Rolul principal în dezvoltarea personalității copilului, formarea lumii sale spirituale aparține sferei emoționale. Este cu această caracteristică mica a psihicului uman asociat cu o forță mare de impact asupra fenomenului artei ea emoțional în formă în natură. Specificitatea artei, diversele sale tipuri de activități artistice fac un mijloc unic de educație, formare și dezvoltare a copiilor.
Particularitatea activității grafice este că rezultatul său (desen, sculptură, aplicație) nu dispare în momentul încetării acțiunilor copilului pentru a crea imaginea. Mai mult decât atât, imaginea poate fi considerată pentru a arăta îmbunătățire.
Oamenii de stiinta de cercetare (L. S. Vygotsky, B. M. Teplova, EA Flerina, N. P. Sakkulina, NA Vetlugina, T. S. Komarova, G. G. Grigoreva și colab.), Afișare ca lectii de desen ca un copil să aibă un efect pozitiv asupra dezvoltării intelectuale, emoționale, motor și alte abilități ale copilului.
Dezvoltarea preșcolară artistic care are loc în activitatea grafică din cauza factorilor ereditari și congenitale se desfășoară pe o creștere de fond și de maturizare a organismului depinde de mediul cultural. L. S. Vygotsky a scris că forța motrice din spatele dezvoltarea copilului este de învățare ca modalitate necesară să le atribuie abilități umane. Este important ca sistemul de sesiuni de instruire axat pe zona de dezvoltare proximală, la maturare, și nu funcțiile mature.
Copiii începe foarte devreme pentru a lua un interes în activitatea de grafică. Ele sunt atrase nu numai la acțiunea cu materiale de artă, dar, de asemenea, rezultatele acestei activități. Toddler delicii urme de creion, sub formă de argilă modificată, în care el vede imaginile familiare ale lumii înconjurătoare. Activează joc activitatea copiilor iconice lui. Basmele excita imaginația și vizualizarea de opere de artă este îmbogățit prin dezvoltarea de noi mass-media. Este important să se mențină interesul unui copil în activitatea grafică pe parcursul anilor preșcolari.
Complet dezvolta, a construi și de a fi copii creativi pot doar sub supravegherea și cu participarea adulților. Pentru a face acest lucru, trebuie să cunoașteți caracteristicile simptomelor copilului în activitatea grafică în fiecare perioadă de vârstă preșcolară, construirea de relații cu ei în acest tip de activitate.
Impulsiv, o activitate cuprinzătoare, expresia copilului preșcolar permite copilului sa admire punct de vedere estetic percepe lumea. Percepția Delight necesită o piesă de teatru luminos, vă face să vă doriți să-și exprime. Acest lucru permite profesorului nu numai pentru a experimenta bucuria unui copil cu percepție, dar, de asemenea, pentru a forma o atitudine estetică față de lume, care stimulează imaginația și dezvoltă gândire creativă necesară pentru activități artistice și creative.
În procesul creativ relația dintre un copil și un adult sunt strict individuale. Copilul va fi liber în lucrarea sa la fel de mult ca un adult cunoaște caracterul său, interesele și aspirațiile. El știe, astfel că primele linii și petele de pe foaia poate ugad