inovații speciale în școala nu are, cu excepția faptului că în loc de clase este acum „centre“. Acest lucru este nostru know-how. Parallels distrus. Anterior, o persoană care sa întâmplat în clasele de cincisprezece ani, este acum douăzeci și cinci de. Noul istoric, noul chimist. Copiii tăbăcite teribil, a crescut și a câștigat o nouă independență. Absolvenții aproape toate de mai sus mine, celebrul șaptezeci akseleratov pe fundalul copiilor au fost absolut. Dar absolvenți din anii trecuți, giugiuleală cu foștii lor supervizori (așa cum este numit acum profesorul de clasă), se bucură de posibilitatea de salt și popischat. Aici ei sunt încă copii, și că acestea se bucură. Limbă și literatură, au adunat cerc aproape, pentru a discuta două elemente:
- Va exista un examen oral umanitar - română, să zicem - și fă-o bine? (Se pare că nu - așa cum sunt în prezent Analizare Această propunere ar trebui să fie predată din clasa a patra?).
- Ce se va întâmpla cu noul ministru al educației? (Oh, haide, nimic nu va funcționa util social Deci, a fost toate acestea, ne-am dus la optzeci și șasea fabrică „bolșevic“ biscuiți de ambalare Este bine, chiar delicioase și oricum, colegii, care a fost Fursenko -.?.. Care își amintește Fursenko? totul depinde de profesor. nu, nu toate. este posibil să se creeze o astfel de atmosferă pe care noi toți fugim. imprastia? Bine. Atunci lasă-te și învață, și voi vedea.)
Condiționale „Secțiunea“ - nu cei bogați și nu deosebit de problematică. Aceasta este o școală privată, nu cel mai scump, deși, și de prestigiu. (În ceea ce a fost numit, în această învățătură și au chemat de obicei -. Ar fi predate într-un mod regulat.) Printre părinți peste colegi, mai ales reporteri TV. Se uită la mine cu amabilitate, dar cu o anumită lipsă de înțelegere: ce faci aici? Este pur și simplu nu pot explica. Dar ce faci, voi - nici tu, nici eu pot explica.
Școala - mea mântuire, hobby, auto-justificare, și sporturi extreme. Schi, nu știu, cabină de duș ioni disponibile în altă parte, nu sari de la o rampă de lansare pentru bani, și aici, toate acestea luate împreună, plus șarpele fermecător. În timp ce vorbeam, Cobra arată cu o anumită prietenie. Treaba mea - să o păstreze distras, pentru a câștiga atenția ei nu pot. Cobra tot timpul ar trebui să fie interesant, atunci ea nu mă va mânca. Nu, nu avem un astfel de contingent dificil, dar acestea sunt rapid de absorbție. Aceasta este o generație care nu poate fi ajutat. Trebuie să vorbim schimbat rapid subiectul brusc. Ei nu se năpustească, desigur, și nu va perturba lecția. Dar nu a fost atât de mult mai rău: ei vor fi interesați. În cazul în care contactul nu este prezent, este necesar să se schimbe profesia.
Dar, în cazul în care contactul este - veți obține toate bonusurile. Sunteți iubit, sunteți interesat de cel puțin cincizeci de persoane. Ești tânără, și vârsta nu se simte. Tu reîncărcat întotdeauna energia lor, atitudinea lor gravă la viață, acestea sunt aspecte importante - nu pentru sănătate și însoțitorii, și „cum ar fi - nu ca“ și „ce se va întâmpla după moarte.“ Și să stea în linia dintre cele mai frumoase oameni sub mesteceni colorate, pentru a asculta melodia despre amenda de până acum, și chiar vărsat câteva lacrimi - tot acel sentiment plăcut, în stare proaspătă.
Modernă lecție puține asemănări cu tradiționale (da, acest tradițional și deja nicăieri în altă parte). 20 minute de studiu, 20 - o explicație a noului material. așa că acum și în școlile rurale cele mai îndepărtate nu predau. Copilul nu trebuie administrat să se relaxeze timp de un minut. Și, în mod ideal, copiii ar trebui să vorbească mai mult decât tine. Primele cincisprezece minute - rapoartele pe care le le pregătește-te. În continuare - trebuie doar să vorbim. Dintr-un loc fără un spectacol de mâini. Tu întrebi - se întâlnesc și dezbatere. Să fie zgomot - aceasta este mai bună decât o tăcere moartă. În general, profesorul nu ar trebui să balabolit cinci lecții într-un rând, sau ar înnebuni. clasa Balabolit ar trebui - gât sănătoase, mai multe forțe.
Am acest an, al zecelea și al unsprezecelea. În al unsprezecelea Cehov, totul este greu, m-am început să-l înțeleagă de la vârsta de patruzeci de ani, și nu faptul. În a zecea interesant, pentru că vom începe să studieze perioada principală a literaturii ruse - a doua jumătate a secolului trecut. Toate bagajele noastre culturale - de acolo, reputația internațională întreg - la fel de bine. Fraților, e-mail-mă te rog, ce vezi caracteristica principală a literaturii ruse. Asta, în general? Da, de fapt. Doar scrie ce este asociat tu.
O jumătate de oră mai târziu, am primit, am citat fără corecturi:
„Literatura rusă este cea mai similară cu pușcă de asalt Kalașnikov, în sensul că acesta este un brand național majoră și este extrem de fiabil, rasfata-l la toate este aproape imposibil. Dar există destul de multe mituri. Scrie, de exemplu, că o pușcă Kalașnikov la toate inventat de designerul german. Să-l chiar adevărat, dar literatura rusă încă bazat pe modele europene. Cu toate acestea, puterea sa distructivă este mai mare și este mai ușor înțelege, de exemplu, aproape văzut întotdeauna ca fiind înșurubate. "
„Literatura rusă este ca un selfie. Tolstoi despre cine a scris Tolstoi întotdeauna vizibil. Și pe bună dreptate onest. Dickens dă cititorului însuși imagina ce Copperfield, apoi răsuciți. Și Tolstoi dă grăsime simt“.
„Literatura rusă seamănă cu o femeie pentru că ea este plin de milă și nu se teme de durere (Bărbat din dinte pacient pe ascensiuni de perete, am văzut). Ea amintește de asemenea femei, care este foarte apreciat în străinătate, dar la domiciliu tot timpul nu poate fi una sau alta. oameni prost! Dacă nu o certa tot timpul și nu restricții nechibzuite torturati, v-ar fi fericit cu ea! „Ei bine, cu această clasă vom ajunge într-un fel de-a lungul.