Obiective Lecția: pentru a da o idee generală a pădurii, a locuitorilor săi, lumea vegetală; continuă să învețe dreptul de a-și exprima gândurile lor, ilustrații colorate pentru a descrie, folosind epitete și impuls verbale; de a educa la copii o dragoste de natură și a locuitorilor săi.
Rezultatele așteptate: amintesc locuitorii lumii pădure și a plantelor.
Echipament: ilustrații de animale, plante, arbori, arbusti, (. Acceptați o ilustrație imagine lecție sinopsis Shishkin „Dimineața într-o pădure de pin“).
I. Aspecte organizaționale.
Profesorul întâmpină copiii, verificați disponibilitatea lecției.
II. Activarea cunoștințelor.
cunoașterea sigură a materialului învățat anterior. Verificați temele.
III. Mesajul subiectele lecție
Vreau să vă invit astăzi la pădure,
În lemn bun, pădurea puternic,
Plin de basme și minuni.
Dacă ești atent, copii,
secrete minunate descoperă.
III. Studiu de material nou.
Zona de pădure poate fi împărțit în trei părți: pădurea boreală, păduri mixte, păduri de foioase. În pădure cresc molid, pin si brad. Caracterizat printr-o alte lămâi verzi copaci din lemn amestecat mesteacan, molid, pin si. Și de foioase de pin nu vine peste ca există copaci de foioase: stejar, paltin, tei, ulm, frasin, plop, fag.
(Imagine Shishkin "înapoiată", 1872)
Pe tablă agățat ilustrare pădure. Profesorul își propune să analizeze cu atenție imaginea și răspunde la întrebare. Ce poate fi comparat cu pădure? (Cu o scara cu trepte coboară în jos)
Să încercăm să identifice fiecare pas și să definească singularitatea. Primul nivel - copaci, plante perene Este, în care o mare tulpină solidă, cum ar fi molid, pin, mesteacan, plop si altele.
Al doilea nivel include arbuști - planta cu două sau mai multe tulpini lemnoase care cresc dintr-o rădăcină comună. Acest nivel poate include zmeura, coacaze, mure, afine, Rowan, alun, măceș, și așa mai departe. D.
Deci, verde moale tulpini de plante anuale - iarba, al treilea nivel. Ghiocel, primulă, crin din vale, căpșuni, mușchi și multe alte plante medicinale.
Pentru comoditate, oamenii de știință numesc aceste niveluri - niveluri sunt aranjate în ordine descrescătoare (profesorul poate desena o diagramă pe bord, acest lucru va permite copiilor să se memoreze vizual materialul).
- Ce animale pot fi găsite în pădure?
- (Ursi, lupi, vulpi, veverițe, iepuri, bursucii)
- Ce păsări trăiesc în pădure?
- (Woodpecker, tit, mierle, Țiclean, Pitulice, bufnita)
- Ce insecte?
- (Grasshopper, fluturi, gărgărițele, licurici, păianjeni)
- Ce ciuperci culese în pădure?
- (Russule, Aspen, podberozoviki, ciuperci, ciuperci unt, ciuperci, ciuperci)
- Care sunt fructele pe care le cunoașteți?
- (Căpșuni, afine, turn)
Explicați expresia „pădure - o casă de locuit pentru organismele vii“ Totul este interconectat în pădure. Plantele furnizează animale pentru hrană și protecție. Ca răspuns, animalele și păsările se răspândesc plante. Elaborarea lanțului alimentar. Lucrați în perechi.
Maestrul citește cu voce tare poezie și arată mișcarea respectivă că elevii repetă.
Mâinile ridicate și scuturat -
Acestea sunt copaci în pădure.
Mâinile îndoite, mâinile agitat -
Vântul bate roua.
La marginea mâinii, val lin -
Este pentru noi păsările zboară.
Ei stau liniștit în jos, spectacol -
Aripi împăturită.
Mai mult, copiii sunt încurajați să descifreze cuvintele:
Profesorul citește un poem.
Ne place pădurea, în orice moment al anului,
Am auzit râurile de vorbire lent ...
Aceasta se numește natură,
Să ne întotdeauna o prețuim!
Băieți, vin să viziteze pădurea noi trebuie să respecte întotdeauna regulile, păstrând frumusețea sa originală. Hai să le spunem:
- Nu construi un foc, acesta poate provoca un incendiu;
- Nu strica cuiburi de păsări și dealuri de furnici;
- Nu rănit animalele și insectele;
- Nu face un zgomot;
- Nu gunoi;
- Nu rupe arbori și arbuști;
- Nu rupe ciupercile otrăvitoare.
V. Securizarea materialului studiat.
Pentru a consolida propus pentru a rezolva puzzle-uri de la.
Ce fel de standuri de copac -
Nu există nici un vânt, iar foaia este scuturare? (Aspen)
Sunt din firimituri-baril a urcat,
Să rădăcini și a crescut.
Eu hrănesc porcii și veverițele
-Nimic că fructele de creta mele (stejar)
Întotdeauna se va găsi în pădure -
Să mergem la o plimbare și să îndeplinească:
Ar trebui să fie înțepător ca un arici,
În iarna rochie de vara (molid)
Insuflă, crește,
Și nu se poate merge pe jos (plante)
Hercules standuri bogat,
El tratează toți băieții.
Vania - căpșuni,
Tanya - Bramble,
Masha - piuliță,
Petya - Russula,
Katya - zmeură,
Vasya - crenguță (pădure)
El stă pe un băț
In bluza rosie,
Abdomen sated -
pietre înghesuite (măceșe)
Trecerea de la flori
Toate cele patru petale.
Am vrut să-l rupe -
El a fluturat și a zburat (fluture)
Mă duc într-o haină de blană pufos,
Eu locuiesc într-o pădure deasă.
In scobitura stejar vechi
I ciugulitură nuci (proteine)
În cazul în care zăpada este bila albă,
În primăvara anului ea a înflorit,
miros Gentle emanat.
Și când vine timpul,
Odată ce a devenit
Toate boabe negre (cireșe)
Urechile sunt lungi, timide.
Este gri, este de culoare albă.
Se rulează, dar într-adevăr sare,
coada scurta de piei de lup (iepure)
VI. Rezumând rezultatele lecției.
Întrebați elevii dacă le-a plăcut lecția? Set semne in revista si bloguri.
Desenați pictura in acuarela, cu titlul „Culorile de pădure basm“