În lecția de astăzi vom începe să studieze un alt concept larg - dans. Să ne amintim. Ce este stilul de dans (mi-ar place sa dansez la melodia de diferite dansuri într-un singur produs syuite- ea câteva dansuri la melodii Ocru di dans, etc ....) .Tantsevalnost - acest lucru este atunci când muzica este pătrunsă de ritmurile de dans. dar nu neapărat jocul este destinat pentru dans.
Ascultați la locul de muncă (Sunete „Goldfish“), și spune-mi cine a scris-o. numele și în care lucrări majore de sunete. (Rodion Shchedrin, Goldfish. Ghebos de cai).
-Băieți, cum suna muzica. (Easy, mobile)
-Putem dansa pe muzica unui vals sau de dansuri populare. (Nr)
-Dar stilul de dans nu numai muzica baletului. dar, de asemenea, concert de muzică și astăzi vom vedea în acest exemplu de mare. compozitor polonez Frederika Shopena.
O trăsătură caracteristică a activității acestui compozitor. faptul că el a scris un număr de piese în genul de dansuri populare poloneze. Acest Mazurka. mai precis Mazur - hilar. infatuat. ca și în cazul în care simbolizând pricepere militară. dans ei la bile.
Krakowiak - o pereche de dans vesel.
Iar dansul antic este - Polonaise. În zilele vechi a fost numit „cel Mare“ sau „picior“ dans. Polonaise -parnym procesiune bile de judecată deschise. Sub mândru. sunet maiestuos de muzică - un fel de grandios marș, procesiune au dansat grațios salta la sfârșitul ritmul muzicii.
- Și acum vom asculta Polonaise.
-Baieti care este natura inerentă a acestei muzici?
(Martie net nu este încă auzit, este inerent într-un dans mare).
-Cum se sunat muzica? (Din fericire sau din păcate, festive sau trist, maiestuos sau lipsit de tact).
-Care sunt sentimentele exprimate muzica? (Exaltare. Gordlivosti. Claritate).
Ascultați din nou
-Ce ai semenii au fost ascultători foarte buni, iar acum vreau să. astfel încât să aveți mai mult și ispolnitelyami.I bune acum, ne-am uitat cum piesa „Prieteniile copiilor ai întregului pământ.“
-Ce ai auzit în acest cântec: dans, marș, cântece? (Cântăm și dans).
-Băieți. și cum să înceapă cântecul. un cor sau vers? Da caracteristică a acestui cântec este că nu începe cu un verset și un cor.
-Dar, înainte de a preda un cântec, a lui lasa raspoemsya.
Popevki cânte: Suntem elevii de clasa a treia oară, noi fetele. am băieți.
Suntem raspelis. iar acum trece la o lecție cântec. Ascultați versetul împreună acum se repetă.
Cu ceea ce avem astăzi să ne întâlnim în sala de clasă?
Ce a învățat.
Care este lecția pe care se pare dificil?
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Această lecție este conceput pentru muzică pentru clasa a 3 corecțional școală cuprinzătoare 8 specii.
lecții de muzică în clasa a 3 a GEF
Această lecție construit pe consolidarea gândirii independente elevilor în timp ce ascultați muzică. În procesul de a asculta muzica se face o muncă de creație, până la sfârșitul orei principale.
Sinopsis de lecții de muzică în clasa a 3 .Tema: „Ruslan și Ludmila“ Mikhail Glinka
Sinopsis făcut ținând cont de cerințele GEF, cu indicarea ACU.
Testul pe muzica „Trei piloni ai muzicii. Diploma de Muzică“ permite cunoștințele elevilor de testare prvesti a subiectului. Lucrarea include determinarea conceptelor de bază: orkes compozitor.
Rezumatul lecției deschise pe muzică în clasa a 3
lecții de muzică pentru elevii din clasa 3, dedicat de vacanță Mardi Gras.
lecții de muzică în clasa a 3. Lecția de subiect „Introducere în teatru“
Subiect: Introducere în teatrom.Tsel: „Ritualul de teatru“ 1) înțelegerea corectă a conceptului de „teatru“ de teatru nekotoryhvidah (teatru, teatru de păpuși, pantomimă, operă, operetă, balet), The
Sinopsis de lecții de muzică în clasa a 3 „Liniște, mea, mi blând, mama mea bună“
Sinopsis de lecții de muzică în clasa 3-lea. CMD Cretan ED Sergeeva GP Shmagin TS Lecții de muzică pe tema: „Liniște, mea, mi blând, mama mea bună.“