Activitatea de verificare pe romanul lui Leo Tolstoy „Razboi si Pace“.
Ținte Partea 1 sugerează răspunsul alegerea de 4 propuse. în cazul în care numai unul este corect.
A1. De ce Leo Tolstoy romanul „Război și Pace“ este numit un roman - un epic?
a) elemente administrate cronica familiei
b) o cantitate mare de
c) Importanța evenimentului istoric la nivel național
d) în roman implică un număr mare de actori
A2. Ce eveniment militar nu a fost reflectat în romanul?
a) Austerlitz luptă) Bătălia de la Waterloo b) Borodino g) Schon Grabern luptă A3. Care dintre aceste personaje se opune drone militare?
a) în Nesvitski) Drubetskoy
b) Zherkov g) Tushin
A4. Care a fost principalul motiv pentru dorința prințului Andrew de a merge la an v1805 război?
a) pentru a câștiga experiență în luptă în) dorința de a apăra patria
b) pentru a găsi „dvs. Toulon“ glorificat d) să lăsați plictisit cu cea mai mare lumină
A5. De ce Pierre numit Dolokhov la un duel?
a) a căutat să-și apere onoarea revoltat de soția sa în) în furie, a luat o decizie pripită
b) teama de a apărea ridicol în ochii lumii d) apărarea demnității lor umane
A6. În ce scop Tolstoi introduce un mod nou de comerciant Ferapontova?
a) a spori adâncimea de sentimentul de patriotism, care a cuprins întreaga națiune
b) să condamne lăcomia și lipsa de acțiune comerciant
b) prezintă o clasă tipică comerciant
d) joacă un rol important în dezvoltarea acțiunii
A7. Ce trasaturi de caracter Natasha a apărut în procesul-verbal de plecare din arderea Moscova?
a) naivitate și nepăsarea) patriotism adevărat
b) incapacitatea de a rezista impulsurilor g) dorința de a trăi o zi
A8. Ce adevăr înțeles Pierre prin Platon Karataeva?
a) o persoană poate fi către interior liber, indiferent de circumstanțe externe
b) bucuria iubirii de tot ce-l înconjoară
c) necesitatea de a trăi o zi
g) fericirea umană - în lupta
A9. De ce Prințul Andrew a decis să amâne nunta cu Natasha pentru un an?
a) nu a vrut să complice relațiile cu tatăl său) nu a fost în măsură să ia o decizie
b) a decis să testeze Natasha g) nu a reușit să înțeleagă pe deplin Natasha
A10. Care este rolul peisajului în descrierea bătăliei de la Borodino?
a) să transmită cu mai multă acuratețe atmosfera de luptă
b) pentru a arăta frumusețea universului în contradicție cu războiul
c) să introducă locul de acțiune
d) arată amploarea luptei în timp
A11. Într-o chestiune Denisov și Dolokhov ocupă poziții opuse?
a) raportul dintre cazacilor în) acțiuni ale unității de gherilă
b) valoarea bagajului g) relevante pentru captive franceză
A12. Aceasta, potrivit Leo Tolstoy, a decis rezultatul bătăliei de la Borodino?
a) să elaboreze un plan de acțiune militară) spiritul armatei
b) comandanții de talente g) depășiți numeric de militari
Sarcini Partea 2 sugerează un răspuns scurt, formulată în mod independent.
B1. Ceea ce tehnica foloseste Tolstoi, crearea de imagini ale Kutuzov și Napoleon?
B2. roman imagine de sistem split diametral. Care sunt principalele principii ale diviziunii caracterele de pe „favorit“ și „neiubit“, „pozitiv“ și „negativ“?
B3. Cine sunt eroii și care au spus următoarele cuvinte:
„Totul este plecat? - repetă el. - Dacă nu eram eu, dar cel mai frumos, cel mai deștept și cei mai buni oameni din lume ... am acest minut pentru a cere mâna și dragostea ta "?
B4. Care sunt mijloacele de exprimare artistică contribuie la crearea picturii figurative, „Soarele, izbucnind din spatele unui nor, se umbri, stropi de până la o jumătate dintr-o raze nor rupt prin alte străzi ale acoperișului, pe praful drumului inrourat pe pereții caselor, pe gardul ferestrei și pe cai Pierre, care a stat la cabana? "
Selectați doar una dintre cele 3 atribuire și a scrie un răspuns detaliat la întrebarea (5-10 propoziții).
C1. Care sunt motivele pentru care displace lui Napoleon Leo Tolstoy?
C2. Cum „ideea de familie“, în romanul „Război și Pace“?
Activitatea de verificare pe romanul lui Leo Tolstoy „Razboi si Pace“.
Sarcini Partea 1 sugerează alegerea răspuns din cele 4 propuse, în cazul în care numai unul este corect.
A1. Care este semnificația titlului romanului?
a) ce înfățișează scene ale războiului din 1812 și viața pașnică a eroilor
b) reflectă evaluate în mai multe ideea de produs și principiul sistemului de imagini
c) în sufletul fiecăruia dintre personajele prezentului „războiul“ și „pace“
g) „război“ și „pace“ - o reproducere exactă istoric a realității
A2. Care este valoarea în căutarea prințului Andrew a rănit său pe domeniul Austerlitz?
a) să ajungă la o înțelegere a lui Dumnezeu) știa că fostul său dorința de a anula
b) dezamăgit în idol g lor) gestionează faima
A3. Ceea ce trăsătură nu este caracteristic familiei Bolkonsky?
a) simplitatea și naturalețea în) Răcoarea externă și liniște
b) adevărat patriotism g) un simț al datoriei
A4. În ce scop Tolstoi introduce o descriere roman bogucharovskogo rebeliune?
a) să sublinieze tendința oamenilor de a se revolta
b) prezintă eterogenitatea maselor țărănești
c) arată dorința oamenilor de a voinței, pe care Napoleon a promis bogucharovtsam
g) pentru a arăta revolta „fără sens și fără milă“ română
A5. De ce Tolstoi descrie bătălia de la Borodino Pierre prin percepția?
a) Pierre - nu oameni în armată, percepția lui de luptă mai obiectiv
b) este necesar pentru dezvoltarea caracterului lui Pierre
d) este mai interesat de alte ostilități
A6. Cine sunt eroii romanului în timp de război a condus unitatea de gherilă?
a) Andrey Bolkonsky in) Denisov
b) Ddlokhov g) Nikolai Rostov
A7. Ceea ce a ajutat la Natasha „înviat“, după ce a fugit cu Anatole Kuragin?
a) timpul a tocit forța suferința) în dragostea ei si de ingrijire necesare mama bolnavă
b) Natasha a fost capabil să mă ierte d) iertat Andrew
A8. Cine sunt eroii romanului însuși recunoaște: „Vreau glorie, vreau să fie oameni celebri ...“?
a) Printul Andrew) Pierre
b) Berg g) Boris Drubetskdy
A9. Care este sensul imaginii Platon a concluzionat Karataeva?
a) ajută Andrew să se întoarcă la viață după prăbușirea păcii
b) arată diversitatea caracterelor țărănești
c) exprimarea opiniilor majorității personajelor funcționează
A10. Soarta unuia dintre personajele demonstrează cel mai clar inumanitatea de război?
a) Andreya Bolkonskogo in) Natasha
b) Kutuzova g) Peti Rostova
A11. De ce Tolstoi nu arată la sfârșitul războiului din Europa de Vest?
a) nu a reușit să termine romanul) nu există nici un război sa luptat
b) un război de eliberare semnificativă g) nu vrea să arate distrugerea românului
A12. Cum este soarta lui Pierre în epilogul?
a) ocupă un post important de stat
b) devine membru al unei societăți secrete politice
c) este închis, interesele economiei și în viața de familie
g) care merg în străinătate
Sarcini Partea 2 sugerează un răspuns scurt, formulată în mod independent.
B1. Ceea ce tehnica foloseste Tolstoi, înfățișând A.P.Sherer, Helene Berg, Drubetskiy et al.
B2. Care este „forța motrice a istoriei“, în termeni de Leo Tolstoy?
B3. Ce personaj roman a fost după cum urmează:
“... era un tânăr mic, foarte frumos, cu anumite caracteristici și uscate. Totul în figura lui, de aspectul obosit plictisit la pasul dimensional liniștită reprezintă contrastul cel mai izbitor cu mica sa adus la viață soția lui? "
B4. Care sunt mijloacele de exprimare artistică contribuie la crearea picturii figurative: „Pe ambele părți au crescut și se dispersează fumul negru de incendii. Strada nu este rândurile și disipate ca furnicile de lovituri, în uniforme diferite, în direcții diferite a trecut și a fugit soldații? "
Selectați doar una dintre cele 3 atribuire și a scrie un răspuns detaliat la întrebarea (5-10 propoziții).
C1. De ce, înfățișând Kutuzov, Tolstoi evită în mod deliberat glorificarea imaginii comandantului?
C2. Ce aduce Prințul Andrei și Pierre, în ciuda diferenței de personajele lor?
Merchant Ferapontov- erou-diapazon, care este un personaj care realizează acest lucru sau care acționează în funcție de momentul vital în care acestea sunt situate.
Merchant Ferapontov el arde propria bine, că nu a luat franceză. Aceasta - prima manifestare a mare, adevărat, patriotismul național, care, potrivit Tolstoi, a salva patria.
Acesta -antiteza. Eroii cum ar fi comerciant Ferapontov, în contrast în celălalt roman: Nesvitski Drubetskoy Berg, Zherkov.
Să se gândească la propria lor bunăstare, prosperitate pentru aceste persoane era imposibil atunci când Patrie era în pericol de moarte.
. „Venind înapoi de pe stradă la magazin, Ferapontov a venit. Când a văzut soldați, el a vrut să strige ceva, dar dintr-o dată sa oprit și, strîngînd zavolosa, a râs plângând de râs.
- Adu toți băieții! diavoli! nu aveau - el însuși a strigat hapsân saci și le-a aruncat în stradă. Unii soldați, speriat, a fugit, unii au continuat să toarne. Văzând Alpatych, Ferapontov se întoarse spre el.
- Rezolvat! Cursa! - strigă el. - Alpatych! rezolvat! Eu se va aprinde. M-am decis. -Ferapontov a fugit în curte. "
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Literatura. Activitatea de verificare pe romanul lui Ivan Goncharov „Oblomov“ (Grad 10)
Examinarea este realizată după studierea romanului și poate înlocui activitatea pe roman. În cele trei opțiuni de pe cele 5 sarcini din fiecare.
Lucrarea finală privind geografia clasei curs 9 în formatul de examen
Lucrarea finală asupra geografiei cursului de gradul 9 vă permite să testați cunoștințele elevilor de geografie clasa a 9 curs și pentru a pregăti studenții pentru a trece DPA într-o formă nouă.
Total de lucru de control limba română pentru clasa 6 DPA format EGE (2 exemplu de realizare, cu chei și de prezentare).
Activitatea de verificare pe romanul IS Turgheniev „Părinți și Sons“
Activitatea de verificare pe versuri ale romanului lui M. Yu Lermontov „Un erou al timpului nostru“ (cu răspunsuri)
Activitatea de verificare la fortul de teste.
lucrare de referință pe romanul lui Ivan Goncharov „Oblomov“
activitatea de control după ce a studiat romanul lui Ivan Goncharov a lui „Oblomov“.
Activitatea de verificare pe romanul lui Mikhail Bulgakov „Maestrul și Margareta“
În controlul sarcinile de lucru sunt date pe M.A.Bulgakov „Maestrul și Margareta“.