Lecția: Spune-le prietenilor. Compararea acțiunilor.
Tipul lecției: Lecția de prezentare inițială a noilor cunoștințe.
Scop: familiarizarea primară cu conceptul de „social“, de învățare pentru a apela, scrie, compara, cota.
Formarea ACU (acțiuni educative universale):
cognitive: ACU - pentru a forma o idee despre împărțirea studenților în părți egale (actiuni) de obiecte, forme geometrice, să învețe pentru a apela, scrie, parts, să învețe să compare proporția de același subiect, pentru a crește interesul pentru acest subiect, pentru a continua construirea unei abilități de calcul matematic;
De reglementare: ACU - să dezvolte capacitatea de a stabili obiective, face ipoteze, pentru a defini metode de realizare a obiectivelor, monitorizarea și evaluarea activităților;
ACU personalitate: dezvoltarea memoriei, gândire logică, imaginație, atenție, limbaj, acuratețea, observarea, rezumă experiențele elevilor.
comunicare ECU: dezvoltarea capacității elevului de a desfășura activități de comunicare, organizarea activității de vorbire, utilizarea regulilor de comunicare în situații educaționale și ridica simțul responsabilității, colectivism, asistența reciprocă, încrederea în sine, disciplina și crește înțelegerea de sine în valoare și importanța altora.
carduri pentru a lucra în perechi
Carduri pentru frontul de lucru
1) Actualizarea cunoștințelor de referință. Calculul Mental.
- Încercați să facă treaba în mod corespunzător și să învețe ce surpriză am pregătit.
_ Înregistrarea răspunde numai într-o linie, separate prin virgula.
* Numărul de 25 împărțit la 25.
* În ceea ce privește numărul 26 este mai mare de 9?
* De câte ori numărul 48 mai mult de 8?
* Numărul 7 creștere de 6.
* Numărul 7 creștere de 4 ori.
* 25 Numărul scăzut cu 6.
* Găsiți aria unui dreptunghi, în cazul în care partea 2 și 5 cm ..
* Numărul 5 creștere de 3 ori.
- Găsiți literele alfabetului corespunzătoare numărului primit, scrie în jos în partea de jos. Ce cuvânt?
2) Formularea obiectivelor subiect și lecție.
-Vreau să-ți cumpăr. Cum pot împărți o portocală, că toți în mod egal luat? Așa e. Toate doamnele de pe lobul.
- În cazul în care în viața ta ai văzut acest cuvânt?
Copiii aduc propriile lor exemple. (Felie de mandarina, lamaie felie, etc) și a trebuit să împartă ceea ce - ceva cu un prieten? Cum împărțiți? (În părți egale)
- În matematică, este o parte a întregului numit lobi. (Carte de pe bord)
Formularea obiectivelor și teme ale lecției
-Deci, ce este tema lecția noastră?
-Ce ai vrea să știi?
- În cazul în care este util.
1..Sozdanie problemă situație pentru a compara fracții.
- Trebuie să acopere tabele, există locuri de muncă este de a lucra în tandem.
Misha și Dasha invitați. Întreaga clasă! Dasha 5 fete, 7 băieți Misha. Un tort va fi de ajuns pentru toată lumea? Am copt două prăjituri. Băieți - una, fetele - cealaltă.
Restaurarea modelul două prăjituri.
- În ceea ce privește aceeași proporție de fete taie tortul?
- Ce ar trebui să ne numim această cotă?
- Câte părți egale taie băieți tort?
- Ce ar trebui să ne numim această cotă?
- Ce numărul de mai jos linia?
- Ce numărul de pe linia?
- Ale cărui piese vor fi mai mult?