Judecă nivelul de coeziune al grupului de clasă.
Instrucțiuni pentru elevi.
Citiți cu atenție fiecare întrebare și selectați un răspuns care se potrivește cel mai bine părerea ta.
I. Cum evaluați apartenența la clasa lui?
1. membru Feel, o parte a grupului (5).
2. Am participat la majoritatea activităților (4).
3. Am să participe la unele activități și nu participă la alte (3).
4. Nu simt că eu sunt un membru al echipei (2).
5. „Există un“ separat de alți membri ai grupului (1).
6. Nu știu, nu știu (1).
II.Pereshli te-ai studia într-o altă clasă, în cazul în care oportunitatea sa prezentat?
1. Da, foarte mult ca să meargă (1).
2. Ar mai degrabă mutat. a rămas decât (2).
3. Nu văd nici o diferență (3).
4. Cel mai probabil, ar fi rămas în clasa sa (4).
5. Ar rămâne în clasă (5).
6. Nu știu, e greu de răspuns (1).
III. a) Care este relația dintre elevii din clasă în clasă?
1.Luchshe decât majoritatea claselor (3).
2. Cam la fel ca și în majoritatea claselor (2).
3. mai rău decât majoritatea claselor (1).
b) la diferite evenimente ( "Spark", vizite, excursii, etc.)
1. Aproximativ la fel ca în majoritatea claselor de (2).
2. Este mai bine decât în cele mai multe clase (3).
3. mai rău decât majoritatea claselor (1).
1. Este mai bine decât în cele mai multe clase (3).
2. aproximativ aceeași ca și în alte clase (2)
3.Huzhe decât în alte clase (1).
IV. Care este relația cu profesorul de clasă?
1. Este mai bine decât în cele mai multe clase (3).
2. Cam la fel ca și în alte clase (2).
3. Mai rău decât în alte clase (1).
V. Care este atitudinea în clasă și o varietate de activități?
1. Este mai bine decât în cele mai multe clase (3).
2. Cam la fel ca și în alte clase (2).
3. Mai rău decât în alte clase (1).
(Pentru a determina factorul de grup de coeziune trebuie suma scorurilor în paranteze)
CHEIA METODA:
Nivelul ridicat de coeziune de grup - 25 de puncte.
Nivelul mediu al coeziunii de grup - 22 de puncte.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Formarea echipei de coeziune grupului care rezultă din caracteristicile psihologice individuale ale jucătorilor.
În materialul meu descrie cum să influențeze caracteristicile psihologice ale jucătorilor de baschet din echipa de grup de coeziune. Și, de asemenea, sunt ghiduri pentru a crește coeziunea grupului.
testul curent. Grupul de coeziune.
Monitorizarea studiilor sociale. Grad 10.
Grupul de coeziune adolescenți în condițiile de sesiuni de grup special organizate pentru OBZH
„Numai omul ... nu nimic.“ Este cuvinte de eroul romanului E. Hemingway pe moarte „Au și nu au“ este una dintre cele mai.
FORMAREA grup CREȘTERE coeziune
Scopul instruirii: dezvoltarea coeziunii de grup, interacțiune de grup, crearea de formare obstanovki.Zadachi favorabile: Pentru a crește nivelul de interacțiune al echipei, sotrudnichestva.-Promovează.
Studiul grupului de coeziune copii adolescenți în situații de Vladikavkaz și BeslanaOtrochestvo - un moment în care nevoia de comunicare cu colegii devine o majoră.
Metodologia pentru determinarea indicelui de grup de coeziune KE Seashore: „KE testul psihometrice Seashore "
Coeziunea de grup - un parametru extrem de important, care indică gradul de integrare a grupului, coeziunea acestuia într-un ansamblu coerent - poate fi definit nu numai prin calcularea sociometrically respective.