Mediul social în care se naște individul, și specificul care învață treptat să afecteze dezvoltarea sale specifice, rute fixe istoric produse realizări spirituale ale gamei anterioare de yin transmise descendenților nu prin aparat cromozomiale, precum și o comunicare a copiilor cu generația mai în vârstă care sunt încorporate în instrumentele de muncă, limbă, lucrări de știință, tehnologie și artă, obiceiuri, norme sociale generație mai tânără intră în posesia acestor valori materiale și spirituale, angajarea în cognitiv deyatelnostistі clorhidric și practic.
Omul numai într-o societate poate realiza o situație excepțională pe care le-a numit însăși natura civilizației nu este dacă o persoană ar fi suschestvomyu primitiv și irațional.
(O țară cu caracteristici sociale și economice, mentalitate, valori și din regiune, un oraș sau sat unde locuieste copilul, etc.).
Figura 111 aspecte ale influenței societății asupra dezvoltării mentale individaіda
Personalizare - formarea de caracteristici specifice, unice și trăsături de personalitate care determină identitatea
Copiii nu le place să asculte părinții lor, dar sunt dispuși să le imite.
o individualizare - căutarea sensul de sine, caracteristici individuale; Această etapă are loc ca lider în adolescență
o Integrarea - Cautare si stabilirea de intimitate psihologică cu alte persoane, este în tinerețe actualizat.
Figura 112 Etapele lichnostistі Formarea
Nu este o chestiune care afectează persoana într-o măsură mai mare - ereditatea sau mediul și modul în care acestea interacționează între ele în procesul de dezvoltare umană.
Trecerea de la o etapă la alta se face treptat Astfel, în timpul procesului de conducere copilărie este o adaptare, dar la sfârșitul acestei perioade a văzut individualizării simptomelor Când adolescenții au zguduit cabine semne de individualitate, ele sunt încă parțial adaptate nevoilor adulților, adică resturi adaptatsiyії observate.