Cauzele de conflict între părinți și copii:
2. Nivelul scăzut de evoluție a instituțiilor de familie și educație, criza lor în societatea modernă, „imaturitate parentală“ din populația adultă;
3. Nivelul scăzut al culturii individuale și a societății în ansamblu. Nu este un nivel ridicat de dezvoltare in multe adulti simte cultura. Incapacitatea de a controla emoțiile duce la faptul că propria nemulțumire față de adult viață stropi pe membrii familiei, adesea copii;
4. părinților propriile probleme. Părinții care comit abuzuri fizice sau psihice a copiilor lor tind să repete experiența tragică a propriei sale din copilărie, atunci când au fost exact aceleași victime neajutorate de umilire de vârstă;
5. Lipsa de cald pentru creșterea copilului, sentimente sincere față de copil, în creștere într-o atmosferă de neglijare emoțională părintești;
6. Caracteristicile de vârstă ale copiilor. Copilul poate neintenționat, provoca inconștient nemulțumirea parentală, exprimând copii inconștiente protesteze și mod naiv să atragă atenția asupra lui. În plus, în perioadele critice de dezvoltare, copiii sunt neascultători, capricios, iritabil. Ele provoacă deseori conflicte cu alte persoane, în special cu părinții. Nu au o atitudine negativă față de anterior respectă cerințele, în valoare de obstinație. Adulții nu înțeleg întotdeauna motivul pentru care un astfel de comportament a copiilor;
6. Nivelul scăzut de competență conflict de părinți. Cu toate varietate de motive pentru un motiv dezacord ce apar conflicte între părinți și copii, este mereu aceeași - incapacitatea sau refuzul părinților de a găsi abordarea corectă a copilului și corect răspunde la comportamentul lor.
7. Conflict de instabilitate relație parentală (schimbarea constantă a criteriilor de evaluare a copilului);
8. Conflictul de peste îngrijire (tutelă excesivă și dincolo de așteptări);
9. Conflictul de lipsă de respect a drepturilor copiilor la autonomie (totalitatea îndrumare și control de către părinți);
1) îmbunătățirea culturii psiho-pedagogică a părinților care iau în considerare caracteristicile de vârstă ale copiilor, nevoile lor și stări emoționale;
2) organizarea familiei pe bază colectivă (perspective generale: activități comune, hobby-uri și petrecere a timpului liber, tradiție, ajutor reciproc) este baza pentru detectarea, prevenirea și soluționarea conflictelor apărute;
3) consolidarea cerințelor verbale ale copilului în circumstanțele familiale ale procesului de învățământ;
4) Expresia de interes pentru lumea interioară a copiilor, îngrijirea și dedicarea lor;
5) O societate-mamă a unei cantități tot mai mare de timp cu copiii lor cu maximă atenție acestora;
6) formarea dorința părinților și capacitatea de a împărtăși cu copilul și de râs, și bucuria, iar durerea și dezamăgire;
7) prezența de înțelegere reciprocă, prietenie și dragoste între mamă și copil;
8) abordare echilibrată a educației: prima condamnare, și apoi, în ultimă instanță - o pedeapsă;
9) amintiți-vă întotdeauna cu privire la identitatea copilului;
10) să ia în considerare faptul că fiecare situație nouă necesită o nouă soluție;
11) Amintiți-vă că pentru o schimbare de comportament nevoie de timp;
12) conflicte cu copii văzut ca un factori de dezvoltare normală;
13) pentru a arăta consistență în raport cu copilul;
14) pentru a favoriza diferite variante de comportament constructiv;
15) împreună pentru a căuta o cale de schimbările survenite în situația;
16) Pentru a extinde gama de morală, mai degrabă decât stimulente materiale.