Este dezamăgitor, în momentul în care „profesorul“ - sună a trecut cu mândrie. Astăzi, reprezentanții uneia dintre profesii perpetue probabil nu alege și sunt de acord cu privire la munca lor - ei sunt tineri profesioniști care nu se regăsesc în alte zone. Sau poate că este - una dintre concepții greșite despre creșterea rapidă a sărbătorit în artă și profesie atât de controversată?
Primul meu profesor
Conform statisticilor, 16% dintre femeile din România în copilărie visa să devină profesori. Cu toate acestea, raportul între sexe în licee pedagogice arată că lucrurile se schimbă în timp. În cazul în care componența elevilor din România - mixt, componența cadrelor didactice - de fapt, femeile (86% la 14%) și copii, în funcție de sociologi, sunt educația femeilor. Interesant este altceva: o combinație de „profesor de sex feminin“ și „profesor de sex masculin“ aproape niciodată nu au loc în literatura psihologică și pedagogică, și, de fapt, cuvântul de identitate profesională - „profesor“ masculin. Și nu e de mirare - barbatii aleg mai des profesie activă, în cazul în care vă puteți exprima și de a face o carieră. Care este cariera de profesor?
Așa-numita carieră
carieră a cadrelor didactice implică doi vectori: fie cresc pe linie administrativă sau îmbunătățite în procesul de predare. Alegerea nu este bogat, iar coridorul este îngust: doar unul din 24-25 profesori vreodată poate deveni un director de școală. pentru el însuși a căutat fără succes domeniul pedagogic, mulți trec prin 2-5 ani în alte domenii. Este o rușine atunci când consideră că perioada de cea mai mare eficiență începe la profesori, după 8-10 ani de predare.
Salariul sau ceva de genul
36% dintre profesori consideră munca lor stresante.
'41 - vârsta medie a cadrelor didactice din România.
1,5 milioane de profesori care lucrează în domeniul educației în România.
De-a lungul ultimilor 10 de ani, numărul lor a scăzut cu 100.000 de persoane.
Micul bani, o mulțime de nervi
Una dintre provocările profesiei didactice este în contact său. Câteva sute de elevi sau studenți, „lipsă“ pentru o schimbare de nerv feței (și ora inegale - și mentale), tulburări de la o supraabundenta de comunicare. De aceea, există astfel de profesori „fiare“, și atât de mulți schizofrenici printre profesori.
Un alt indicator otritsitelny - numărul funcțiilor efectuate pentru o schimbare. Majoritatea Rumyniyan de lucru, în plus față de directe îndatoririlor de serviciu, există o sarcină suplimentară, consuma aceeași cantitate de timp, ca și activitatea principală. Sunt de acord, sarcina de profesor - pentru a preda copiilor, și nu de a organiza întâlniri cu părinții, scrie rapoarte în cadrul Departamentului de Educație, planuri și memo-uri (în universități și școli din Statele Unite și Europa care efectuează aceste drepturi altor specialiști).
„Pe cine zeii s-ar distruge, ei fac ca profesorul“ - a spus Seneca. Uneori se pare că sistemul de învățământ, dacă aranjate în mod specific, astfel încât să nu ofere cadrelor didactice posibilitatea de a se bucura de lucru și pentru a preveni apariția unor profesori restante.
Dar adevarata „culminant“ al dificultăților educaționale pot fi considerate ca membri ai comunității și caracteristicile sale: într-o echipă omogenă (de obicei, de sex feminin) prospera intrigi, invidie, furie, uneltiri, care de multe ori forța persoana talentat găsi un nou loc de muncă. Poate că Seneca avea dreptate ...
rezidual
Un alt bine-cunoscut aphorist Barven Jacques a spus: „Magisteriul - nu este o artă pierdută, dar respectul pentru Magisterium - a pierdut tradiția.“