Multe mame si tati din intreaga lume considera metodele lor de educație a copiilor preșcolari singurele adevărate și corecte. În același timp, fiecare dintre oamenii de pe planeta noastră are tradiții proprii, reguli și reglementări care inspiră la fiecare generație. Cum se deosebesc?
Bebelușii din întreaga lume sunt similare între ele
specificul național în educația copiilor începe să arate, desigur, numai dupa ce ajung la vârsta rațiunii. Bebelușii din întreaga lume sunt similare între ele. Ele acționează asupra reflexelor, și nu sunt afectate de specializare națională, religioasă și ideologică a locului în care s-au născut. Prin urmare, în cazul în care copiii au apărut în ebraică, română, american, musulman, creștin și budist semyahneozhidanno sa dovedit a fi pe insulă nelocuită bezsvoih mame și tați, și membri ai culturii lor, nici unul dintre ei nu ar fi purtătoarea relevante valori, tradiții și credințe religioase. Toate acestea impuse artificial cineva care vine la aceasta planeta din eternitate, părinți, societate și educație.
Odată ce copilul începe să înțeleagă ceva, este încărcat în programul complet de caracteristici naționale, norme, regulamente și obiceiuri, acceptate într-o anumită societate. Ca urmare, și este format dintr-un caracter atât de nazyvaemyynatsionalny care distinge un oameni de altul, și conduce oamenii la aceleași probleme.
Ceea ce deosebește mentalitate parentală în jurul lumii
impact enorm asupra metodelor și tradițiile parentale și părintele are mentalitatea care a apărut într-o țară sau alta. În cazul în care părinții români au decis să devină cu vârste cuprinse între 20 și 30 de ani, în majoritatea țărilor din Europa de Vest și este format dintr-o bază materială de încredere, și a rezolvat toate problemele de carieră în Statele Unite, este foarte adesea se produce aproape 40 de ani, atunci când potențialele mame si tati.
Desigur, mai târziu „părinte“ are un impact mare asupra tratamentul copiilor.
inginerie financiară și de experiență de viață părinți înțelepți crește copiii lor nu-i plăcea douăzeci de ani.
În felul său, creează o mentalitate-mamă și specificitatea dreptului penal. În multe țări din Europa de Vest și în Statele Unite, orice abuz fizic asupra copiilor se poate termina pentru Papi mamele urmăririi penale și închisoare efectivă. Chiar și pentru o palmă obișnuit copilul la tatăl familiei poate obține în Statele Unite, sunt probleme serioase cu poliția și lipsiți de drepturile părintești.
Desigur, acest lucru afectează foarte mult mentalitatea părinților care trebuie să le explice copiilor tăi ceea ce este bine și ce este rău, doar cu cuvinte și argumente rezonabile, și de a evita nu numai violența fizică, ci și unele expresii care sunt ofensatoare în caz contrar ei pot obține mari probleme cu legea.
Uneori, acest lucru duce la faptul că părinții nu sunt prea atașați la copiii lor, făcând posibilă pentru a câștiga un bun numeros grup de bone și tutori. Oh, și reprezentanții generației tinere din Statele Unite și în Europa de Vest, deoarece copilărie cunosc drepturile și sunt absolut sigur că nimeni, inclusiv părinții și propria lor nu le poate pedepsi fizic.
În schimb, română și bunici în multe familii din Europa și America de Vest, practic, nu participă la educația nepoților, pentru că ei au suficient de interesele lor, și își petrec o vârstă înaintată în călătorie, nu să acționeze babysitter liberi.
Cum să crească un nonconformist: Caracteristici de educație a copiilor din SUA
In SUA, ca și în țară cea mai individualistă din lume, copiii cu naștere favoriza un sentiment de independență și încredere în sine. În special, copiii americani au tendința de a dormi mereu singur în camera lui, și nu cu părinții lor, așa cum se întâmplă în multe țări „colective“.
Dar principala caracteristică a educației americane a copiilor preșcolari este că acestea sunt foarte rar dat la creșe și grădinițe de stat, care sunt percepute ca fiind standardizate și profund birocratic. Potrivit părinților americani, copilul nu va fi niciodată în stare să știe unde toate bucuriile copilăriei, și statul, în orice caz, nu ar trebui să intervină în conștiința copilului la această vârstă.
Prin urmare, creșterea SUA prescolarii, sau părinții sau bona. Trăind într-o societate în care sunt predate nu de grădinițe și viața în echipă, și datorită faptului că părinții le ia cu tine, iar magazinele și părților, și de călătorie.
Tinerii americani sunt învățați de la copilărie la faptul că ei au totul în lume să aibă propria lor opinie și să fie luminoase, persoane de încredere, libere, cu o personalitate unică. Acesta a salutat și a încurajat puternic, nu a suprimat în fașă, la fel ca în unele țări „colective“. Individualismul, care este atât de faimos pentru locuitorii de stat, este puternic îngrijit și hrănit din copilarie.
Cum de a ridica un „colectivistă“: formare specifică a copiilor din Asia
În multe țări din Asia, foarte diferite priorități în educația copiilor. Individualismul nu este binevenit acolo, și, mai presus de toate, pentru a aduce copiilor un sentiment de echipă, „comunitate“, și ascultare indiscutabilă organizațiilor bătrâni și de superiori în fața autorităților, corporații, monarhul, un simbol religios, și etc.
Indicativ în acest sens, tradiția japoneză de a crește copii. Până la cinci ani de copii japonezi sunt permise tot ceea ce nu este dăunător pentru ei și mediul înconjurător. Dar apoi începe formarea cea mai severă, în care tinerii japonezi sunt predate asculte neconditionat bătrânii lor, strict adere la legile, reglementările vamale și, și a pus interesele echipei de mai sus propriile lor.
Aceasta durează până la 15 ani, atunci când încep să-și îndeplinească toate cerințele societății japoneze, fără nici o presiune din partea. Acesta a fost format ca un faimos spirit corporativ japonez, loialitate și dominația corporatistă a interesului public asupra personală.
Ceva de genul care este practicat în China dens populate. Dar, în această țară copiii intra în grădiniță foarte devreme, aproape în câteva luni după naștere. În cazul în care, în tinerii reprezentanți ai națiunii chineze sunt creșterea opusul în SUA și Europa de Vest, totul se face pentru a pregăti copiii individuale principiu, creativitatea și creativitatea.
Formarea unui aviz cu privire la toate aspectele care nu sunt foarte interesați de sistemul chinez de instruire a copiilor. În loc de individualism în rândul copiilor din această țară dezvolta ascultare, abilitatea de a trăi într-un grup, subordonarea absolută a organizației senior și superior, disciplina și munca grea a celebrului chinez.
Obiectivul principal al copiilor chinezi este să urmeze cu strictețe tot ceea ce spun ei și adulți se pregătească pentru suma imensa de muncă pe care le va permite să supraviețuiască în viitor, în condiții de concurență uriașă de numeroasele compatrioții.
Nu este surprinzător, națiunea chineză nu este foarte creativitate și creativitate, dar poate lucra la fel de mult ca orice oameni din lume. Sistemul chinez de educație a copiilor este ideal pentru formarea de oameni ascultători și extrem de greu de lucru care nu întoarce împotriva lor conducător, și va lucra foarte greu toată viața.
Și cum creșterea copiilor în țările europene?
În multe țări din Europa de Vest, obiectivul principal al parentale este similar cu SUA. Accentul principal este pe dezvoltarea individualismului și persoană încrezătoare în sine, auto-suficient, și nu un „om al mulțimii“. Desigur, există o anumită identitate națională și unele nuanțe caracteristice.
De exemplu, în Germania, un copil, înainte de a merge la gradinita, vizitând o dată pe săptămână, playgroups speciale în cazul în care el învață să fie în compania colegilor lor. Astfel, socializarea copilului are loc treptat, mai degrabă decât brusc, așa cum se întâmplă adesea în România, în cazul în care „casa“ a copilului trimite imediat „full-time“, în grădiniță sau grădiniță.
Cunoscut pentru rigoarea sa în exprimarea sentimentelor britanice, a adus această „abilitate“
la copiii lor din copilarie. De îndată ce copiii lor încep să înțeleagă ceva în realitatea înconjurătoare, ei încep să învețe vsegdakontrolirovat emoțiile lor, niciodată nu le exprimă în mod deschis în societate, să fie strict și încrezător.
În Italia, spre deosebire de alte țări europene, este nepotismul foarte răspândită și bunicii să ia parte în mod activ în educarea nepoților lor, care au rareori să participe la grădinițe. Sensul de familie este prevăzută în malenkihitalyantsev încă din copilărie, astfel încât reprezentanții acestei țări, astfel slavyatsyavo lumii „clanul“ lui.
Libertatea-iubitoare și copii Holland relaxat li se permite să facă ceva care nu le și realitatea înconjurătoare amenință. Accentul nu este pe „nu“ în educația de aici, așa cum se întâmplă adesea în România, iar „lzya“. Nimeni nu va da vina pe tânăr „portocaliu“, în cazul în care se murdăresc în noroi, sau pentru a fi purtat pe stradă la viteza maxima.
Ca urmare a acestei „bezzapretnogo“ educație, mulți alți copii din Europa de Vest olandeză și cresc mult mai relaxat și pe plan intern liber decât compatrioții noștri. Dacă în România dreptul de a propriilor lor copii de opinie trebuie să apere (și, uneori, cu pumnii), prezența sa aici, dimpotrivă, puternic a salutat și încurajat.
Ideal practicile de creștere a copiilor nu există
Desigur, toate tradițiile și caracteristicile culturale puternic amestecate și sintetizat în lumea globalizată modernă, dar anumite tactici specifice iroditelskaya
încă mai au fiecare națiune.
metode ideale de educație potrivite pentru toate popoarele planetei noastre, desigur, nu există. Ele pot fi eficiente numai într-o anumită zonă și complet nepotrivit pentru alte națiuni. Prin urmare, nu este necesar să le copiați unu la unu. Dar ceva trebuie să împrumute „colegii“ străini de la înțelepți părinți români sunt întotdeauna în măsură să.
Aleksey Kormushkin,
în special pentru DETINFORM
Racelile sunt cele mai frecvente, mai ales în centrele de îngrijire a copilului urbane - unul strănutul și asta e deja jumătate din clasă stă acasă cu un diagnostic de SRAS. De unde știi ce această boală este, care sunt cauzele si simptomele sale, precum și de ce ai nevoie de tratament?