„În clasă ca și în război, vânătoare - în fiecare secundă ceva se poate întâmpla, și în același timp, în diferite locuri.“
Pentru mulți, expresia „profesor liber“ sună ca un oximoron, este de înțeles - birocratizarea tot mai mare de inspecție școlară de aptitudini, un sistem de salarizare, iar acum un nou standarde profesionale, destul de voluminos simt profesor liber nu permite.
Cu toate acestea, noile standarde educaționale federale profesori este abilitatea de a alege și de a lucra în mod creativ, în caz contrar rezultatele vor fi absolvenți ai românului o altă ficțiune, bagaj voluminos de cunoștințe inutile. Capacitatea de a lua decizii - acesta este un moment important de Tehnologie, a declarat rectorul orașului Moscova, Universitatea Pedagogică Igor Remorenko. „Pentru că, ca urmare a out-gândire, critică faptul oamenilor care își construiesc propria lor viață, și vrea orice sistem normal“.
Este adevărat că sistemul existent de educație prezența românească a cadrelor didactice creative, mai degrabă excepția decât regula. Pe lângă cele deja enumerate, de asemenea, afectează modul în care obiceiul sovietic de a lucra sub îndrumarea și teama de a pierde spațiul nou achiziționate. Cu toate acestea, practica unor școli din Moscova este în continuare pentru a stabili condițiile în care profesorul lucrează cu plăcere și creativitate.
Desigur, era salbatic dificil, deoarece fiecare lecție am nevoie pentru a pregăti 5:00. Dar apoi gloria de mine ca profesor de geografie a mers, și în cele din urmă am ajuns la școala de district în acel an a condus o geografie, un an - știință. Trebuie să spun că am o mulțime de experiență de predare în tot felul de vară, școli de iarnă, care vin oameni motivati. Și este clar că, atunci când au trecut oamenii concursului au venit din toată țara, te ascultă, poți vorbi tot ce vrei, doar să fie coerente și interesant.
Dar când în fața ta, copiii raionale (și într-una din clasele de jumătate din elevi au fost copii de migranți), și nu sunt interesați de geografie, nu este nevoie de geografia lor, digresiunile lirice, prea la nimic - este o provocare, este o astfel de sarcină de sex masculin, și a fost foarte interesant. Am o asociere cu ocupația foarte masculin, foarte brutal, la fel ca în război, vânătoare - în fiecare secundă în clasă, care s-ar putea întâmpla ceva, și în același timp, în diferite locuri.
fiecare om care se respectă, mai ales un om, după 40 de ani ar trebui să fie de cel puțin o lecție în școală pentru a efectua
Desigur, comparând activitatea profesorilor și activitatea jurnalistului, mi se pare că profesorul - este mult mai dificil. Jurnalistul poate sta jos, reflectă, să fumeze, să ia o pauză, iar profesorul trebuie să reacționeze imediat, și, în același timp, la 30 stimul. Pe fata flancul drept a adormit pe birou fata este o fată inteligentă vă pune o întrebare la care nu știți răspunsul, în rândul din spate doi băieți ajuns într-o luptă și deja lupta picioarele lor, - și am nevoie de toate aceste lucruri, în același timp, pentru a reacționa și de a nu pierde în atenția celorlalți 20 de persoane.
Școala - acesta este un lucru salbatic intensivă a forței de muncă. Chiar și atunci când am fost lider de trei lecții pe săptămână, a fost nevoie de cel puțin polnedeli - cum ar fi, de nervi la locul de muncă. În ceea ce privește libertatea, principala sursă de lipsă de libertate - clasa. Vrei să spui o poveste, dar știi ce doresc chiar acum, relativ vorbind, pentru a executa o lucrare scrisă, sau informații care nu este pur și simplu securizat. Vrei să vorbești cu ei despre Che Guevara, dar știi ce să-ți spun despre Mahatma Gandhi.
Dar școala ca un drog. Așa cum prietenul meu mi-a spus, profesor, „Crezi că ești legat temporar, dar toate alcoolici și dependenți de droguri așa spun ei.“ Acum am demisionat temporar de la școală, dar școala în care fiica mea este de învățare, sunt un fel de cursuri elective în jurnalism, de două ori pe săptămână, petrece lecții. Pentru că am fost lipsită de droguri.
Cred că fiecare om ce se respectă, în special un om, după 40 de ani ar trebui să fie de cel puțin o lecție într-o școală de știri. Deoarece este relația modul cel mai onest cu realitatea. Când mă duc la jurnalism, I - Gregory Tarasevich, „reporter român“, și în jurul valorii de - ochii entuziaști, iar eu nu sunt de lucru, de lucru numele meu, imaginea mea, și așa mai departe. La școală, cine ești, ce ești, cum ești jurnalist, cum ai făcut în viața ta - nimeni nu îi pasă. Îngrijorat pe care le face aici și acum, și este un om, sincer, e normal relație, sănătoasă.
Vasily Tumanov, cercetător la Institutul de Chimie Organică, profesor de școală „școli Liga“:
- Magisteriul a început ca un plus față de activitatea principală. Studenții vin la noi pentru a lucra în laborator, și a trebuit să le introducă în leagăn de lucruri. Ei au fost studenți în primul an sau studenți de la liceul chimic, le-am spus ceea ce ei nu știu, și apoi încă gândit că ar fi bine să-i spuneți chimia unui public larg. Și apoi din întâmplare am chemat prietenii să lucreze într-o școală în cazul în care a existat un chimist post vacant. Dar nu am invitat doar, dar, de asemenea cumpăra faptul că există o echipă specială, iar în sala de clasă mi spui ce vrei, singura condiție - la ieșirea copiilor ar putea trece examenul de stat. Și cum ai de gând să faci - este propria afacere. Aceasta este provocarea.
Cu toate acestea, clasele au fost mici, 20 de suflete, dar efectul a transmisia participat, și a fost necesar să se obișnuiască cu totul. Cu toate acestea, astfel încât nu am știut ce să fac, am întâlnit niciodată. Copiii găsi cu ușurință o limbă comună, singura problema - pentru a le obține interesați, dar cel mai profesionist chimie, desigur, nu este necesar, dar voi doar vă spun că există o astfel de limbă. Asta este, am încercat să le arate modul în care chimia a limbii universului, și că acest lucru a fost dificultatea, pentru că l-am inventat eu.
cele mai multe dintre problemele care apar în relațiile cu copiii care să alunece, este o problemă care apare în mod natural
Ajuns la școală pentru prima dată, m-am gândit cu naivitate că, dacă numai despre complex spune interesant și simplu, și tot ce toți luați în totalitate. presupunere absolut naiv. Din fericire, un număr de colegi au fost. La început, când ești nou, baietii ascultat cu interes, și atunci când începeți să le cereți într-o lună, de altă parte, se pare că nu au raportat nimic. A fost apoi că colegii care sunt mai în vârstă și mai experimentat, și mi-a spus despre lipsa de atenție, și despre disgrafia și despre toate astea. Tocmai am trebuit să învăț. Da, în primul rând, întotdeauna am porni de la starea naturală a lucrurilor, din faptul că, dacă eu fac ceea ce spun, atunci este necesar și în cazul în care o condiție suficientă. Dar cred că o echipă bună trebuie să aibă profesori care îl predau profesional, iar restul pur și simplu prinde din urmă, așa cum am făcut în timpul meu în practică.
În fiecare disciplină există mai multe subiecte interesante pentru profesor, există mai puțin interesante. Și se întâmplă că mă duc, mă duc la un subiect favorit pentru a acoperi, înot, și băieții trage pe partea de jos - toate doar stau cu ochii plecați ... E ca un vis Raikin actor teribil, atunci când nu faci, și tu ești acolo. Apoi, trebuie să te duci la celălalt capăt la subiect, să-i spun de ce am da totul, pentru că există o lipsă de înțelegere la un alt nivel. Și, uneori, trebuie să lega câteva minute cu chimia si vorbesc despre viata, se intampla prea.
Când prietenii și rudele mele întreba: „Ei bine, îți plac copii, greu, nu greu?“ - Eu spun, „Eu sunt cu ei mult mai ușor decât adulții.“ Cele mai multe dintre problemele care apar în comunicarea cu copiii lor, ei te împins, sunt probleme naturale - problema creșterii, problema cunoașterii. În schimb, cele mai multe dintre problemele pe care podkidyvayut adulți, sefi, altcineva, e un fel de probleme neobișnuite, cum ar fi raportarea. O afacere de probleme naturale, indiferent de cât de complex ar fi, este o placere.
Desigur, deoarece în momentul în care orele de școală a fost mai mult (și, totul a început cu două perechi pe săptămână), iar salariul profesorului a fost o parte esențială a bugetului meu, eu deja nu ia în considerare ca un hobby, precum și un loc de muncă. Dar am înțeles că, dacă dintr-o dată, indiferent de motiv, predarea în școala vieții mele dispar, dezastrul financiar - este ultimul lucru pe care mă gândesc.
Julia Siling, un psiholog, profesor de școală "Moomin Troll":
- Știi, am abordat într-adevăr unul pe altul cu acest loc. Pentru că am venit după Institutul de a practica în districtul școlar, a existat o clasă - 35 pyatiklashek și eu cu zero experiență, și a fost ... ei bine, nu teribil, dar nu așa cum ar trebui să fie. Și apoi capul meu de practică, un om foarte înțelept a spus: „Știi, există o școală, un du-te-ka tu acolo ...“ M-am dus, și primul lucru care ma atras la acest mic clase. Acum am 24 de oameni, dar nu este încă 35. Apoi sa dovedit că oamenii cu care lucrăm, suntem aproape în spirit și în școală domnește o anumită atmosferă grozavă. Am fost încă de lucru în mai multe locații, în paralel, a face lucruri foarte diferite, și făcând apel la un full-time, pe o mulțime de bani, dar nu am mers, pentru că este un loc într-adevăr am scump.
Da, desigur, este că am două diplome universitare și au două lucrări preferate, un mare ajutor financiar. Dar chiar dacă, probabil, nu ar fi a doua mea psihoterapeut de specialitate, bine, copiii ar primi repetiție, în general, nu este atât de rău. Aș spune că într-un oraș mare a profesiei de predare este foarte dependentă de abilitățile sale. Dacă sunteți un profesor bun, dacă ați făcut de ceva timp un nume, apoi repetiție copii de transfer pe mâini, te sun și cere să preia în anul următor și așa mai departe. Dacă faci afacerea dvs. de bine, într-un oraș mare pentru a hrăni familia.
forțele de ocupație în cel puțin o parte a lecției să fie liber, pentru că atât de multe opțiuni la fiecare a doua puncte
Și am destul imagina situația, atunci când într-o școală normală de cel puțin loial director de fabrică profesor destul de creativ, dar va dura câteva lucruri. În primul rând, trebuie să conteste cumva numărul imens de orice tip de raportare a fost rezolvată, pentru care un număr de colegi din școlile publice plâns. Și al doilea lucru - sarcina. Dacă acum, datorită faptului că instrucțiunile date pentru a crește salariile, iar banii nu este atașat, iar salariul care urmează să fie mărit prin creșterea sarcinii, si colegii mei pentru 30-36 de ore pe săptămână, există calitatea lucrării va fi napryazhenka. Nu pentru că oamenii sunt hacks, fără scrupule și neprofesioniste, ci pentru că ei fac atât de mult bine ... Știu mai multe persoane că poate, dar mass-media, această practică nu poate fi.
Principala garanție a libertății și creativității noastre - un lucru pe care singuri în clasă cu copii. Și puteți scrie o mulțime de cărți, programe, standarde, inspecții, certificări, dar oficial nu ar fi în fiecare lecție mea în rândul din spate să stea cu copii, vom rămâne. Și ce facem cu ele - este libertatea profesorului, care poate fi luat, chiar dacă stai într-o școală din mediul rural.
Profesorii lucrează pur și simplu nu pot fi creativi. Aici ați cumpărat un manual de formare, se spune, cum să efectueze o lecție. Unele manuale sunt înregistrate răspunsurile copiilor. Ai venit la clasă, pune o întrebare, în manualul de formare care a fost scris, iar copilul răspunde la tine ceva complet diferit. Și apoi, dacă vrei sau nu vrei, esti creativ sau nu creativ, și ai ceva să vorbești, nici o altă cale de ieșire. Prin urmare, omul nu este creativ este foarte dificil în această profesie: o profesie determină cel puțin o parte a lecției de a fi liber, pentru că este foarte mult alegerea de puncte pe secundă.