„Prepararea de tesut pentru a descoperi. Produse de tăiere "
Educațional - familiarizarea studenților cu diferite moduri de aranjare a pieselor de model ar trebui să fie pe material; preda elevilor proces cel mai economic de descompunere a pieselor; îmbunătățită de tăiere capacitate simetrică de ridicare a produselor în ceea ce privește proprietățile, culoarea și modelul de tesatura;
dezvolte - să dezvolte gândirea logică, coordonarea mișcărilor de mână, de proiectare și abilități performante;
educativ - educarea gustului estetic, o atenție pentru a cultiva abilitățile de cultură a muncii și neatness;
de orientare în carieră - pentru a generaliza cunoașterea lumii muncii, ocupații, cariera.
Lecții de echipament metodic:
Tehnologia de birou; fier și masă de călcat; bandă măsură, foarfece de țesut, ace, pătrat, riglă, creion sau săpun; produse de tăiere tesatura.
2. Echipamente tehnice: PC cu sistem de operare MS Windows; proiector multimedia; ecran.
3. suport didactic: prezentare; diagramă flux pentru fabricarea de tăiere nightgown, manuale: „VD“ Tehnologie -7 celule. Simonenko; '' Fabric tehnologia de tratare 7-9 cl. „V.N.Chernyakova,
Formare și documentație tehnică: trasee; cărți de instruire;
obiectul muncii: cămașă de noapte.
un fier de probe de tratament. de prelucrare a gâtului, inferior de prelucrare braț de prelucrare felie vrazutyuzhku cusături și vzautyuzhku;
materiale pentru controlul cunoștințelor studenților. -Card set; teste;
metode de predare. explicativ, ilustrativ, parțial regăsire: o fixare explicație practică, formare de inducție și hands-on de lucru.
Forme de organizare a activității cognitive a elevilor. din față; individuală.
Tipul de lecție. combinate.
comunicare interdisciplinară. Botanică - valoarea de plante și copaci conifere în viața unei persoane; Tehnologie 5 cl. - tipuri de fibre, structura tesatura.
Punct I. Organizarea: 2 minute
II. Verificarea temelor elevilor: 2min
III. Cedl studenților 3min cunoștințe
IV. Prezentarea materialului nou. 10 min
V. Asigurarea cunoștințelor studenților. 5 min
VI. Munca independentă a studenților de la UTD. (10min)
VII. Asimilarea de noi cunoștințe. (10 min)
VIII. O informare finală. 2 min
IX. Curățarea locuri de muncă. 1min
Punct I. Organizarea: 2 minute
verifica prezența studenților;
umplere registru clasa a cadrelor didactice;
verifica haine și gradul de pregătire a elevilor la lecția de lucru;
atitudinea studenților să lucreze;
aduce elevilor un plan de lecție.
II. Verificarea temelor elevilor. 2min
1. Verificați cerințele de modele de formare, normele de coasere câștig.
2. Verificați reglementările de siguranță la manipulare unelte ascuțite și de tăiere.
III. Actualizarea cunoștințelor elevilor: 3min
Testați-vă cunoștințele din materialul de studii anterioare privind card-set. (Aplicație)
IV. Prezentarea materialului nou. 10 min
Postează informații informative.
Înainte de tăierea produsului este necesară pentru a pregăti materialul pentru a descoperi.
Multe țesături au o proprietate contracție. Pentru produsul în procesul de șosete nu și-a pierdut forma sa originală și dimensiunea, materialul ar trebui să fie prodekatirovat.
țesături de lână (rochie) dekatiruyut obicei prin intermediul proutyuzhilnik umed (o bucată de țesătură groasă, de preferință lenjerie) în direcția longitudinală. Nu ar trebui să fie mult timp pentru a conduce fier, ca tesutul poate deveni mai rigid. Apoi lăsat să se răcească și o cârpă uscată.
Unilateral lână țesătură creponată și hidratează sau prin pulverizare convențională cu nebulizator. Înfășurat într-o foaie și lăsat timp de câteva ore, după care proutyuzhivayut tesatura nu de fier foarte fierbinte pe reversul firului comun.
Țesătura discontinue și mătase artificială cel mai bine omisă timp de 15 minute în apă ușor cald podkrahmalit sare strângeți ușor fără răsucire, și apoi înfășurat într-o foaie de 2-3 ore. tesatura Utyuzhat de partea greșită, nu de fier foarte fierbinte.
O pânză de bumbac înmuiată în apă caldă, drenată, se usucă și se otutyuzhivayut.
Trebuie amintit faptul că unele țesături (lână, catifea, sintetice) hidrata imposibilul, deoarece acestea sunt pete sau riduri care nu dispar și după masă. Deci, înainte de tesatura sanforize, este necesar să se verifice pe o piesă, modul în care reacționează la umiditate.
1. Prepararea țesutului pentru a descoperi.
Se determină materialul structurii fibroase.
tesatura Sanforize pentru a preveni contracție ulterioară.
Se determină direcția de comune fire ale țesăturii, partea dreaptă și partea greșită, direcția țesăturii și modelul caracterului său, la toate acestea luate în considerare în modelele de aspect. Verificați defecte.
Indoiti țesătura de fir comun în mijlocul feței spre interior, egalizare model pentru a se ivi.
Alinierea o secțiune transversală a țesutului prin poligon.
2. Piesele de model de aspect pe tesatura.
În cazul în care modelele de aspect trebuie să ia în considerare unele dintre proprietățile materialului. Din greu, tesatura elastica taie mai ușor decât ușor, în vrac și de alunecare. O atenție deosebită în aspectul uita la țesut cu o direcție într-o direcție a desenului. Aici este necesar să se asigure că toate detaliile imaginii produsului a fost trimis în aceeași direcție. Țesătura gramada verifica direcția gramada, și nuanța. La tăierea de catifea și Velveteen detaliile modelelor sunt dispuse secvențial în direcția gramada sus.
La tăierea produselor fabricate din flanel sau molton părți ale modelelor localizate în direcția gramada de sus în jos, atunci când este purtat pui de somn nu va crește. În țesuturi și modele cu dungi de celule aranja elementele, astfel încât, la piesele de fixare (la articulații) sau benzi de celule coincid prin culoare, lățime și a avut loc exact în raftul din mijloc și spătarul scaunului.
In celulele de dimensiune in tesutul pot fi mici, mijlocii și mari. Pe lângă dimensiunea, acestea diferă în culoare, dimensiunea pătrate, și o lățime de benzi de intercaleze ordine. In cazul in care celulele de tesut de mai jos, puteți găsi linia de mijloc, care împarte celula în două părți egale în toate direcțiile, această țesătură carouri numit simetric.
Atunci când tăierea o linie de simetrie este necesar să se alinieze cu linia centrală a modelului.
modele de aranjare pe țesătura este realizată în două moduri:
în pliul - materialul este pliat în jumătate pe lungimea fața interioară;
în razvorot- tesatura laminate larg.
Aranja pe o piese mari de tesut, pornind de la raft, care pleacă de la cut-off de cantitatea de SEAM.
Modele de pe materialul textil cu un model direcțional trebuie aranjate într-o singură direcție. În cazul în care materialul cu un model mare, este necesar. la dreapta și stânga părțile laterale sunt simetrice în model
Direcția firelor de urzeală de pe modelul trebuie să se potrivească cu direcția țesăturii.
Detalii de modele aranjate, astfel încât aspectul economic a fost.
Linia, care va fi deschis și puncte de control efectuate cretă sau ascutite săpun.
Se taie o parte a produsului de-a lungul liniilor de coasere.
Prima montarea tăiat părți principale numai mari.
detalii fine se recomandă tăiat după efectuarea corecțiilor.
V. Asigurarea cunoștințelor studenților. 5 min
Pozitionare plan pe hârtie într-un grafic de 1: 4. control reciproc.
Selectarea unui aspect modele raționale, elevii încep să practice.
Activitatea practică „“ modele de aspect pe părțile de material textil și tăierea „“.
Pentru a studia tehnologia de preparare a țesutului pentru a dezvălui.
Pregătiți materialul textil pentru tăiere.
model partea descompusă pe material.
În mod corespunzător aranjate model pe materialul bazat pe cifra?
dacă direcția firelor împart același simbol pe tesatura cu ea la modelul?
În mod similar, în cazul în care un accident vascular cerebral se face un produs? Nu toate punctele de control marcate pe materialul textil?
Sunt certificatele de emisii sunt date?
Fie că toate părțile o tăietură în stoc?
Aplicat dacă punctele de referință pentru linia taliei.
Face cote cusătură sunt uniforme?
dacă direcția de fire comune ale materialului indicat.
familiarizarea cu formarea și documentația tehnică.
avertizare cu privire la eventualele dificultăți;
informări privind siguranța la locul de muncă cu foarfece, ace.
VI. Munca independentă a studenților de la UTD. (10min)
1 Instrucțiuni de curent profesor (efectuat în timpul îndeplinirii elevilor de lucru independente):
2. Formarea de noi competențe:
organizație a început verificarea elevilor;
verificați locurile de muncă de organizare a elevilor (desktop, unelte, aparate);
conformitatea cu normele de securitate, sanitare și de igienă în căutarea;
VII. Asimilarea de noi cunoștințe. (10 min)
Validarea utilizării studenților de documentare educaționale și tehnice;
instrucțiuni pentru atribuirea, în conformitate cu documentația tehnică.
locurile de muncă ale elevilor patrule vizate:
Prima rundă: instruia elevii cu privire la punerea în aplicare a anumitor operațiuni și misiuni;
A doua rundă: se concentreze asupra studenților cele mai eficiente metode de operațiuni;
A treia rundă: verifica corectitudinea de auto-control.
A patra rundă: validează conformitatea specificațiilor tehnice în lucrare. Efectuarea de acceptare și de muncă de evaluare.
Pentru a emite lucrări suplimentare cele mai bune performanțe studenți.
VIII. O informare finală. 2 min
1. Fixarea materialului studiat.
a) sarcina de a alege secvența corectă.
2. face un bilanț al lucrării - un mesaj despre realizarea obiectivelor lecției.
Evaluarea obiectivă a performanței muncii individuale a studenților în clasă;
raport de evaluare a calității activității fiecărui elev;
set mărci în reviste și pentru studenți bloguri.
Mark, care a obținut elevii de muncă de înaltă calitate.
Dezasambla deficiențele cele mai tipice în activitatea studenților.
Raport pe tema lecția următoare: detalii de pregătire tăiat la prelucrarea, prepararea produsului pentru prima fiting.
Tema: Adu: tăiere, ace de cusut, ace de croitor, cretă sau săpun fir.
c) se repetă tehnologia de procesare de copci tăiate de copiere.
IX. Curățarea locuri de muncă. 1min
Formarea forței de muncă - 7 celule.
Literatura pentru lectura elevilor extracurricular
Tu și profesia ta - M.A.Bendyukov
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Lecția 2 GEF tehnologie de generare pe tema: „Pregătirea de țesut pentru a descoperi modele Raskdadka de tăiere șorț șorț ...“ Se formează un activități de învățare universal, are o orientare practică.
Lecții Sinopsis „tesatura Pregătirea pentru tăiere, modele de aspect pe material și piese de tăiere obmelovka bluze“.
Lecții Sinopsis privind formarea profesională a muncii (de cusut), pentru elevii din clasa a 8-a.
Lecții Sinopsis „Pregătirea materialului pentru piesele de tăiere și de tăiere tăiat rochie-o singură bucată.“
Lecții Sinopsis în cusut pentru elevii de clasa a 8-a corecțional speciale) școală 8 specii.
Prepararea țesutului pentru a dezvălui. Tăierea îmbrăcăminte cu mâneci capac.
Prepararea țesutului pentru a dezvălui. Tăierea îmbrăcăminte cu mâneci capac.
Planul de schiță a unei lecții privind formarea profesională a muncii (gradul 6) pe tema: „Pregătirea materialului textil pentru a descoperi aspectul de model pe tkani.Raskroy șorț ..“
Planul de schiță Lecția 6 clasă.