Și alții comunicarea lor voluntară.
Să ne amintim că este necesar pentru copil să în condiții de siguranță și au învățat regulile și obiceiul? Asta-i drept, o condiție primară - siguranță. Pentru a înțelege acest lucru, voi discuta modul în care copilul percepe spațiu și se adaptează la ea. Și atunci avem același model aplicat pentru societate.
Copilul învață spațiu
Iată un nou-născut. Limitele corpului său sunt incerte, se simte. minge cu gura. spațiu cameră uriașă, comparativ cu limitele duratei sale de viață intrauterină în peretele uterului. În primele 40 de zile de la obiectivul său principal - pentru a asigura fiabilitatea și siguranța mamei. Odată ce această problemă este rezolvată, începe cu mâinile mamei în jurul camerei. Pentru el este - un cuib zonă sigură, și mama mea - constanta „pivot punct“ centru al lumii.
Pe măsură ce dezvoltarea corpului și abilități crawl de achiziție și de mers pe jos, el dezvoltă diferite niveluri de spațiu. vaza mama lui favorit, telecomanda televizorului, butoane frumoase de pe computer, și așa mai departe - totul trebuie să fie examinate și studiate. La atingere, gustul, puterea.
Îți amintești cum copilul a învățat apartamentul tău? Se târî mai întâi în jurul picioarele mamei ei. Apoi se târăște înapoi în cameră și a revenit la frontieră. Apoi se târască peste graniță a camerei și înapoi din nou. Și așa mai departe și mai departe. El a stăpânit un nou, merge mai departe și mai departe în adaptarea lor la acest spațiu. Un „punct de sprijin“ a fost mama mea. mama în condiții de siguranță.
Când mama mea a ieșit cu el pe stradă, el a examinat cu atenție tot ceea ce vede cu mâinile mamei sale, și mama mea, și nu a avut loc pentru a da drumul crawling copil în magazin (bine, sperăm), sau pe carosabil pentru a explora „nou spațiu“. Doar pentru că nu e sigur. Este ciudat, iar copilul nu are suficiente abilități pentru ea în mod adecvat (acest spațiu) interacționează.
Copilul crește, se duce la brațul mamei sale să meargă, apoi în jurul valorii de mers pe jos, apoi rulează înapoi la pasul 2, apoi la 5. Și astfel, treptat, vizionarea și încercând, el stăpânește spațiul străzii. El recunoaște că omul verde - acest lucru nu este un bug, ci un semn de circulație de pe deal, și pe care le puteți merge.
Și într-o zi, el a spus: „Voi merge la o plimbare singur pe stradă.“ Și mama, strîngînd la inima lui, în picioare și se uită pe fereastră, ca și copilul ei mic, făcând un cerc în jurul valorii de curte, sa întors acasă. Atunci nu este de 15 minute și o oră. Apoi, există autobuz și metrou. Un copil în cunoștințele sale a spațiului merge mai departe și mai departe de cuib - un loc, care pentru el este o origine constantă.
Acum imaginați-vă mumia, care a urcat în minte ideea că, dacă nu lăsați copilul cu vârsta de trei ani pe stradă unul, el nu poate învăța să adaptare spațială normală. Și poate fi de exemplu, destul de exagerată: ea poartă în mod notoriu periculoase locuri, dovedind tuturor că el (copilul) ar trebui încă să trăiască în pace și viteze de mașini, și ar trebui să înceapă să-l obișnuiască cu această viață, a aruncat în mijlocul lumii să se adapteze. Absurd?
Când vine vorba de spațiu, vom trăi și să se deplaseze doar ei înșiși și exemplul și învățăturile arată regulile vieții într-un spațiu dat, trebuie doar să creadă și știind că mai devreme sau mai târziu, copilul va dori independența și va explora lumea în care trăiește. Și cu toate eșecurile și înfrângerile, el va recurge la casa lui - de siguranță.
De la 9 luni (ora aproximativă) copilul începe să se acorde o atenție la împrejurimi. Și aici - te rog! - el începe să exploreze mediul în condiții de siguranță, care îi dă mama, care este mediul de „lor“. Să introducă aceleași date - are propriile sale, există și alte persoane. Lor - este același mediu de susținere care să răspundă așteptărilor tuturor copil congenitale - până la adoptarea, încredere, credință, feedback-ul, etc. Există și alte persoane - este doar oameni care sunt pe exterior. Ei bine, așa cum este plat, și există o stradă.
Strainii sunt nu-i rău, nu e bine. Ele pot fi orice, și trebuie să învețe în cele din urmă să interacționeze, interacțiunea va fi integrată în sistemul său.
Lui - este baza, din spate, la care copilul poate veni mereu și să se odihnească. Anterior, rolul jucat de familie, gen. Acum este cea mai mare parte prieteni și asociați. Adică nu numai adulți, ci și copii ale acestor adulți, care formează pachetul copil cel mai cunoscut.
Prevăd o întrebare: dacă mediul înconjurător al copilului este prietenos, nu este dacă va apoi într-o societate ciudată și a aruncat ceva lume crudă și dacă să se ridice în picioare pentru tine? Răspunsul meu este: ce este printre „prietenii“ nu este în conflict? Este de a vizita prieteni, care au, de asemenea, un copil, nu vezi un conflict între copiii tăi? Desigur, se întâmplă. Doar atunci când este propria lor, puteți fi cu siguranță sigur că totul este sigur pentru copil, inițial, nu condamna, ajutor, sprijin, să ia, și ceea ce învață în această societate într-adevăr demn de imitație.
Și ce să facă în cazul în care o astfel de societate nu este? Aici este ceva ce merită să ne gândim.
Lor - pentru alții
De la 9 luni la 3 ani copilul vechi uitam de societate, încercând să comunice cu el. Dar acest lucru este încă mai încearcă. Acesta este, în principal, atunci când mama sau tutorele (în deplină siguranță). El merge la pachet copiilor, el stă în sus și înapoi. Apoi, el merge, și să interacționeze - și înapoi din nou. Și astfel, atâta timp cât el nu se simte puterea de a începe această societate cu privire la drepturile participantului. La această vârstă, un copil ar trebui să aibă posibilitatea de ample de a observa într-un mediu sigur pentru copii, adulți și vârstnici. Astfel, el scrie modelul de interacțiune (imprinting) Socium, în care născut.
Știi că este datoria părinților - pentru a asigura mediul de sprijin pentru copii de diferite sexe și vârste diferite? Copilul știe - părinții nu doresc rău, și tocmai a spus, locuiesc aici, deci este propria lui, și tot ce se întâmplă - dreapta. El nu înțelege că, uneori, pune-l altcuiva mediu cu care să comunice ei înșiși sunt puțin probabil să devină cunoscute.
De la 7-9 ani, copilul încearcă să iasă din gama proprie și de a comunica cu persoane necunoscute. El se bucură deja vizita cluburi, mersul pe jos în curte, să facă noi cunoștințe. În primul rând, un pic, și apoi mai mult și mai mult. Dar! Aceasta este o comunicare voluntară. El știe că nu este necesar aici pentru a supraviețui cu orice preț. El are „lor“, iar atunci când există un spate, este posibil ca alte persoane sa ma uit, pentru a încerca, să plece, să se întoarcă și încercați din nou - el a fost un singuratic încă nu se va. El vrea să știe aceste „străini“ și face treptat, în confortul propriului ritm și stil.