Prelegeri de politică educațională 1. stat în domeniul educației istorice (2 h.).
1. Misiune Educație generală.
2. educația istorică ca factor în formarea identității civile românești a studentului individuale
3. Prioritățile politicii de stat în domeniul educației istorice generale.
Lista de surse și literatură.
Întrebări pentru auto-studiu.
misiune de învățământ general
Sistemul educațional, care este format în România, trebuie să asigure condiții de identitate universală, civilă și etnică armonizare în procesul de a deveni uman. [1] Identitatea - un sentiment de apartenență sau din cauza unei anumite comunități (națiune, țară, echipa, naționalitate), cultură, tradiție, ideologie.
Sub identitatea civilă este înțeleasă conștiința civilă și patriotică, ideologie, viziune asupra lumii. Identitatea etnică se referă la o persoană în contact cu comunitatea, cultura lor etnică și de limbă.
Identitatea civilă practica pedagogică este de obicei considerată ca fiind în legătură cu țara, patria mari și mici, care este adesea asimilat cu patriotismul. [2] Punerea în aplicare a acestei cerințe în România modernă este privită ca o misiune a educației.
Declarația problemei formării identității naționale și civice românești ca o sarcină-cheie a educației generale a fost un răspuns la provocările timpului. Această problemă a devenit deosebit de relevante în ceea ce privește criza identității civice, după prăbușirea Uniunii Sovietice, prăbușirea riscurilor România pe teritorii distincte de-a lungul parametrilor etnice, sectare și regionale, creșterea incertitudinii orientărilor valorice ale generațiilor mai tinere.
Problema formării identității românești este în centrul atenției publice. Problema relației dintre identitatea civică și civilizațional naționale românești. Această problemă este actualizată în ceea ce privește confruntarea ideologică dintre România și țările civilizației europene occidentale.