9 echipa de clasa „B“ suficient de coeziune. Prietenos, elevii de sprijin reciproc studenți, de succes pentru a ajuta cele rămase în urmă. Climatul emoțional în clasă-friendly, elevii sunt deschise și activă. Baieti cu experiență de succes și eșec în clasa lor, majorete pentru echipa ta. La evenimente publice să încerce să rămână împreună. Deseori, elevii planifică împreună cum să-și petreacă timpul liber, și am discutat de la școală.
Împreună cu vizita muzee profesor de clasă și expoziții.
Starea disciplinei în clasă.
Nivelul general al disciplinei în clasă - satisfăcătoare. Copiii nu sunt distras în timpul sesiunilor de instruire pe probleme de afaceri externe și să încerce să distragă atenția reciproc. Cu toate acestea, studenții încă nu știu cum să asculte cu răbdare și cu atenție pentru a reciproc în ședințele de clasă, în adâncitură, în cazul în care diferitele cazuri.
Caracteristici ale studentului individuale.
Familie Ilya complet. De bun parinte, disciplina reflectate în semnele lui Ilie. performanța elevilor poate fi evaluată ca fiind „bun“. La lecții Ilya atent, curios, de multe ori ridică mâna pentru a răspunde la întrebarea profesorului. În clasa de biologie pe care am realizat, Ilia, uneori timid, dar încă dornic să răspundă.
Estimările Ilya ar fi fost mult mai bine, dar previne lene. Ilya ciudat șubredă de sine: în cazul în care a fost lăudat în clasă - el va fi mândru de tine; dacă el devine un rating de rau - se va strica starea de spirit, dar apoi în următoarea lecție, el a pus în întregime.
Cu o clasă cu alți copii Ilya au stabilit relații de încredere-friendly. În clasa Ilya nu este un lider, dar este nevoie de destul de o nișă confortabilă pentru el.
În general, Ilia caracterizat ca elev pozitiv. El este independent, persistentă (dacă ceva nu a funcționat ultima dată, în următorii - el va aduce problema înainte de sfârșitul executării și ar fi ideal).
Caracteristici Vârsta clasă.
Adolescenții au tendința de mai multă atenție la aspectul lor. Studenții plătesc o mare atenție în lumea noastră interioară: să încerce să se, sentimentele lor, senzații înțeleg.
Cercul de copii merge dincolo de interesele școlii.
Activitățile de formare a alegerilor, conștient.
activități de conducere: de predare profesionale.
Ce lucru a fost un student intern.
În clasă, în scopul de a spori activitatea socială a studenților, clasa de unitate ca o echipă, au fost efectuate 2 activități extra-curriculare pe tema: (. Orientare profesională, excursii lăsând la PSU numit după Taras Shevchenko) „Nutriție“ și „Către propriul destin“.
Am discutat mult timp cu ei, pentru a deschide o discuție pe diverse teme. Împreună au mers într-o excursie la Tiraspol PSU. TG Shevchenko. Am vizitat aici o botanică (florale) și un muzeu zoologic.
Băieții întâlnit cu personalul PSU care le-au întâmpinat cu căldură, stat de vorbă cu ei pe tema auto-determinare.
Recomandări elev-stagiari pentru a îmbunătăți lucrul cu clasa.
O sarcină importantă a profesorilor este de a preda elevilor de liceu să înțeleagă unicitatea și originalitatea altora, să respecte opiniile altora, pentru a lua nu numai punctul meu de vedere, dar și pentru alte persoane, părinții lor, colegii și profesori.
Un punct foarte important este capacitatea de a comunica, astfel încât profesorii trebuie să se concentreze pe dezvoltarea abilităților de comunicare ale elevilor.
Elevii de liceu sunt în pragul unei vieți noi, profesorii trebuie să își concentreze eforturile pe furnizarea de informații pe care acestea ar putea avea nevoie în viitor.
Studenții trebuie să acorde atenție faptului că toate rezultatele depind de eforturile și succesul actual în procesul de învățare poate fi un mare ajutor în formarea viitorului lor ca profesioniști.
Sarcina profesorului este de a ajuta pe elevi să evalueze în mod obiectiv și vă capacitățile pentru a construi planuri realiste pentru viitor.