Sau zi însorită.
Pot fi trase
Sau spre nord sau sud.
Și orice moment al anului
Ne face în imagine.
Nu ezitati sa spun:
K: Deci, peisajul - această imagine a naturii.
- Uită-te la picturi si determina ce este inutil, și de ce?
K: Ca un gen independent de pictura peisaj dezvoltat dintr-o dată. Inițial, peisajul a fost fundalul pentru portrete sau scene istorice. Numai în 16-17v. peisaj a devenit un gen independent de artă. În timp ce în special faimos pentru peisajele lor de artiști olandezi. Peisaje frumoase au fost create în secolul al 19-lea.
- Băieți, cineva pot să te sun de la artisti de data asta?
D: Este artiștii, cum ar fi Levitan, Shishkin!
I: Asta-i drept, e-artiști K. Savrasov, Ivan Shishkin, I. Levitan, AI. Kuindzhi - picturile lor sunt de natură semnificative și poetic. Artist-peisaj transmite în imaginea de imagine a naturii, frumusețea ei, atitudinea față de ea, starea lui: vesel si luminos, trist și neliniștit.
- Ai privit natura? Observat frumusețea și starea de spirit ei?
A: Da. Natura este diferit. starea ei de spirit în schimbare anotimpuri.
Y: Ce se schimbă? La ce te uiți?
D: Când ploaia - peste tot în jurul este întunecat, sumbru. Când soarele - o stare de spirit vesel, vesel.
Y: Foarte bine! Asta-i drept! Și acum să ne uităm la ce genul este împărțit în sub-genuri ale peisajului (a se vedea. Prezentare)
2.Znakomstvo cu vedere spre peisaje.
- Rural (câmp trase, case de sat)
- Oraș (imagine străzi diferite, punctele de vedere ale orașului, case.)
- mare. (Trase vedere la mare), el încă numit marinistkoy și artiști - pictori marine și alte
4. Citirea poezii despre natură.
1.In soarele încălzit FIR,
Picăturile de zăpadă bat:
„Ghioceii, suficient pentru a dormi!“
O proteină blană și leverets
Cu DIMINEAȚA umed din nou.
2.UNYLAYA TIMP! Charm ochii!
Sunt mulțumit de adio frumusețea ta -
Îmi place ofilirea generos al naturii,
Stacojiu și aur, pădurea ÎMBRĂCAT.
3.LISTYA IN DOMENIUL ingalbenit,
Și circling și zbura;
NUMAI Bor bleg EFI
Greens STORE sumbru:
4.POD cer albastru,
Soarele strălucește pe minciuni de zăpadă.
LEMN TRANSPARENT ONE blackens,
SI PRIN FIR INEY verdeață.
Și râurile sub glistens de gheață
3. Peisaje din România.
Profesor: Astăzi, în clasa ne-am bucurat de o varietate de colțuri ale țării noastre vaste - România. Natura pe teritoriul său variază: există păduri puternice și stepe nesfârșite, munți, mări și oceane. Cross-country rula râuri adânci. panglici ușoare sunt răsucite rutier. întinderi vaste de câmpuri și acestea sunt pline de culoare: una cu albastrul albastrele, celălalt secară de aur. plantații de mesteacăn transparente sau thicket impracticabile. Toate acestea putem vedea în picturile artiștilor. Cu toate acestea, mici dealuri vopsea, copaci, râuri, nori și nori. Acest artist este capabil să se simtă și să înțeleagă starea de spirit a naturii. Ea îl vede în viață - fericit sau trist, jubilează, liniștit sau deranjat.
6. vizionări pentru copii. (A se vedea. Figurile studenți)
- Copiii, de asemenea, le place să picteze peisaje. Doar uita-te cum au înțeles.
- Să ne uităm mai atent la imaginile și definesc starea de spirit prezentate peisaje.
V. Lucrări practice.
Și acum să vă creați peisajul. Dar, înainte de a începe să-mi răspunzi la o întrebare:
- Cum de a aranja peisajul?
(Țineți linia orizontului, imaginea prim-plan mai mult decât imaginile sunt pornite).
Repetarea ordinii lucrărilor asupra peisajului:
1. Selectarea colțul naturii. Activitatea se desfășoară cu natura sau reprezentare.
2.Rabota începe cu o schiță creion.
foaie plană 3.Delim în 2 părți: cerul și pământul.
4. Folosind 2 din lege: perspectivă aeriană liniară și.
legile perspectivei. 1. Toate obiectele apropiate sunt văzute în detaliu, și la distanță - în mod colectiv. 2. Toate obiectele apropiate sunt văzute în mod clar, dar la distanță - pe termen nelimitat. 3. La o mare distanta de obiecte de lumină par mai întunecat - blizhnih.4 mai ușoare. Toate obiectele apropiate au contrastante, clarobscurul puternic și volumul ne, toate lung văzut - clarobscur ușoară și par plat.
5. Pe culoarea obiectelor în spațiu afectează mediul de aer, mai mult și mai mult.
6. În funcție de sezon sau de schimbare ale zilei și de a schimba paleta de culori.
- Acum, închide ochii și imaginează-ți un peisaj, care este timpul dumneavoastră preferat de ani, iar starea de spirit va fi transferat.
- Rezumat Lecția. Expoziție de lucrări de către studenți.
- Care este „peisajul“?
- În ceea ce ei numesc artiști care descriu natura?
- Cum de a construi o compoziție peisaj?
- Nume celebre peisagiști.
Demonstrarea compozițiilor mai de succes. Marks pentru muncă.
„Ne pregătim toamna pentru iarna,“ clasa ISO clasa 3
Lecții de Arte din clasa 3 „Ustensile din casa ta“
Dezvoltarea și prezentarea unei lecții despre „gătit în casa ta“, programul 3 clasa B M.Nemenskogo. Lecția este proiectată în conformitate cu GEF-lui.
plan de lecție Arte din clasa a 3-a pe. "Pancake Wide"
Lecția de artă plastică T.Ya.Shpikalovoy programul introduce pe elevi în istoria Rusiei în celebrarea Shrovetide și se termină cu crearea unei pictură murală colectivă.
Această evoluție este ultima lecție elevii cunoștință clasa 6 cu tema „Omul și spațiu în timp iskusstve.Po fin este de 40 de minute. În timpul Execu lecție.
Dezvoltarea lecție la fiecare 5 clasa pe „costumul național românesc"
Lecția implică un material de studiu problematică și utilizarea metodei proiectelor. În timpul lecției, elevii efectuează cercetări pe tema propusă și de a crea un grup, etc ..
Prezentarea pentru lecțiile Arte din clasa a 6-a de pe „Peisaj - lume mare"
Material demo pentru o lecție în clasa a 6-a de pe „Peisaj - lume mare“ (schițe de copaci).