Relevanța temei acestei lucrări nu este pusă la îndoială. În comunitatea globală de astăzi, în special în România, problemele educației și formării în acest moment sunt deosebit de acută. Care este învățătura, și care face obiectul ei? Asta e întrebarea, voi încerca să dea un răspuns.
Cuvântul „Pedagogia“ are mai multe înțelesuri. În primul rând, ele reprezintă știința pedagogică. În al doilea rând, există o vedere că pedagogia este o artă, și, astfel, se pare a fi echivalate cu practica. Uneori, o pedagogie a activității sistemului de înțelegere, care este proiectat în materialele, metodele, recomandările instalațiilor.
Ce este această știință, și că a fost studiat? Cel mai frecvent mod de știință este definită ca o sferă de activitate umană, în care dezvoltarea și sistematizarea teoretică a cunoștințelor obiective despre realitate. Activități în domeniul științei studiu științific. Aceasta este o formă specială a procesului de cunoaștere este sistematic și concentrat pe studiul a obiectului, care folosește mijloace și metode de știință, și care se termină cu apariția cunoștințelor despre obiectele studiate.
realitatea educațională este acea parte din efectul general, care este inclus în activitățile didactice. Acest elev, un profesor, acțiunile lor, metode de formare și educație, manuale, ceea ce este scris în ele, și așa mai departe. D. Aceste activități pot fi reflectate nu numai în știință. Știința este doar o formă de conștiință socială. Valabilitatea poate fi reflectată și în obișnuită (spontan empirice) procesul de cunoaștere și formă în formă de artă.
Dacă ați găsit o greșeală în text, evidențiați cuvântul și apăsați Shift + Enter