În toate problemele ei găsesc pe cel vinovat, printre altele. Acest punct de vedere al vieții este tipic pentru o persoană care nu este în măsură să își asume responsabilitatea.
Din poziția unui plângăcios
Persoana responsabilă consideră toate situațiile din perspectiva „am făcut-o. Și eu nu pot repara. " Munca nu mi se potriveste? Așa că trebuie să găsească unul nou. Nu am găsit ceva mai bun? Deci, nimic să se plângă. Acest lucru am cedat rugămințile părinților și instituția aleasă, fără să se gândească. Dar ce-a făcut. Dacă acum îmi lipsește educația, pot să-l înțeleg. Acest lucru am ales o soție. Și eu decid să trăiesc sau nu am continua cu ea.
Persoana care nu își poate asuma responsabilitatea, a spus că el - doar o victimă a circumstanțelor. Toată lumea ar trebui să aibă grijă de, asa ca a fost convenabil și confortabil. Șef trebuie să fie membru al poziției sale, soția sa, în orice moment ar trebui să accepte cu bucurie prietenii săi. Părinții trebuie să se pocăiască toată viața mea pe care l-au trimis la un colegiu tehnic, și nu în domeniul economic ...
Cine pantaloni umed?
Pe răspunderea pentru acțiunile lor, vorbim copil de la o vârstă fragedă. Din momentul în care ne exprimăm îndoim că chiloții pisica udă. „Poate că încă Petru a făcut? Și ne întrebăm sigiliu blestemată? „Mai târziu vom începe să-l ceară socoteală pentru jucării stricate, haine rupte. Terenul este despre cât de greu copilul este dat recunoașterea faptului că a fost cel care a spart vaza preferata mamei mele sau a mâncat prune, se găsește în multe cărți pentru copii. Și nu fără motiv. Este foarte greu - responsabil pentru acțiunile lor.
Sub greutatea „trebuie“
Odată cu sosirea școlii, totul se schimbă. Acum, nu există nici un „nu vreau“, nu sunt luate în considerare. Sarcinile trebuie să fie efectuate în mod regulat, aveți nevoie pentru a lucra cât mai multe minute ultima lecție, profesorul pentru a îndeplini cerințele, indiferent dacă aceste cerințe și profesorul însuși place. Și asta nu e tot „trebuie“, care a coborât pe primul elev de clasa.
Conform caracteristicilor sale neuropsihiatrice un copil sănătos este capabil să facă față acestor cerințe. Cu toate acestea, nu toți copiii din prima etapă de școlarizare se simt obligați să o facă. „Play“ ceva timp în școală, unii dintre copii încearcă să iasă din acest joc plictisitor și apăra dreptul lor de a face ceea ce vrei și când vrei. Opțiunea moale, exprimată în semn de protest neglijent scoala, lipsa de atenție în clasă. În versiunea hard - isterica dimineața, tulburări psihosomatice (greață și dureri abdominale, o ușoară creștere a temperaturii, atunci când este necesar să se meargă la școală), refuzul de a sta la temele. Rezultatul acestei lupte va depinde de multe lucruri în viața unui copil.
echilibru de economisire
Fiecare adult echilibru între „doresc“ și „trebuie“ (în limbaj științific - individualizare și socializare). Omul care, în cele mai multe cazuri, preferința pentru „doresc“, în mare măsură antisociale. El nu este păstrat la locul de muncă, deoarece fiecare loc de muncă presupune taxe, nu se păstrează în familie, pentru că viața de familie impune obligații. O persoană care, dimpotrivă, face întotdeauna o alegere în favoarea „dreptului“ nu trăiește propria viață. El este subiectul exploatării nemiloasă a șefii, soția (soțul), părinții lor și copii.
În mod normal, vom găsi un echilibru între dorințele și obligații. Am câștigat bani? Puteți să-l cheltui asa cum crezi. Am avut grijă de celălalt - vă puteți aștepta la un răspuns de îngrijire.
Cuprinderea în școală, copilul învață să mențină un echilibru între „doresc“ și „trebuie“. Dar, fără ajutorul unui adult nu poate câștiga. Este adulți ajuta copilul să se simtă că noile responsabilități și demnitatea executării lor și să-l dea noi drepturi și noi oportunități.
Nu fi idealiști
Metoda descrisă de responsabilitate parentală provine din logica vieții. Este convenabil și părinți și copii. De ce a făcut el nu a practicat toate familiile? De ce este atât de des în primii copii clasa vin care nu cunosc nici taxe și nu doresc să le aibă?
Cel mai adesea, motivul pentru care își are originea în faptul că părinții se simt datoria și responsabilitatea ca doar o povară. În propria lor viață „ar trebui să fie“ zdrobit „doresc“. Și ei încearcă să-și protejeze copiii de această povară „prematură“ „Un alt încercat și testat.“
Acest lucru se poate întâmpla cu părinții, care au făcut eforturi mari, care deja nu își pot permite să facă ceea ce doresc și fac așa cum doresc. Realizările lor, acestea se aplică și familiei. Astfel de părinți sunt ușor preluate de sloganul „exerciții cu plăcere“, interpretând-o în mod unilateral. Pentru ei doctrina plăcerii (precum și de lucru cu plăcere) - o doctrină bazată pe „Vreau“. Vreau să învăț. Vreau să merg la școală. Această idee este nerealistă. Chiar și cel mai preferat nu se simte întotdeauna ca face. Dar există o mulțime de plictisitor, dar lucrurile necesare.
depășirea bucurie
Plăcerea poate oferi nu numai satisfacția „doresc“ lor, dar, de asemenea, pentru a depăși dificultățile, performanța de taxe. Am fost în stare să. Pot fi mândru de ei înșiși. Pentru a simți plăcerea de acest fel, copilul nevoie de sprijin emoțional din partea adulților. Că adulții au nevoie pentru a aproba dorința copilului sunt conforme cu normele sociale acceptate, exprimându-și entuziasmul cu privire la capacitatea sa de a se depăși.
Când finalizat încă de afaceri neplăcute, o persoană care trăiește un sentiment de recuperare emoțională. Conduce mingea după temele - foarte distractiv. Acordați atenție copilului asupra acestor emoții pozitive, se bucură împreună cu el.
Treptat, după ce a trecut prin multe situații stresante și adesea neplăcute, copilul începe să se simtă plăcerea de faptul că acesta corespunde controlului pozitiv. Atunci putem spune că el a fost pe o cale care îi va permite să devină o persoană responsabilă. Nu prin constrângere, ci prin libera alegere.
opinie personală
- Noi toți doar. Dacă spun că este necesar să se facă ceva, și copilul pe această sablat, atunci nu este nevoie de măsuri drastice. Pedeapsa este chiar posibil de legat cu banda, în cazul în care cuvintele nu sunt înțelese.
- Îmi amintesc învățătura tatălui său. Când m-am dus la școală în clasa întâi, el a spus: „Întotdeauna vin la o întâlnire înainte, acestea trebuie să aibă.“ Acum, înțeleg tot sensul profund al acestei expresii. Timpul - lucru special. Când valoarea timpului și timpul altor persoane, ați generat automat un sentiment de responsabilitate: nu iau, nu întârzia, și dintr-o dată ai întârziat, și va trece ceva vital. Și, în general, cred că, pentru a ridica copilul cel mai bun exemplu.