Luarea în considerare a percepției și a proprietăților sale din perspectiva teoriei activității oferă o bază rezonabilă pentru a concluziona că percepția - un proces activ. În timpul activității mediului activ reflectă existent în mod obiectiv este construit și imaginea sa subiectivă este corectată. De fapt, imaginea este un produs al percepției ca cunoaștere. Deoarece este în imagini, percepția senzorială și mentală manifestată rezultat. „Putem spune acest lucru: cunoașterea, gândirea nu este separat de procesul de formare a imaginii senzoriale a lumii, și fac parte din ea, se adaugă la senzualitatea“ [2].
AN Leontiev remarcat faptul că „imaginea senzuală este forma în care lumea obiectivă este deschis la subiectul respectiv, ca urmare a activităților sale“. [3] Aceasta deschide lumea obiectelor din imagine la fel de real, adică, indiferent de obiectul sau unul existent. Dar, în același timp, lumea „exterioară“ intră în „a fi supus“ [4]. Acest lucru este imposibil fără participarea subiectului conștiinței. „Caracteristica specială a imaginilor senzoriale ale conștiinței este că ei atașați la realitatea de imagine conștientă a lumii, deschizând subiectul. Ceea ce, cu alte cuvinte, datorită conținutului senzorial al conștiinței lumii pare a subiectului ca existent nu în conștiință, dar în afara conștiinței sale -. Ca un „câmp“ obiectiv și obiectul activității sale“[5]
Percepția apare procese vitale la diferite niveluri ale organizației. Percepția nu poate fi înțeleasă ca un proces unidirecțional - de la obiect la subiect. Are loc și feedback-ul oferit de activitatea activă, conștientă și voluntară. Procesul de percepție și a produsului său sunt incluse în activitățile din lumea obiectivă în jurul lor. Și, percepția este de asemenea subiect, precum și lumea percepută. Una dintre cele mai importante proprietăți ale percepției - este obiectivitatea acestuia. Percepția Pre-metnost este exprimată în așa-numitele situri Act-tivatsii, adică pentru a clasifica informațiile primite de la lumea exterioară, în această lume. Fără o astfel de percepție de atribuire nu poate deține-nyat reperele sale și o funcție de reglementare în activitatea practică-CAL. Obiectivitatea percepției nu vrozh-dennoe de calitate. Există un sistem de acțiuni care prevede deschiderea subiect al lumii obiective. rol crucial D este jucat aici de simțul tactil și mișcare. „IM Setchenov a subliniat faptul că obiectivitatea se bazează pe procese care în cele din urmă cu motor exterior care asigură întotdeauna contactul cu obiectul în sine. Fără mișcare, percepțiile noastre de participare împăcării nu ar avea calitățile de obiectivitate, de exemplu, se face referire la obiectele lumii exterioare“. [6] Experimentele J. Stratton cu ochelari, transformă lumea în 180 de grade, arată că, atunci când subiectul se mișcă în mod independent, în „lumea inversat“, ceva destul de repede se adaptează și începe să navigați în mod corespunzător cu atât mai mult că viziunea începe să „lucreze“ în mod corespunzător. Și acele subiecte, care, în „lumea inversată“, transportate în camion, lipsindu-i de auto-activității lor, viziunea corectă a lumii nu a fost restaurat. „La toți subiecții a existat un grad semnificativ de adaptare în seria cu mișcare activă. Dimpotrivă, în seria cu o mișcare pasivă nu adaptare nu a fost detectat“. [7] Obiectivitate joacă un rol important în viitor, percepția formirova-SRI se procesează. Atunci când există o discrepanță între lumea exterioară și imaginea sa, subiectul este forțat să caute noi modalități de percepție, oferind o reflectare mai precisă.
Percepție în sine poate fi privită ca activitate, și anume ca un proces care este indusă și se duce într-un fel sau altul motiv subiect care concretizării unii au nevoie. Activitatea perceptive este întotdeauna determinată de sensul, motivul, scopul. Acesta oferă competențele necesare, funcționarea normală a funcțiilor psiho-fiziologice. Activitățile de percepție se revelează în cuvintele lui A. Leontiev, în „perceptia“. Acesta este ea însăși guvernată de înțeles, și are o valoare. „Revenind la om, la conștiința omului, trebuie să introducă un alt concept - conceptul de al cincilea kvaziizmerenii, care este revelat omului lumea obiectivă. Acesta - câmp semantic, valorile sistemului „[8]. Percepția Semnificativ este o proprietate esențială a percepției, dovedind natura sa activă. Deși există o percepție în rezultatul re directă a impactului stimulului pe bază de rețetă-Ry, imagini perceptive au întotdeauna un anumit sens. Percepția unei persoane este strâns asociată cu gândirea, cu înțelegerea esența subiectului. Este un mister atât de percepție. R.Gregori în cartea note „Eye inteligente“: „ochii reasonableness -până încă în mare măsură misterios de știință - constă în faptul că viziunea este capabil să pătrundă în esența lucrurilor invizibile vizibile. Viziunea umană poate învăța, uneori, nu numai biologic proprietăți importante ale obiectelor, cum ar fi calitatea lor și că toate simțurile disponibile, dar sunt cunoscute rațiunii „[9].
Tipuri de jocuri psihologice
jocuri psihologice sunt o formă de relief tensiune intrapsihice. Conceptul de joc psihologic a fost introdus de E. Berne ca fiind una dintre cele șase forme de bază de timp structurare: activități -ritual-joc -vremyapreprovozhdenie -rest -iskrennie relație. [11, p.95]. Schema generală a conținutului psihologic al jocului poate fi reprezentat.
glosar
Adaptarea (lat adaptatio -. Adaptarea) - în sensul cel mai larg - adaptarea la schimbarea condițiilor externe și interne. adaptarea umană are două aspecte: biologice și psihologice. aspect biologic: adaptarea - adaptarea organismului la condițiile de echilibru și de mediu în schimbare. Aspectul psihologic: iad.