În primul rând. Educația are un loc special în diviziunea socială a muncii. Aceasta este singura industrie care satisface nevoile populației în domeniul serviciilor educaționale și este specializată în reproducerea forțelor principale de producție ale societății - muncitori calificați pentru toate ramurile producției materiale și non-materiale. Este această prioritate predeterminată a educației.
În al doilea rând. Populația educată este unul dintre principalii indicatori ai bunăstării oamenilor.
În al treilea rând. această industrie și este singurul care se pregătește pentru profesioniști - cadre didactice.
În al patrulea rând. de lucru în domeniul educației a devenit una dintre cele mai populare activități umane. Prin educație a forței de muncă din sectorul depășește orice alt sector al economiei. Conform statisticilor, în lume, în procesul de educație implică ambele la aproximativ 1 miliard de 50 de milioane de studenți și profesori.
Produsul principal al acestui domeniu este de servicii educaționale - ca un sistem de cunoștințe, informații și abilități care sunt utilizate pentru a satisface nevoile diverse educaționale ale indivizilor, societății și a statului.
1. Sectorul intelectual al economiei naționale
2. influență enormă proceselor demografice
3. Creșterea „inerție“ industrie
4. Raportul specific al costurilor forței de muncă și materiale
5. Preponderența finanțării sectorului public
6. Eficacitatea industriei depinde nu numai de factori economici, ci și pe dezvoltarea psihologiei, sănătății școală și alte științe
4.Obrazovatelnye servicii - produse ale sistemului de învățământ. Caracteristici de servicii educaționale
Servicii educaționale - rezultatul activităților educaționale.
Servicii educaționale - oferite de către organizația implicată în activități educaționale sau servicii de întreprinzător individual pentru organizarea și punerea în aplicare a procesului de învățământ (de învățare), cu scopul de a studia dezvoltarea de programe educaționale sau cursuri individuale, discipline, discipline (module), în cazul în care nu au finalizat eliberarea unui autorizare documentului dreptul de a continua studiile la nivelul următor și de a exercita o profesie; (Art. 1 „Legea învățământului din Federația Rusă“).
Conceptul de servicii educaționale este tratată în mod diferit. Pe de o parte, în cadrul serviciilor de învățământ a înțeles foarte formarea ca un proces de obținere a cunoștințelor.
Servicii în conținutul său economic nu sunt diferite de produse tangibile. Acestea, precum și produse, servesc pentru a satisface nevoile umane și au o valoare de întrebuințare, dar, de asemenea, au valoare. Utilizarea serviciilor educaționale Valoarea constă în capacitatea sa de a satisface nevoile tot mai mari ale persoanei. Costul serviciilor educaționale este determinat de costul producției sale. În domeniul educației, principalul factor al procesului de învățământ sunt profesori. Deci, caracteristică a educației - o mare parte din costurile forței de muncă calificate ale acestor lucrători speciale, cum ar fi profesori.
Subiectul muncii în procesul educațional în sine este omul însuși. Impactul pedagogic obiect acționează ca un student în parte, în curs de dezvoltare punct de vedere fizic și mental, în conformitate cu anumite legi obiective. obiect al muncii a lucrătorilor de educație și, în același timp, acționează ca subiect al procesului educațional. În prezent, punctul principal de vedere este faptul că principalii actori în procesul de furnizare a serviciilor educaționale, sunt profesor și student cu capacitatea de a consuma serviciile sale educaționale și să fie un complice al producției lor.
piața serviciilor educaționale are similitudini cu piața și alte bunuri, în același timp, se caracterizează prin următoarele caracteristici:
1. Servicii de formare au capacitatea de a virtualitatea și calitatea acestui produs nu poate fi evaluată pe deplin, chiar și în cursul utilizării sale, să nu mai vorbim de evaluarea conceptuală.
2. Calitatea serviciilor educaționale depinde nu numai de condițiile de producție a acestora, dar și pe capacitatea studenților acceptate de formare.
3. Servicii de formare au capacitatea de a crește capacitatea forței de muncă.
4.Obrazovatelnye servicii - o marfă extrem de lichide, fabricarea acestuia permite de a aduce rapid resursele cheltuite pentru achiziționarea de o specialitate.
5. Serviciile educaționale sunt o marfă importantă nu numai pentru consumatori, ci și pentru societate în ansamblu.
OU- bunuri publice parțial. OU - are proprietățile atât privat, cât și binele public
Util (profitabil) pentru individ, precum și crearea
efect secundar pozitiv pentru societate:
1. creșterea productivității muncii;
2. reducerea criminalității;
2. inseparabilă de cadrele didactice
3. Complexitatea depozitării și transportului
4. Evaluarea DU ca un consumator este dificil
5. Calitatea Variabilitatea
6. utilitate Split,
7. Cele două faze sunt puse în aplicare. piața serviciilor educaționale și piața muncii (schema)