„Sensul - o realitate semantică complexă și cu multiple fațete ia multe forme și se manifestă într-o varietate de efecte psihologice.“
Unul dintre primii care conceptul de „spălat“ adresat susținătorilor psihanalizei pentru a explica cauzele și formele unui comportament.
Jung citit că descoperirea și realizarea sensului vieții pentru fiecare persoană acționează ca provocările și nevoile specifice.
Fiecare persoană aspiră să găsească sensul în absența sau incapacitatea de a pune în aplicare, în conformitate cu Frankl, un om într-o stare de vid existențial sau frustrare. Doar Frankl susține că sensul nu este creat de omul însuși, el găsește un înțeles prin vocație și asistent șef pentru a căuta și de a găsi un sentiment de conștiință.
Constiinta - abilitatea de a găsi în mod intuitiv singurul sens adevărat ascuns în această sau acea situație.
Sarcina principală a fiecărei persoane să nu găsească un sens, care este de asemenea important, și să-l, pretinzând că la viață.
Adler a exprimat opinia că sensul vieții constă în individ în primii ani de viață. Frankl, cu toate acestea, a crezut că sensul vieții - o sarcină pentru punerea în aplicare a care individul cheltuiește energia și resursele disponibile sa la el, dar el este imun la greșeli și eșecuri. În caz de eșec poate apărea încălcări grave ale dezvoltării personale.
Cu tehnica de focalizare poate fi definită cu sensuri, cele mai relevante în această perioadă de timp, dar în același timp, fiecare dintre simțurile pot fi transformate în conformitate cu necesitățile și condițiile în care se spală în aplicare.
sens personal - caracteristică semnificativă în mod individual pentru subiect, care vizează realizarea și realizarea oricărui obiectiv.
1. Punctul este generat de o adevărată relație care leagă subiectul cu realitatea obiectivă.
Fiecare obiect are un scop specific și un rol specific pentru un anumit subiect.
Unicitatea sistemului de relații = sistem unic de structuri semantice.
2. sursa Neposredtvennym de sens sunt nevoile și motivațiile individului.
Nevoile și motivații ale persoanei - o legătură între obiectivul și activitățile individuale.
3. șterși are eficacitate.
Sense joacă rolul / funcția de reglementare a practicii, în cazul în care fiecare subiect există o particularitate de înțelegere, înțelegerea și structurarea de cunoaștere a realității.
4. Formarea semantică nu există în mod izolat, ci mai degrabă formează un sistem uniform.
Toată lumea a realizat sensul ajută găsi următorul.
5. Semnificații sunt generate și modificate într-o activitate în care a realizat doar relația viața reală a subiectului.
În funcție de situație, care este încorporată activitatea semantică, sensul se poate schimba în funcție de momentul efectuării activităților relevante și situația în care se realizează.
Smysloobrazovanie - formarea de cuvinte interconectate / semnificații de valoare pentru părțile interesate într-un timp dat.
Valoare sens diferite persoane diferite.
Între oricare dintre evenimentele prevăzute de comunicare, care vizează realizarea unei nevoi. Fiecare eveniment este asociat conexiuni semantice prin care problema reală sau nevoia pot fi rezolvate sau eliminate (prin urmare, este vorba de concluzia sa logică).
DA Leontiev au fost identificate mecanisme de generare / producere a sens:
1. Relații viață scurtă.
Suntem rezultatul tuturor eforturilor pentru a ajunge la obiectivul pe care și-au stabilit inițial. Se pare un fel de activități programate care nu pot fi supuse schimbării.
2. Inducerea sens.
„Nașterea“, ceea ce înseamnă munca pe care nu doriți să efectuați, și care inițial a fost lipsit de sens. O persoană care nu are tendința de a face lucruri și acțiuni lipsite de sens, în consecință, ea tinde să aibă sens de orice activitate.
Un fel de brusc „revelație“ - nașterea smysla.Smysly mereu lângă un om, dar dreptul este solicitată dintr-o dată.
5. Ciocnirea sensuri.
Coliziune poate apărea atunci când lumea semantică internă se confruntă cu alte lumi semantice (externe).
6. Având în vedere sens.
Oferindu principalele fapte ale vieții sale o semnificație specială, care mai târziu va veni la succes.
E.Yu.Artemeva, JK Shooters și VP Serkin emit trei straturi de experiență subiectivă:- Perceptual mondială. în care toate imaginile sau obiectele sunt aranjate una în raport cu cealaltă.
- strat semantic. în care tratamentul tuturor obiectelor relevante sunt structurate.
- Imaginea lumii - structura de profunzime, care este format ca urmare a „tratament“ strat semantic.
Potrivit D.A.Leontevu, personalitate - educație psihologică și sistemul de reglementare, caracteristici emergente să se evidențieze din afara lumii, selectarea, structurarea și prezentarea relațiilor sale cu lumea, subordonarea capacității de a trăi o structură durabilă a acestor relații.
semnificație personală - face o imagine de percepție și de reprezentare a fenomenelor și obiectelor relevante, care reflectă semnificația lor vitală pentru subiect și să prezinte subiectul lui prin colorarea emoțională a imaginilor și a transformării lor.
sens personal, fenomenul transformării temporale, spațiale, și multe alte caracteristici ale obiectelor semnificative în calea lor.
sfera semantică a persoanei, în conformitate cu Leontiev DA, este un set organizat de structuri semantice (entități) și relațiile dintre ele, asigurarea unui regulament semantic coerentă a activității vitale a subiectului în toate aspectele sale.
componentă-setare semantic servomotoare activități, care reflectă sentimentul vital al obiectelor și fenomenelor realității, la care activitatea este îndreptată, și fenomenologic manifestat în diverse forme de influență asupra cursului, punerea în aplicare a activităților relevante.
Impactul instalării semantice a AG Asmolov, se poate face prin:- Stabilizarea influență, și astfel de fenomene ca:
- Selecția și filtrarea (atenție selectivă și răspunsul subiectului, subiectul care sunt obiectele și fenomenele care sunt relevante pentru activitatea reală).
- Sensibilizare (fenomen de reducere selectivă a pragurilor senzoriale).
- Structurarea de date senzoriale (de preferat cea mai mare parte de armare pozitive).
- Activitatea Inerția (caracterizată prin faptul că acțiunile nefinalizate cu semnificație specială pentru acest subiect sunt cel mai bine stocate în memorie și mai rău cedat la substituție decât maloosmyslennye de acțiune).
- Protecție împotriva interferențelor externe.
- Influența Pregradnaya.
Prezența barierelor interne inconștiente în atingerea acestui obiectiv în mod conștient.
Exprimat printr-o abatere de activitate, de exemplu, atunci când facem lucrurile importante pentru ei înșiși „prin puterea.“
- Dezorganizare influență.
- Aceasta se produce atunci când posibilitatea de a implementa un motiv semnificativ este limitată la cadrul exterior și circumstanțele. Se poate manifesta ca activitatea motorie excesivă, presiunea internă excesivă, dificultăți de comutare și se angajează să acționeze de urgență.