Prezentat complex metodic este conceput pentru a introduce copiii preșcolari (4-7 ani) cu structura externă și internă a corpului uman; formarea de credințe și obiceiuri ale unui stil de viață sănătos.
complex metodica este proiectat pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolare și instituții de învățământ implicate în educația științifică a copiilor. Crearea sa se bazează pe programul AI Ivanova, „Ce sunt preșcolarii știu despre persoana“; Sub „Ce știu eu despre mine“, incluse în programul de doctor în științe pedagogice SA Gantry „- Human“, un curs de pregătire preșcolară ML Lazarev, "Bună ziua!", Programul L.Bobarykinoy N.Shumilovoy "Dr. Neboli".
Descriere materiale metodologice
In ultimii 10 ani din întreaga lume există o tendință la o deteriorare a sănătății copiilor.
Problemele de mediu, diverși factori negativi,, aditivi chimici interne în alimente, apă proastă, acumulând iritație în societate din cauza situației economice proaste - acestea sunt doar câțiva factori care ataca sanatatea prescolar.
Pentru a realiza armonie cu natura și cu ei înșiși trebuie să învețe să aibă grijă de sănătatea lor în copilărie. salvați-l, pentru a consolida, pentru a prelua stilul de viață sănătos. Este deosebit de important să se știe că copiii care trăiesc în Extremul Nord.
Pentru a înțelege importanța acestei probleme preșcolarilor în primul rând trebuie să le îndeplinească pentru că același lucru este un corp uman, cu caracteristicile structurii sale, funcția și activitatea.
Astfel, scopul acestui complex metodologic poate fi formulată după cum urmează:
să introducă preșcolarii la structura internă și externă a corpului uman; formarea de credințe și obiceiuri ale unui stil de viață sănătos, în condițiile de instituții de învățământ preșcolar.
Acest obiectiv se realizează prin următoarele obiective:
- pentru a forma o reprezentare a copiilor preșcolari despre starea propriului corp și funcționarea organismului uman;
- pentru a genera conștiința de sine pozitivă, atitudine valoare propriei vieți și viața unei alte persoane;
- să extindă cunoștințele copiilor preșcolari despre nutriție, calire, modul zilei, culturale și obiceiurile de igienă;
- să dezvolte capacitatea de a vedea cauzele îmbolnăvirii; natura relației dintre sănătate și sănătatea umană;
- să dezvolte o persoană liberă, sănătoasă are un sentiment de respect de sine și respect față de ceilalți;
- să dezvolte un interes în experimentare, introspecție, de auto-examinare;
- pentru a ridica necesitatea unui stil de viață sănătos; dragoste și respect pentru corpul tau; admirație pentru abilitățile sale.
Punerea în aplicare a acestui complex cuprinde următoarele componente:
- evaluativă - Formarea relației valoroase pentru viața umană, responsabilitatea pentru viața și sănătatea;
- Gnostic - special selectate și adaptate la percepția materialului preșcolarii pentru studiul corpului uman;
- dezvoltarea - formarea copiilor poziție activă cu scopul de auto-dezvoltare;
- practic - implementarea și aplicarea practică a cunoscute.
- științifice - materialul oferit corespunde abordării moderne pentru promovarea unui stil de viață sănătos în rândul copiilor de vârstă preșcolară;
- un realist și la prețuri accesibile - volumul de idei despre structura corpului uman este adaptat la percepția copiilor de vârstă preșcolară și în concordanță cu oportunitățile lor de vârstă de achiziție de cunoștințe; Acesta previne complexitatea inutilă și simplificată;
- atitudine valoroasă pentru viață și sănătate - la mintea copiilor sunt sfătuiți că viața și sănătatea - este o mare valoare și trata ar trebui să fie rezonabil, respectând toate normele necesare;
- oamenilor de afaceri și de divertisment - materialul este prezentat într-un mod distractiv, jucaus, conține informații de afaceri, care este util pentru activități practice.
complex metodica este format din trei blocuri.
Prima unitate, „Corpul tău uimitor“ este conceput pentru copii de 4-5 ani. În ea pentru prima dată, copiii se familiarizeze cu faptul că toți oamenii de pe Pământ sunt diferite și unice, ei vor ști că un ten, de ce oamenii au diferite culoarea pielii, ochilor, a părului, forma nasului; să învețe să observe cu atenție persoana pentru a determina pentru el starea de spirit și bunăstarea; primesc primele informații despre părți ale corpului uman și funcțiile acestora; familiarizat cu pielea, părul și unghiile; pătrunde misterul nașterii; să învețe să identifice persoane de sex; familiarizat cu simțurile; studiu experimental orientat în schema propriului său corp (apendicele №1. №4).
Al doilea bloc „O țară mică în voi“ este conceput pentru copii de 5-6 ani. După cum ați ghicit, probabil, el spune copiilor despre structura internă a corpului uman. Aceasta este tema acestui bloc de formare: „Din ceea ce am făcut. Cell „“ Pe ce deține încă. Scheletul și mușchii „“ Uită-te în ochii mei! „“ Uită-te la toate urechi! „“ Inima și circulația sângelui. Un mare lucrător și River Magic „“ suflare. In tara a plămânilor, sau oamenii de călătorie Air „“ creier - calculatorul central «» Digestia. Despre transformarea uimitoare a produselor alimentare în corpul uman „(Anexa №2. №5).
Al treilea bloc „Secretele de sănătatea ta“ este conceput pentru copii de 6-7 ani. El invită copiii într-o călătorie printr-un tărâm magic de microbi pe un dinte-Unit, într-o vizită la Regina rece comune; Ea spune copiilor, în cazul în care sunt boala; pe astfel de boli importante precum scolioză și platfus; introduce specializarea medicilor pentru a ne ajuta să monitorizeze starea de sănătate; Se spune despre natura relației dintre sănătate și sănătatea umană. La sfârșitul anului copiii trec examenul de medic Nebolitu, și anume în forma KVN efectuat activitatea finală (Anexa №3. №6).
Clase privind punerea în aplicare a unui set de durată de 20-30 minute (în funcție de vârstă) sunt organizate pe tot parcursul anului școlar, de 1-2 ori pe lună și sunt libere de cognitiv-eksperimentalnuyudeyatelnost. Informații suplimentare primite de către copii este fixat și testat în viața de zi cu zi în jocurile în clasă pentru
orice alte activități, mersul pe jos, într-o auto-activitate liberă în timpul zilei, sub forma de misiuni originale într-un notebook-mi proiectat pentru a „studia corpul uman.“
Pe parcursul claselor copiilor, următoarele metode de predare: povestea, conversația, introspecția, auto-examinare, experimentare (frontală și demo), joc, raționamentul logic, activități pentru copii independent, de monitorizare, modelare, TRIZ, activitatea practică a copiilor, demonstrație de ilustrații și fotografii, productive activități, explicații, instrucțiuni, joc de rol, discuții, activități de simulare, creativitate, fantezie.
Aș vrea să sper că punerea în aplicare a acestui complex va ajuta copiii în viitorul sănătății lor, ca valoare, care trebuie să fie luate în mod constant grijă. Mă străduiesc să se asigure că acestea sunt conștienți și amintiți-vă pentru o viață înțelepciune populară: „Banii pentru a pierde - nimic de pierdut, timp de pierdut - mult de pierdut si de sanatate pentru a pierde - pierd totul“
Referințe
Browser-ul dvs. nu suporta iframe!