Natalia Buranova
Sinopsis GCD „macara“ pentru copii de vârstă preșcolară
- Cunoștințe îmbunătățite a copiilor cu privire la natura vieții oamenilor;
- să clarifice și să se extindă, să organizeze prezentarea copiilor cu privire la trăsăturile caracteristice, caracteristicile de păsări;
- pentru a lua cunoștință de fapte interesante din viața păsărilor, arată unicitatea lor;
- cultiva un interes în natură, mama natura dragoste, un sentiment de bunătate, abilitatea de a petrece cu atenție tot ceea ce oferă natura;
- fixa proprietatile apei, pentru a forma un interes în experimentare; securiza contul în termen de 10;
- extinderea vocabularului activ al copiilor (macara. carte roșie, pârâu, macara alb).
Integrat cu regiunile. Cunoștințe (ecologie, cunoștințe (matematică, comunicare (dezvoltarea limbajului, socializare.
schiţă:
Îngrijitor. Ce este natura?
Răspunsurile copiilor. (Este flora, fauna, cerul și pământul, râuri și lacuri, apă și aer). Prezentare imagini
Îngrijitor. Toți oamenii de pe teren - este, de asemenea, o parte din natură. La urma urmei, noi, ca și plantele și animalele le mânca și respira. Prin urmare, toate animalele și viața plantelor pentru un om, și un inteligent și de natură să nu rănească nici animale sau plante ....
Păsări - aides loiali ai om și natură, de protecție forestiere, grădini, livezi de dăunători. Deci, pe care astăzi vom vorbi despre? (Copii. Păsărilor)
Redarea pe covor. „Ce este inutil?“
Primăvară! Primăvară! La nord a venit (slide-uri de primăvară)
Sub soarele cald pământul înflorit.
Macaralele primăvară cer (slide) frumusetea terenului de nord!
O bătaie în ușă. (Îngrijitorului ia o macara);
Băieți, lasă-l, de asemenea, o scrisoare. Ce sa întâmplat?
De ce macara a venit la noi ...
(Sunete de muzică trist), acest educator muzică citește versetul:
A zburat peste o sută de țări.
Aripile, picioarele de anvelope afară.
Am întrebat Crane:
- În cazul în care este cel mai bun teren?
El a răspuns de zbor:
- Mai bine nici un teren nativ!
Din păcate profesorul spune. Dar acum, un astfel de păcat, macarale comune sunt atât de puțini stânga!
În Cartea Roșie sunt incluse, pentru a le trebuie să ne protejăm.
Educator arată Cartea Roșie și un diapozitiv. „Cartea Roșie“.
- De ce este roșu? (răspunsuri pentru copii) - cartea roșie numit, deoarece culoarea roșie - culoarea de pericol.
El spune. „Atenție!“
Acestea natură reprezentanții pot dispărea de pe planeta „Pământ“, iar casa noastră este gol!
Fly pentru a ține pasul, uite, uite,
Crane. nordul regiunii!
În jurul trestiile foșnind în mlaștină,
Și murmurînd de pădure pâraie. Pauză. (Muzica)
Ce sa întâmplat! Ce dezastru!
Sună muzica deranjant. diapozitive (pârâu, natura, primăvară poluat)
Înghețate în frică macarale brusc
Ei nu știu pământul lor natal.
Responsabil pentru toate acțiunile este timpul!
teren mare rău lovit, ne-a lăsat macarale?
Sau poate primavara, vom putea salva?
Dacă nu vom salva primăvară, atunci toată lumea de aici va muri, se usucă tot în jur.
Nu poate fi, nu poate fi permis,
Trebuie să ne gândim, cum putem fi?
Luați în considerare semnele de comportament în natură .... (Situația)
Pentru ca noi să zboare spre nord încă macarale albe. "Macarale Siberian";
Ei au, de asemenea, foarte puțin.
Astăzi au venit, de asemenea, la noi pentru a vizita (hârtie prevăzută Zhuravliki pentru fiecare copil).
Macaralele sosit pentru ajutor, ele sunt foarte sete.
Experiență. pe masa sunt cupe cu apa, dar apa este doar în partea de jos, pietricele.
Zhuravliki nostru sete. și apa nu poate ajunge;
Hai să-i ajute să se îmbete;
Ia pietrele și vom pune într-o ceașcă.
Ce sa întâmplat? (Apa a crescut mai mare și vă puteți bea - răspunsurile copiilor).
Copiii iau macara și să cânte apă.
Și de ce? (pietre grele - răspunsuri pentru copii);
Cât de mulți au luat o pietricică? (O mulțime de mic ....)
Slide-uri. (Arbori de verde, flori sunt infloreste, fluturi acoperi, muzica flux cu un pârâu murmur).
A existat, a existat apă! Ai auzit? primăvară Zazhurchal, primăvara salvat nostru!
Primăvara dă toată apa de vindecare, va fi mândru de partea nativ.
Nu pentru nimic au lucrat la fel de bine!
Slide. ( „Poiana în culori“); pe covor peisajului - „flori luminoase de pe pajiște“;
Copiii îmbrățișeze muzica
„Să prieteni, în orice vreme,
Să aibă grijă de natura nativă,
Și iubesc grija noastră,
Va ateriza și mai luminoasă și mai frumos!
Sinopsis al jocului „Ce? Unde? Când „Subiect:“? Experții SDA „pentru copii de vârstă preșcolară senior municipal preșcolară bugetul instituției de învățământ Gradinita № 25“ de primăvară „sinopsis al jocului“ Ce? Unde? Când „Subiect:“? Experți.
Sinopsis pentru copii de varsta GCD „Proprietăți de aer“ Scop: de a introduce copii la proprietățile aerului și importanța sa pentru toate lucrurile vii. Obiective: activitatea cognitivă -razvivat în acest proces.
Sinopsis pentru GCD copii de vârstă „Întîlniri de familie“ Obiective: 1. Pentru a aprofunda reprezentarea copiilor de familie și de istoria sa. Aflați cum să creați simplu copac geneologicheskoe bazându-se pe istoria familiei.
Bea matematică pentru copii preșcolari Rezumat senior GCD în funcție de grupul de vârstă FEMP: senior Subiect :. „Matematica de KVN pentru copii de vârstă“ Leading de învățământ.
Sinopsis GCD „Iarna“ pentru copiii din zonele de integrare senior învățământ preșcolar: „lectură ficțiune“, „creativitate artistică“, „Comunicarea“, „Muzica“, „cunoaștere“,
Sinopsis de activități pentru copii de vârstă preșcolară senior „în jurul Soarelui“ Obiectiv: 1. Continua sa familiarizeze copiii cu principalele planete, da concepte de bază despre planete. 2. Pentru a extinde și aprofunda prezentare.
Redactarea unei narațiuni descriptive cu copii preșcolari cu vârsta ONR. Tema „legume“ tema „Legume“ Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a scrie narativ descriptiv asupra „Legume“ Obiective educaționale: • Securizarea puncte de vedere.