Cine vrea să fie prezent absolvenți? Chiar dacă judecăm după interviu pe site-ul nostru, este posibil să se tragă câteva concluzii - vis a profesiilor direcției economice a activităților internaționale. Și cine vrea să intre în departamentul de psihologie sau, de exemplu, filosofia?
Hobby-uri: baschet, atletism, colectarea citate, budism.
Filmul "Fight Club", "The Shawshank Redemption", "V for Vendetta", "99 de franci".
Muzica: cicatricele de pe Broadway; System of a Down; Cage Elephant; AC / DC; Manowar; Nazaretul; White Stripes; Animale.
Motto-ul: „Trăiește liber sau mori incercand.“
elevă în clasa a Xl-lea al Penza gimnaziu №4 Bogdan Medvedev sigur - că facultatea filosofică poate oferi educație de bază, precum și o persoană de specialitate, este important să se doar asta. Orice altceva, spune el însuși.
- Ce subiecte au fost alese pentru examen și de ce?
- Biologie - pentru că voi intra la Facultatea de Psihologie. Ca soluție de rezervă - studii sociale și de istorie, aceste două lucruri sunt ușor pentru mine, și există o șansă de a câștiga suficiente puncte pentru admiterea la Facultatea de Filosofie.
- Unde te vezi la sfârșitul Facultății de Filosofie? Cu toate acestea, un angajament destul de neobișnuit pentru absolvenții de astăzi.
- Să fiu sincer, ceea ce este scris în diploma, în cele mai multe cazuri, este de mică valoare în angajarea. O educație mai completă, în opinia noastră, da Facultatea de Filosofie.
- Ei bine, cred că este o figură reală, cu toate acestea, am înțeles că acum nu vă puteți relaxa pentru 80 de puncte pentru fiecare lucru pentru mine, gândindu-se că acest lucru va fi suficient pentru admitere. După trecerea modificărilor de scor în fiecare an, și în acest an, este puțin probabil să devină mai puțin.
Ce sunt subiectele tale preferate la școală? De ce?
- Lecțiile de istorie avem - acest lucru este un exemplu de modul în care profesorii pot inspira elevii poveste interesantă (Natalya Vyacheslavovna Kagan știe cât de minunat de a face acest lucru), obiectul este transformat într-o aventură. Încă ca știința calculatoarelor, algebra, geometrie; Îmi place foarte mult pentru a construi un lanț logic, pentru a găsi relația. Clasele MCC oferă o mulțime de cunoștințe generale utile.
-Cât performanța elevilor depinde de profesor?
- Desigur, performanța elevilor depinde în mare măsură de capacitatea profesorului de a prezenta informații. Chiar și subiectul cel mai complex poate fi explicat, astfel încât întreaga clasă a înțeles, cu toate acestea, în cazul în care studentul nu a făcut un efort sârguincios, eforturile cadrelor didactice merge în jos de scurgere. De exemplu, profesorul nostru de chimie Melnikova Nina Ivanovna spune că totul este în regulă, cu toate acestea, datorită faptului că cea mai mare parte a clasei crede că chimia este prea mult pentru ei, progresele în acest domeniu încă destul de scăzut.
Dar este de asemenea foarte posibil ca profesorul din cauza unei incapacitatea de a explica materialul disponibil, anulează toate eforturile studenților. În acest sens, am fost foarte norocos cu locul de studiu. La profesorii noștri de școală sunt dispuși să sacrifice interesele personale, de timp, pentru noi cât mai mult posibil materialul învățat.
-Cum crezi că, dacă aveți nevoie de toate cunoștințele pe care le obține atât de greu acum?
- Desigur, este greu de tot ceea ce ne trece prin, chiar am nevoie pentru a practica, cu toate acestea, în opinia mea, pentru a crește perspectivele de ansamblu este necesară pentru dezvoltarea individului. Și tot atât de mult în studiul pare inutil, într-adevăr ne face să ne.
-cum adevărat că onoruri implicat în mod necesar în mod activ în școală, la conferințe, câștigătoare la Jocurile Olimpice?
- Toate acestea, desigur, nu neapărat onoruri. Doar cea mai mare parte a elevului onoruri ajută să devină aceeași calitate care face să participe la conferințe și să participe activ la viața școlii, etc. Și anume responsabilitate. Cu toate acestea, nimic nu împiedică iresponsabil (într-o anumită măsură), o persoană pentru a deveni un elev excelent, cu un nivel bun de învățare și de un anumit nivel de vizibilitate.