Cercetătorii conștiința morală este adesea considerat nivelul de dezvoltare a empatiei ca unul dintre indicatorii nivelului general de dezvoltare morală și etică a omului (așa cum este componenta emoțională).
„Empatia“ (engleză EMPATIE empatie.) - răspunsul uman emoțional la experiența altor persoane, care se manifestă în soperezhi-Vania, și simpatie. Atunci când empatia de răspuns emoțional iDEN-sens pentru calea care trece printr-și modul în care o anumită persoană; Acest lucru este posibil numai atunci când prezentarea-vă în locul confrunta. Expresii cu răspunsul-simpatie țional exprimat numai în legătură cu griji exacerbate simpatic prezent la un om care suferă sau animal. Experimentați o terță persoană simpatic și manifestările lor pot fi destul de variate. Empatia este o formă specifică de reflecție mentală și joacă un rol important în cunoașterea omului a lumii înconjurătoare. Ca formă de comportament em-Patiala se referă la un tip pasiv, spre deosebire, de exemplu, din grupul
Chestionarul conține 6 scale de diagnostic de empatie, care exprimă prin purtarea de părinți, animale, persoanele în vârstă, copii, eroi de opere de artă, cunoștințe și străini. În chestionar 36 aserțiune-TION, pentru fiecare dintre care subiectul este de a evalua în ce măsură este de acord sau nu este de acord cu el folosind 6 răspunsuri: „Nu știu“, „niciodată sau nu“, „uneori“, „de multe ori“ „aproape întotdeauna“, „întotdeauna sau da.“ răspuns Cage-home întruchipare corespunde valorii numerice: 0, 1,2, 3, 4, 5.
Instrucțiuni. Va oferim pentru a evalua mai multe declarații. Răspunsurile dvs. nu vor fi considerate ca fiind bune sau rele, așa că vă rugăm să arate sinceritate. Afirmațiile de mai sus nu trebuie să se gândească de două ori. răspunsuri de cei care vin mai întâi în minte. Dupa ce a citit în aprobarea op-rosnike, în conformitate cu nota numerotat în replică Do-STÉ opinia dumneavoastră de unul dintre gradele: „nu știu“, „niciodată sau nu“, „Inog da“, „aproape întotdeauna“, „întotdeauna sau da. " Nici una dintre afirmațiile care nu pot fi ignorate.
În cazul în care, în cursul activității în subiect întrebări, experimente, comentatori ar trebui să dea o explicație, dar astfel încât subiectul nu a apărut să se orienteze această explicație cu privire la un anumit răspuns.
Fig. 6,25. Diagramă empatie: I-IV - scara empatie; Acesta arată schița arc severitatea empatie la beton TION testului la momentul diagnosticului (de la 0 la 15 puncte); puncte ale zonei de cunoștințe medii de empatie (5-12 puncte)
„Niciodată sau nu“ pentru altul în următoarele perechi: 3 și 36, 1 și 3, 17 și 28. După aceea rezultatele, numărătorile individuale sunt însumate. În cazul în care suma totală-MA - 5 sau mai mult, rezultatele studiului nu sunt valide; când cantitate egală de clorhidric 4 - rezultatul este incert, dar în cazul în care suma nu este mai mare de 3 - research.¶-dovaniya pot fi declarate autentice.
intervale unificate gama metrice permite keying, on-luchit caracteristică comună empatie și să evalueze scale individuale.
Analiza rezultatelor se realizează prin prezentarea acestora sub forma unei diagrame plăcintă. Cercul reprezintă șase secțiuni egale de numărul de scale de diagnostic oboznachemyh cifre romane de la I la VI, respectiv, în ordinea în care acestea sunt enumerate în cheie-decodor. În zona unui cerc vycher Chiva-cerc, astfel încât axa diagramei (linia de timp granichivayuschie sectoare vecine) au fost împărțite în 15 segmente egale. Fiecare segment corespunde unui singur scor, punctul zero, în mijlocul cercului. Pe această grilă se aplică în fiecare sector eliberat (grosimea liniei, culoarea) eseu arc cu o rază corespunzătoare numărului de puncte obținute pentru o anumită scală de diagnosticare este-aderenta. Evident, mai aproape de eseuri arc situat la prețul gama de forță de muncă, nivelul inferior este empatia. Aliasing Raspaud-Proposition eseu arce - dovezi de dezvoltare inegală a componentelor individuale ale empatie. Fig. 6.25 ca un exemplu de pre-afișează rezultatele studiului unul dintre subiecți. # 9632; I-VI - scara empatie; arată schița empatia severitate arc la test specific la momentul diagnosticului (de la 0 la 15 puncte): zona punctelor empatiei mediu de cunoștințe (5-12 puncte).
1. Prefer cărți de călătorie decât cărțile din seria „Viața remarcabilă oameni-TION.“
2. Adult copii îngrijirea nu irita bătrânii lor. *
3. Îmi place să reflecteze asupra cauzelor succesului și eșecurile altora.
4. Dintre toate programele de muzica prefera „ritmuri -Albastru.“
5. iritabilitate și critici neloiale excesivă a pacientului trebuie să îndure, chiar dacă ei merg de ani de zile.
6. Persoana bolnavă poate ajuta chiar cuvântul.
7. străini nu ar trebui să intervină în conflictul Mezhuyev două persoane.
8. Persoanele în vârstă tind să fie în mod nejustificat resentimente.
9. Când eram copil ascultă o poveste tristă, ei înșiși ochii mei a adus lacrimi.
10. plia părinții mei afectează starea mea de spirit.
12. Îmi place să ia în considerare decât portrete picturi cu peisaje.
13. Am iertat întotdeauna toți părinții, chiar dacă acestea au fost greșite.
14. În cazul în care calul trage prost, trebuie să bici.
15. Când am citit despre evenimentele dramatice din viața oamenilor, mă simt ca este pro-vino cu mine.
16. Părinții trata copiii lor destul.
17. Vederea certurile adolescenți sau adulți, eu intervin.
18. Nu acorde atenție la starea de spirit proasta a părinților lor.
19. Am o lungă perioadă de timp pentru a observa comportamentul păsărilor și animalelor, punând deoparte alte probleme.
20. Filme și cărți pot provoca lacrimi doar oameni frivole.
21. Imi place sa ma uit la expresiile faciale și comportamentul de străini.
22. Ca un copil, am adus acasă câini și pisici fără stăpân.
23. Toți oamenii în mod inutil supărat.
24. Privind la străin, vreau să ghicesc cum restul vieții sale.
25. L-am încerca ceva pentru a ajuta la vederea animalului infirm.
26. Ca un copil de vârstă mai tânără a mers în spatele meu.
27. O persoană va fi mai ușor, dacă vă asculte cu atenție plângerile sale.
28. Văzând accident de stradă, eu nu încerc să cadă în numărul de martori.
29. Mai tânăr ca atunci când le-am oferit ideea mea, de afaceri sau de divertisment.
30. Oamenii exagera capacitatea animalelor de a simți starea de spirit a proprietarului.
31. Din cauza unor situații conflictuale dificile omul trebuie să lase o parcare auto-TION.
32. În cazul în care un copil plânge, faptul există motive.
33. Tinerii ar trebui să răspundă întotdeauna la orice solicitare și excentricitățile vechi.
34. Am vrut să înțeleg de ce unii dintre colegii mei, uneori, grijuliu.
35. animalele fără stăpân ar trebui să fie distruse.
36. În cazul în care prietenii mei încep să discute cu mine problemele lor personale, traduc ori-vorbesc o temă diferită.
Dezvoltarea morală a copiilor și se manifestă în structura valorilor, co-Thoraya format în procesul său de socializare. orientări valorice ierarhie, gradul de preferință mai mare sau mai mică, o rudă
* Întrebarea este modificat de noi (I. D.)