Posibilitățile și limitele de cunoaștere.
Esența cunoașterii este activitatea spirituală a omului, care își propune să exploreze lumea înconjurătoare. Cunoașterea este în continuă evoluție și îmbunătățirea. Principalul lucru în cunoașterea - conceptul de adevăr, care corespunde ideilor realității obiective.
Subiectul cunoașterii se numește o personalitate care generează noi cunoștințe.
Obiectul cunoașterii este acea parte a realității care era în câmpul vizual al subiectului.
Subiectul cunoașterii se numește o viziune concretă, ceea ce face posibilă înțelegerea obiectului de studiu.
1. In fiecare zi posibilitatea de a cunoaște lumea. Pe baza observației și erudiție.
2. Cunoașterea științifică. Poate explica diferitele fapte. Cunoașterea devine științifică numai atunci când este complet justificată.
3. Cunoștințe practice. În strânsă legătură cu cunoștințele științifice. Acesta vă permite să învețe lucruri care au însemnat omul din primele zile de viață.
4. cunoașterea artistică. Esența ei constă în studiul holistică a lumii.
Cunoașterea posibilităților și a limitelor sale
Nu uita la lățimea și posibilitatea cunoașterii, are loc în anumite limite. Nu tot ceea ce un om inventa sau de a face, merită recunoașterea și utilizarea în știință.
Astăzi, există unele limite de înțelegere a lumii și a posibilităților sale, care sunt formate în detrimentul concepte științifice, ipoteze sau teorii. Limitarea cea mai fundamentală este aceea că imaginea creată a reclamei trebuie să fie conforme cu obiectul său. Aceasta se numește o reflectare a oricărui obiect într-un mod artificial.
Ca urmare, se poate concluziona că capacitatea de cunoaștere creativă nu exclude creativitatea și doar asume. cunoștințe proces este rezultatul final, care afișează obiectul în studiu.
Structura procesului de învățare.
În structura procesului cognitiv este de obicei emit două nivele de bază: percepția senzorială și cunoașterea rațională.
La nivelul percepției senzoriale se face reflectare a lumii exterioare într-o formă vizuală în formă, ca urmare a contactului direct al cunoștințelor subiect având simțurile, sistemul nervos, creier, cu obiecte ale realității.
Analiza problemelor a caracteristicilor de structură și cele mai importante ale procesului de cunoaștere în dilemă filosofia modernă a condus la apariția empirismului și raționalitate.
1. empirism - direcția în teoria cunoașterii, care recunoaște experiența senzuală a tălpii sau determinarea sursei cunoștințelor noastre a realității.
2. Raționalism - direcția în teoria cunoașterii, mintea recunoaște prioritatea în raport cu experiența senzuală și subliniază rolul important al deductiv Metodologia cunoașterii și intuiției intelectuale (de la general la specific?).
Principalele forme de percepție senzorială. senzații, percepții și idei. Sensation - o imagine subiectivă a aspectelor individuale și proprietăți ale obiectelor care acționează direct asupra simțurilor cunoașterea subekta.Vospriyatie - o imagine completă a obiectului direct la un subiect activ în actul percepției senzoriale, și care este o sinteză a diferitelor senzații. Prezentare - este o imagine senzorială-vizuală generalizată a obiectului nu este perceput la momentul respectiv și a avut loc în conștiința subiectului datorită mecanismului de memorie.
Principalele forme de cunoaștere rațională. concepte, judecăți, concluzii. Conceptul - o formă de gândire, păstrând legăturile comune, naturale, proprietăți esențiale și caracteristici ale fenomenelor, care sunt exprimate în limbajul definițiilor. Judecata - o formă de gândire, exprimată prin declarații, evaluarea reală fixă sobytiya.Umozaklyuchenie - o formă de gândire, prin care afișează o nouă hotărâre pe baza mai multor hotărâri luate ..
Cunoașterea și înțelegerea.
Cognition - un set de procese, proceduri și metode pentru dobândirea de cunoștințe despre fenomenele și legile lumii obiective. Cognition este principalul subiect gnoseologia (teoria cunoașterii).
-Religioasă.
nivelurile de cunoștințe. Există două niveluri de cunoaștere: empirice (experimentale, senzuale) și teoretice (raționale). Nivelul empiric de cunoștințe exprimate în observație și experiment, în timp ce teoretic - pentru a generaliza rezultatele nivelului empiric de ipoteze, legi și teorii.
Înțelegerea - starea psihologică, percepția corectă sau interpretarea oricărui eveniment, fenomene, fapte, luate într-un anumit interval.
Obiecte de înțelegere:
-Informații, informații, sau cunoștințe despre lumea interioară a subiectului.
-Semnificația informațiilor transmise.
înțelegere a problemei.
1. Înțelegerea nu este fundamental diferită de gândirea proces mental independent. Înțelegere - o componentă de gândire, unul dintre procesele sale constitutive. Înțelegerea prevede stabilirea comunicării dezvăluite noi proprietăți obiect al cunoașterii cu subiectul deja cunoscute, formarea de noi proprietăți semnificație operaționale ale obiectului și determinarea locul și rolul lor în structura activității mentale.
2. Pentru a înțelege noul material o persoană ar trebui să aleagă întotdeauna o anumită sarcină mentală, deoarece formarea unei noi înțelegeri are loc în procesul de activitate mentală, și este rezultatul. În cazul în care subiectul trebuie să înțelegeți eveniment sau fenomen deja cunoscut, înțelegerea are loc fără participarea gândirii curente - această înțelegere amintirii.
Cunoștințe și creativitate.
Cognition - un set de procese, proceduri și metode pentru dobândirea de cunoștințe despre fenomenele și legile lumii obiective. Cognition este principalul subiect gnoseologia (teoria cunoașterii).
Creativitatea într-un sens general - procesul activității umane, creând un calitativ nou valori materiale și spirituale, sau rezultatul creării unei noi subiective.
Tipuri și funcții creative
Obținerea unor rezultate noi
Forța, viteza, rezistenta
Imaginație, fantezie - mijloace necesare pentru a dezvolta capacitatea unei persoane de a schimba, de a transforma lumea. Cu ajutorul lor, o persoană care poartă și invenții, desene și modele, așa că a ținut-o ridicată deasupra animalului.
imaginația creativă este adus de întregul curs al vieții umane, asimilarea culturii spirituale a umanității acumulate comori. Esențial în educația imaginației creatoare joacă art. Se dezvoltă imaginația și oferă o mulțime de cameră pentru ingeniozitate creatoare.
Intuitia - abilitatea de a înțelege adevărul prin propria ei directă, fără justificare folosind probe.
Intuiția strâns legată de gândire, simțire și senzație. Acesta reunește cunoștințele științifice cu creativitatea artistică și vice-versa.
Pe aripile intuiției, nu doar logica scări puse în aplicare salt intelectual de la vechiul la noile cunoștințe, descoperiri în domeniul științei, invenție, tehnică și creativitate în domeniul artelor. Intuiția este suficient pentru evaluarea adevărului, dar nu este suficient pentru a convinge pe alții de adevăr și de el însuși.