoașterea sporită a elevilor despre ei înșiși, abilitățile și aptitudinile lor, formarea de dorința de auto-îmbunătățire;
3. Dezvoltarea abilităților de a naviga în lumea adulților, să ia o poziție activă în viață, pentru a depăși dificultățile de adaptare în societatea modernă.
Jocul „Snowball“
Obiectiv: Introducerea participanților, crearea unei atmosfere pozitive în grup.
Grupul se află într-un cerc, iar primul cheamă numele tău. Al doilea se referă la numele primului și. Al treilea nume al primului, al doilea, și propriul său. Cu un nume puteți desena gest preferat, pentru a numi băutura preferată, calitatea personală (opțiune - începând cu prima literă a numelui), hobby-uri, etc.
Astăzi, în clasa aș vrea să vorbesc cu tine despre viata. Iar dificultățile care apar în călătoria vieții noastre.
Fiecare din voi va vorbi pe tema modul în care el înțelege ce este viața?
Deci, cum putem exact să înțeleagă răspundem la întrebarea „ce este viața“ independent de voința noastră, fiecare om în felul său se referă la acest lucru și își întemeiază argumentele pe baza cunoștințelor acumulate.
2. Exercitarea „Valori-scop“
Toată lumea are valorile lor în viață, dând întâietate unii dintre ei. Faceți cunoștință cu valoarea „terminală“ a individului. " Ce ai pus pe 1, 2, 3, etc. plasa? Ce va fi în partea de jos a listei?
• Viața activă, activă.
• Sănătatea fizică și mentală.
• Dragostea (intimitatea spirituală și fizică, cu un iubit-o).
• Sprijin financiar pentru viață.
• Un bun și prieteni credincioși.
• Pacea și bunăstarea oamenilor.
• Cunoașterea lumii, aprofundarea cunoștințelor lor.
• Independența și încrederea în sine.
• viață de familie fericită.
• Plăcerea (divertisment, distracție)
„Fără scop nici o activitate, nici un interes - nici un gol, și nici o viață fără activitate“ (VG Belinski). De unde știi?
Care sunt obiectivele tale în viață? Știi cum să facă propriile lor decizii? Tu - persoană orientată spre poartă? Ce calități vă ajuta în atingerea obiectivului? Ce te oprește? Ai face greșeli? Ce? Cum de a reacționa la ele?
Err specific pentru fiecare individ.
Înțelept tind să fie conștienți de eroare;
Este o nebunie să facă, să le repete din cele mai vechi timpuri;
O greșeli inteligente, corecte, și încercați să nu se repete.
„Nimic nu ne învață cum ar fi gradul de conștientizare a greșelilor sale. Acesta este un mijloc de sine „(T. Carlyle).
Pentru succesul fiecărui om trebuie să se cunoască pe sine. Vă sugerez să treci un mic test.
3.Test "Șapte" I "persoană."
Uită-te la figura umană, este alcătuită din șapte piese, șapte persoane unite într-un singur întreg. Sarcina ta - pentru a selecta piesele de care vă simțiți cel mai important, de bază. Puteți selecta mai mult de o cifră, dar două sau mai multe, este de până la tine.
(Copii efectua sarcina (2-3 minute).)
Pentru ai început să înțeleagă semnificația acestui test, este necesar pentru a descifra semnificația fiecărui simbol. O persoană este formată din șapte așa-numitele piei, șapte elemente vitale. Fiecare să izolate individual.
• coajă de-al doilea - este de fapt identitatea unei persoane, au dobândit experiență, atitudinea lui față de bine și rău, atitudini, educație, și l-au pus în valorile morale ale părinților lor. Dacă defilați la membrana, este pentru tine, în primul rând este sufletul uman, valori spirituale.
• SHELL TREI - gânduri mari ale omului, visele sale inerente în ea creativitatea. Dacă vopsea peste această coajă, atunci fără îndoială un fel de creativ, bogat talentat, apreciați lumea din jur și sunt în măsură să se bucure de frumusețea ei, fără a încerca să extragă din ea lăcomie. Tu estet, un artist și poet.
• SHELL PATRU, INTERIOARĂ - este inteligenta umana, erudiția, capacitatea de a percepției sobră a lumii, evaluarea caracterului adecvat și bun simț. Dacă defilați la shell pe care le posedă pe deplin toate aceste calități în alți oameni valoare la fel.
• SHELL Cinci, INTERIOARĂ - este zona sentimentelor și emoțiilor umane. Dacă vopsea peste această coajă, atunci vii, mai ales sentimentele, percepi inima lumii, pentru ai ajuns la relațiile de prim-plan cu oamenii, simțurile experimenta lumea. Nu te urăsc prudența rece și sinceritatea sunt dispuși să ierte orice insultă om aplicata tine.
• SHELL pol, interior - este feminitatea sau masculinitatea, senzualitate.
SHELL SEVEN, INTERN - impulsivitate, inconsecvență, tendința de a se îndoi. Ori om stând diavolul, și dacă pus deoparte acest shell este în voi, el este foarte puternic.
Discuție. Sunteți de acord cu rezultatele testelor? Da / nu și de ce?
Fiecare dintre voi trebuie să înțeleagă că trebuie să lucreze la tine în fiecare zi și oră, singura cale prin care se poate atinge succesul.
Dar viețile noastre sunt atât de versatil încât succesul poate coexista cu obstacole, insulte sau provocări. Toate acestea ne supără și poate duce chiar la stres.
4.Itak, unele modalități de a face față stresului știi?
Să scrie cele mai populare sfaturi:
3.Obschenie cu familia
5.Progulka în aer liber
6. Lecția favorit de lucru (pictură, muzică, muzica de joc. Instrument)
Da, o rețetă universală pentru a depăși stresul nu este. Toată lumea ar trebui să găsească ceva din propria lor. Principalul lucru - nu renunta si face nimic.
Odată ce Velikiy Solomon a apelat la instanța de judecată cu o cerere pentru a da sfaturi salvie. Regele a spus că destul de mult să-l ia din el însuși, și el nu știe cum să se ocupe de ea. Ca răspuns salvie transmis inel rege pe care a fost sculptat termeni „toate trec“. De fiecare dată, mânie, Solomon sa uitat la inelul și liniștitor. Dar într-o zi el a fost atât de supărat că el nu a semnat inelul pomogla.sorval și a aruncat-o departe, dar apoi am observat inscripția de pe verso. „Se va lua și această“ - a citit-o. Solomon a citit-o și a fost capabil să depășească furia lui. Din acel moment, inelul a fost mereu cu el.
Ce înseamnă această parabolă bine, ce crezi?
Ce concluzie se poate trage?
(Concluzie :. Toate pasele nu trebuie să se oprească și disperare trebuie să se miște întotdeauna înainte tolkl!)
5. Exercitarea „baloane“
Psiholog. Pentru a facilita transferul de stres, să încercați să-l materializeze și să vizualizeze!
Fiecare elev primește două baloane și markeri. Copiii sunt invitați să-și amintească unele situații neplăcute care duc la stres. Umflarea balonul, imaginați-vă că emoțiile negative sunt transferate la el. Apoi străpunge balonul cu un ac, imaginați-vă că toate emoțiile negative au dispărut.
Elevii sunt încurajați să se umfle o altă minge, imagina că el este plin de energie pozitiva. Ridicarea, cuvânt pentru emoție pozitivă, scrie pe minge. Mingea este aruncată în sus. Ar trebui să încercăm să stabilească cuvintele care au fost scrise pe el în mintea privindu-l. Care au fost reprezentate pe ea. Mai târziu, atunci când elevii se vor confrunta cu orice situatie neplacuta, acestea ar trebui să amintesc această minge și care a fost descris pe ea.
O altă componentă importantă a vieții noastre este o alegere!
Când vom sta pe pragul de alegere, ne pune o mulțime de întrebări. dacă este corect, dacă am dori, și dacă aș putea. etc.
Și asta e bine. dar este întotdeauna necesar să se înțeleagă că alegerea ar trebui să beneficieze. viitorul tău și familia ta.
epigraf 6.Prochitat și a discuta:
Ochii au picioare mult mai mari
În acest sens, am vedea un semn special:
Cu toții sunt create astfel încât toată lumea poate
Examinați totul înainte de a face o mutare.
Care este alegerea? Ce alegem? De ce? Pe această concentrare, ceea ce face alegerea?
Uneori, în picioare în pragul alegerii trebuie să renunțe la ceva! Din unele sugestii. Și de multe ori se întâmplă că vrem să renunțe, dar „nu se poate“
Dar inogdaotkazatsya, apărarea poziției sale mult mai ușor. decât să fie de acord. pe care le impun altora.
Psiholog. Ce crezi, este posibil de a refuza oferta în cazul în care nu coincide cu planurile tale, interesele? Cum?
7.Uprazhnenie „Algoritmul celor două“ O "
Studenții sunt rugați să enumera câteva situații în care a trebuit să abandoneze aceste sau alte oferte. De exemplu, să invite prietenii la o discotecă, dar ai alte planuri. Psihologul spune algoritm doi "O" (algoritm "OptimalnogoOtkaza"): I-+ message refuz + argument + contra-propunere ( „Mă bucur că mi-ai invitat, + dar nu pot merge, + pentru că am o întâlnire importantă, + Hai să mergem la film mâine „). Algoritmul este scris pe tablă. În continuare, elevii sunt împărțite în perechi, unul dintre ei încearcă să-l convingă pe celălalt (în funcție de situația reală poate fi luată), al doilea refuză folosind algoritmul propus, atunci participanții schimbă rolurile.
De asemenea, în viața noastră de acolo și testarea site-. Dar noi suntem luptători. și trebuie să facă față acestor teste cu demnitate!
8.Uprazhnenie „Ieși din cerc“
Participanții stau într-un cerc și se țin de mână. Una dintre ele se află în interiorul cercului, sarcina lui - să scape. Apoi, o discuție are loc - ca parte comportat pentru a rupe ciclul și de ce; cum să se comporte participanții formează un cerc, și de ce, și așa mai departe. Articol (în afara cercului vieții, sarcina ta este să intri în viață, adică rupe din cercul. După ce participanții să înțeleagă că sunteți demni de luptă-ele pot dezactiva mâinile tale! )
Ce tot ce umnichki! Cât de bine ai luptat! Ai dovedit tuturor că sunt gata să lupte pentru viața lui! Și aceasta este o calitate foarte valoroasă! 9. Este timpul să spunem la revedere! Sper ca fiecare dintre voi va face din clasa ceva diferit nostru, ceva. care îl va ajuta în viitor!
Aș vrea să termin jocul „Compliment“
Capacitatea de a vedea bine în tot și în capacitatea de oameni puternici și all-înțelept. Să te și încerc să o fac!
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
cursuri de metodica de lucru în limba engleză pe tema „Educația în România“
clasa muncitoare metodica este conceput pentru studenții II, desigur, toate disciplinele instituțiilor de învățământ secundar de specialitate. Sesiunea are ca scop dezvoltarea limbii străine studenților de comunicare.
Este prezentat pentru dezvoltarea orelor de educație fizică pe tema claselor de aerobic.
kornkursa pentru „Războiul uitată“ Metodic clasa istorie de dezvoltare timp de 1 an, pe tema „primul război mondial“
Această evoluție este utilizat în lecția curs 1 ACT în studiu (generalizare) de material de război 1 mondial. Lecția construită sub forma unui curs cu elementele dezbaterii, ca Se presupune.
Metodologia clasei deschise pe tema „Human Genetics“.
clase de lucru - laborator metodic „Investigarea experimentala atunci când biciuire smântână și jeleu pentru prepararea unei creme și mousse“ de PM. 07 „deserturi Pregătirea și n.
dezvoltarea metodică a lecțiilor pentru elevii care fac parte din grupul LOVZ „calea spre succes“ (tehnologie pedagogică „Atelier“)
dezvoltarea metodică a lecțiilor pentru elevii care fac parte din grupul LOVZ „calea spre succes“ (tehnologie pedagogică „Atelier“).