Pe masura ce copiii în vârstă de 5-8 ani sunt de învățare
De ce un copil nu vrea să învețe?
Raportul dintre copii la școală depinde în mare măsură de interesul în educația școlară și școlară. Dacă există o atitudine pozitivă și o dorință de a merge acolo pentru a învăța. Și dacă o astfel de dorință în copilul acolo? Cum putem să-l ajute?
Raportul dintre copii la școală depinde de vârsta și experiența pozitivă sau negativă cu obținerea de cunoștințe.
De exemplu, tinerii de 5-6 ani percep studiile lor ca un joc distractiv sau pentru a include o ca o ocupație plictisitoare, neinteresante. Mai mult decât atât, răspunsurile de fete și băieți sunt destul de diferite. Dă asociații exemple 5- copii de 6 ani cu cuvântul „învățare“.
Băieți. Arthur: „La fel ca albumul meu este“; Prohorov: „Îmi place să sculpteze în lut, vopsea toate monștrii. Îmi place să adune o colecție de păsări; Nikita: „Numai litere și cifre, nimic altceva“; Romi: „Incomod în școală pentru a învăța.“
Fetele. Sonia: „Trebuie să scrie ceea ce spun ei, scrie litere și cifre, și să traseze liniile punctate; Diana: „Învață bine, obtinerea“ 5 „încercați întotdeauna să facă poze frumoase la mama mea fericită, și prost va jura.“
Raspunsurile copiilor de 6-7 ani (cei care se pregătesc să meargă la școală și să participe la grupa pregătitoare) sunt destul de diferite. Solicitat să numească cuvintele cu care asociază cuvântul „studiu“ copii a răspuns:
Cyrus: "Iov, ascultă, elev, profesor"; Zlata: „Învață, du-te la școală, face treaba“; Julia: „Este dificil, dar interesant, pentru că este gata să lucreze“; Veronica: „Pentru mine este angajată și scrie“; Lisa :. „Citiți cartea, joc provocator, un organism viu - toate interesante“
Este de remarcat faptul că, după 6 ani de gândire al copilului devine mai abstractă, ea poate rezuma deja diferitele concepte, astfel încât răspunsurile nu sunt fraze întregi, și solicită principalele cuvinte numai, adică se poate „roll up“, informațiile de la un singur cuvânt cheie. Răspunsurile la această vârstă reprezintă o atitudine mai sensibilă față de învățare, care, cum ar fi motivele ( „Vreau“ sau „nu vreau să învețe“ și „De ce să merg la școală“), modificări ale copiilor pe parcursul activităților lor de învățare.
Pentru copilul meu un stimul important pentru învățare este atitudinea prietenoasă și atentă a profesorului, și că profesorul este tânără și frumoasă.
Pentru elevii mai tineri predomină kakogo- este unul dintre motivele, dar în timp relația lor, desigur, variază. Un copil este considerat a fi pregătită psihologic pentru școală, în cazul în care acesta este dominat de motive de joc. În 6 ani, această situație este comună. Deci, nu dau copilul la școală mai devreme.
În Germania, de exemplu, învățământul obligatoriu începe la vârsta de 6 ani. Dar cele mai multe dintre copii încă motivația nu sunt pregătiți pentru școală. Toate activitățile pe care le preferă să joace, obosit repede, încă mai puternic atașat de mama și a afectat emoțional de schimbarea bruscă a situației. Cu toate acestea, în școlile primare toate de învățare are loc în joc. Copiii toată săptămâna nu cere temele. Lecțiile sunt de multe ori nu în clasă, și pe stradă sau într-un magazin, în cazul în care copiii învață valoarea produselor, prețurile înregistrate în carte, apoi cumpăra, de exemplu, legume, și deja la școală face o salata, care este apoi mâncat împreună. lecții de citire pot avea loc într-o sală mare pe saltele, saci cu o lanternă, care luminează slab cartea fascinantă de dormit. Profesorii copiilor numesc „tu“.
Puteți accepta sau refuza un astfel de sistem inițial de învățământ, în care principalul lucru - nu dezvoltarea inteligenței și a personalității. Dar faptul rămâne:-tinerilor in varsta de 6-7 ani în Germania, ca școala și du-te acolo cu plăcere. Cei care nu pot face față cu programul se află în al doilea an, care este destul de comună în Germania și nu este considerat rușinos.
De ce un copil nu vrea să învețe? De ce a venit cu trucuri noi și noi să nu meargă la școală? De ce nu vrea să facă temele, nu vrea să colecteze servieta, de ce nu-i pasă unde și în ce stare de manuale și caiete? Este o durere de cap de mulți părinți care vin la un impas, rezolvarea acestei probleme. Încearcă să înțelegi.
De obicei, la refuzul copilului de a merge la școală, vom începe mai întâi să vină și rușine să-l pentru lene și iresponsabilitate. Pune accentul pe negativ: scrieți cel mai rău dintre toate, nu sunt în măsură să ia în considerare chiar și 10, nu vă puteți aminti două linii dintr-un poem, etc. copilul care și așa nu obține bucuria de a învăța, începe apoi să urăști ... La urma urmei, cei mai mulți dintre copii nu tind să studieze, deoarece acestea fie plictisitoare sau dificil.
De aceea, trebuie să încercăm să rămânem la reguli simple:
1. Laudă pentru succese mici.
2. Se propune să înceapă cu temele simplu și atractiv.
3. Slăbiți controlul asupra îndeplinirii tuturor sarcinilor, realoca o parte a copilului. Copiii care nu se simt responsabilitatea pentru îndeplinirea sarcinilor educaționale, pentru că toate inițiativa prins mama, face totul cu un băț.
4. ce în ce mai interesați de viața școlară, cere să spună ce-a plăcut că a fost dificil și așa mai departe.
5. Este rezonabil să se folosească recompense și pedepse (vom discuta acest lucru mai târziu).
6. Nu compara copilul cu alți copii ( „Dar Lena face întotdeauna totul bine și frumos, nu vă place!“)
7. Stick la regulile „a făcut de afaceri - mers pe jos în condiții de siguranță“ (adică nu strângeți cu temele până noaptea târziu), dar copilul după-școală trebuie să aibă odihnă și de mers pe jos.
8. Traduceți sarcini abstracte neinteresante în domeniu practic. De exemplu, să considerăm un exemplu de „18-5“, folosind bani sau bomboane. informații vizuale este mai bine digerate și provoca interesul copilului.
10. Fii sensibil la sentimentele copilului, încercați să-l asculte și să inspire încredere să-l. Copiii de multe ori nu doresc să meargă la școală din cauza faptului că acestea nu pot comunica și prin urmare, sunt mai susceptibile de a ofensa colegii. „Cu mine nimeni nu joacă Nadia ma împins puternic, am căzut, și toată lumea a râs.“ Astfel de plângeri nu ar trebui să fie ignorate. Încercați să găsiți împreună o cale de ieșire din această situație. Puteți oferi copilului tau cateva jocuri populare care el poate interesa colegii lor, să învețe rime amuzante. Principalul lucru - pentru a sublinia faptul că copilul se dovedește mai bine decât altele.
Amintiți-vă că colegii conciliatorismul bomboane sau alte bunătăți creează aspectul contactelor stabilite. „Cumpărați“ atenția este imposibilă.