1. Psihologia ca știință a educației umane. Obiect, subiect, scopurile și obiectivele, funcțiile pedagogiei ca știință.
2. Structura științei pedagogice. relație pedagogică cu alte științe. pedagogie preșcolară în sistemul științelor pedagogice.
Principalele ramuri ale educației.
Pedagogie în anii lungi de sute sale împăcării de dezvoltare și a devenit o temă ramificat SIS de educație al științei.
Fundamentul sistemului de învățământ de Științe este o pedagogie generală. care studiaza modele de parinti patru Lovek, dezvoltarea fundamentelor educaționale pro-cedarii în instituțiile de învățământ de toate tipurile și tipurile.
În științele educației de loc special în industrie. referitoare la pedagogie vârstă. Ele sunt angajate în studiul modelelor de educație și de învățare al copiilor, în conformitate cu caracteristicile de dezvoltare de vârstă la toate etapele copilăriei, de la naștere până la trecerea la o stare de maturitate.
Obiectul de vârstă pedagogia este re-benok, ca un obiect de studiu - legile, metodele, mijloacele de tehnologie pentru predare și activitatea educativă în diversele etape ale copilăriei (vârstă timpurie, preșcolară, școală).
pedagogie pre-preșcolar - explorează dezvoltarea și educația copiilor de vârstă mică / de la naștere până la 3 ani /.
Pedagogie preșcolară - știința educației, formării și educației copiilor în primii ani de viață (de la naștere până la intrarea școală). Strămoșul prescolar ne dagogiki este Ya. A. Komensky. În cartea sa „părinte SQA-la“ a fost sistemul de grădiniță Soare-food introdus pentru prima dată. Studiile moderne de pedagogie preșcolară, în per-O, procesul de educație și formare, obiectivele sale, obiectivele, co-holding, forme de organizare, metode, tehnici și mass-media TION punerii în aplicare; în al doilea rând, impactul acesteia asupra dezvoltării copilului, formarea personalității sale.
Școala Educația este una dintre cele mai vechi ramuri ale științei Shih-pedagogic, a acumulat o multitudine de date științifice despre modelele de studenți de educație și formare în diferite instituții de învățământ (școli primare și secundare, licee, sali de sport, etc.).
Pedagogia profesionale de formare studii de educație a lucrătorilor cu înaltă calificare.
Pedagogia învățământului superior studiază legile procesului educațional într-o instituție de învățământ superior-TION, problemele specifice ale învățământului superior.
Pedagogie corecțional dezvoltă teoretice fundații, principiile, metodele și mijloacele de învățământ, forma-Bani și corectarea copiilor și adulților cu diverse afecțiuni și tulburări de dezvoltare. Onazanimaetsya întrebare-mi creșterea și educația copiilor cu dizabilități mintale, vedere, auz, vorbire.
Acest sector este împărțit în pedagogie Surdo-pedagogie - educația și formarea copiilor surzi, nivelurile de educație - învățământ de nevăzători și copii cu deficiențe de vedere, logopedie - formarea și educarea copiilor cu tulburări de vorbire, cu nici-mal de dezvoltare a activității sociale - educație și formare profesională copii cu retard mintal.
Istoria educației este de a explora dezvoltarea ideilor pedagogice în unitate cu practica pedagogică în diferite epoci istorice.
pedagogie de familie - știința educație în familie, studiind condițiile specifice de educație familială, potențialul lor, să dezvolte recomandări bazate pe dovezi cu privire la formarea părinților copilului.
Pedagogie de producție studiază legile de învățare de muncă, reorienteaza-le la noi mijloace de producție, pentru a îmbunătăți abilitățile lor, de reciclare pentru noi profesii.
Un grup special de științe pedagogice face parte din tehnica Nye studia modelele și specificitatea pre-cedând domenii specifice de cunoaștere (educație-Bucăți te la școală).
Odată cu creșterea stocului de noi cunoștințe, idei pedagogice răspândit în diferite zone ale real zhiz sau există noi industrii profesori-ki. care sunt relative, dar independentă - pedagogie militară, dreapta-pedagogie, educație curativă, pedagogie, pedagogie populară.