Astăzi, în România, un val fără precedent de abandon al copiilor ca persoane fără adăpost de creștere ridicat, crima printre adolescenti. În acest sens, problema acută a instituțiilor speciale, cum ar fi: case de copii, școli-internat, instituții de învățământ speciale de tip închis, colonii pentru copii.
Orfelinat - o instituție de învățământ internat pentru rezidență permanentă a copiilor cu vârste cuprinse între 3 și 18 ani.
Pensiunea Casa îndeplinește o serie de funcții:
- Securitate, protecția copilului împotriva amenințărilor externe - maltratarea părinților sau a rudelor (bătăi, exil de la domiciliu, foame, violența sexuală), exploatarea de către infractori adulți;
- Protecția drepturilor și intereselor copilului în legătură cu relația sa cu familia părinte, adopție, tutelă, educație, stăpânirea profesiei legitime;
- Diagnosticul tulpina în dezvoltarea personală și psihofizică
starea copilului, în scopul de a dezvolta un program individual de reabilitare;
Restaurarea și dezvoltarea celor mai importante forme ale vieții umane (socializare cu colegii, cu adulți);
instituții închise pot fi de tip educativ sau de specialitate, în funcție de problemele specifice ale viitorilor studenți (pentru copii cu vorbire, surd-orb sau surd, pentru copii cu dezvoltarea intelectuală sau dizabilități intelectuale profunde, precum și școlile-internat închise pentru copii delincvenți și adolescenți, T . e. infractorilor). Este demn de a evidenția casele copiilor care sunt generate de către instituțiile religioase, cum ar fi mănăstirile ortodoxe. Caracteristici de educație a copiilor în aceste instituții este legată de circumstanțele care au dus copilul la un orfelinat. Experiența arată, iar studiile confirmă faptul că privarea de mama copilului, si in special ingrijirea materna conduce la intarzieri de dezvoltare, de multe ori pierderea ireversibilă în dezvoltarea psihicului copilului, la boli mintale și fizice. Toate acestea au loc, de regulă, pe un fundal de istorie de familie.
În școlile-internat pentru copii efectuate de îngrijire medicală calificată, complex de reabilitare este organizat de procesul de predare și vospitatelsky este efectuat pentru a pregăti copiii pentru o viață independentă și integrarea ulterioară în societate. Creșterea copiilor într-un orfelinat rămâne o problemă extrem de acută.
adulți și colegii să le înțeleagă: În același timp, elevii școlilor internat este slab capacitatea de a empatiza cu cei din jurul lor dezvoltate. Pentru acești copii se caracterizează prin distorsiuni în comunicarea cu adulții pe de o parte, există o nevoie acută de atenție și bunăvoință din partea bătrânilor, în căldura umană, afecțiune și conexiune emoțională pozitivă. Pe de altă parte - nemulțumirea complet cu aceasta nevoie: un număr mic de tratament pentru adulți al copiilor, lipsa cererilor personale de contact, sărăcia lor emoțională și monotonia a conținutului, în principal, să se concentreze doar pentru a reglementa comportamentul. Prin urmare, este important să se lucreze cu profesioniști extrem de profesionist și de îngrijire în acest domeniu.
instituțiile de învățământ speciale închise. În condiții moderne, creșterea numărului de infracțiuni în rândul adolescenților este necesar să se dezvolte în continuare a sistemului de instituții educaționale speciale închise pentru copii cu un comportament deviant. Instituțiile de învățământ de tip închis este creat pentru minori cu deviant și comportament delincvent, adică. E. Angajate acte social periculoase, în conformitate cu Codul penal, care are nevoie de condiții speciale de educație și formare și necesită o abordare pedagogică specială.
1. Oferă o condiții speciale de detenție pentru minori, inclusiv protecția teritoriului, siguranța personală a minorilor; maximă securitate a acestora impact negativ; Restricții de ieșire de pe teritoriul celorlalte persoane, izolarea minorilor, excluzând posibilitatea plecării neautorizate de pe teritoriul instituției; controlul ceas și monitorizarea minorilor; exploatație de examinare personală a minorilor (obiecte personale, scrisori, colete).
2. Informarea ATS cazurilor de retragere neautorizată și ia acțiuni comune pentru a localiza și recupera în răposați instituția menționată anterior.
În funcție de situația specifică folosind morală, juridică, estetică, fizică, muncă și alte forme de învățământ. În acest scop, a dezvoltat programe pentru adolescenți orienta în ceea ce privește posibilitatea de dezvoltare personală, utilizarea timpului liber, dobândirea de cunoștințe și abilități utile.
În toate coloniile de învățământ funcționează școlile secundare, care primesc acte de studii anuale. Succesul academic încurajat și luate în considerare atunci când se evaluează gradul de corectare a acestora. Fiecare minor în timpul executării pedepsei are posibilitatea de a învăța o meserie. Toate adolescenti obține o diplomă de liceu și un certificat de probă de stat în legătură cu achiziționarea profesie.
Un element important în adaptarea infractorilor minori în penitenciare este de a crea condiții de recreere, timp liber util și participarea la viața culturală. În acest scop, în colonii educaționale au stabilit diverse cercuri - meserii, amatori, sport, inclusiv cluburile școlare și electives subiect de orientare profesională. Prelegeri, discuții, concursuri, seri tematice, concerte și concursuri de spectacole de amatori, expoziții de opere de artă aplicată, competiții sportive.
În conformitate cu articolul 59 din Regulamentul Națiunilor Unite pentru protecția minorilor privați de libertate, toți condamnații deținute la tinerii infractori care fac obiectul unor măsuri pentru a le ajuta să se întoarcă în societate.
Astfel, trebuie remarcat faptul că, prin plasarea copilului în oricare dintre instituțiile închise au nevoie, în măsura în care este posibil să se asigure condiții favorabile de viață pentru adolescent.