Pentru a începe, va fi examinată în motivele pentru negarea caz particular al copilului. Poate ai supraestimat simplitatea cazului pentru el. De exemplu, copilul nu a memorat încă secvența de acțiuni atunci când sos. În acest caz, începe din nou pentru a efectua această acțiune cu copilul, și nu-l cere independența.
O altă cauză posibilă de neascultare se află în relația ta. De exemplu, un adolescent poate refuza să curețe lucrurile lor de disidență. Deci, el încearcă să-și apere opinia sa, nu permite părinților să „câștige mine.“ În primul rând trebuie să se stabilească o relație caldă și respectuos cu copilul, și apoi mai târziu să ceară ascultare de la el. Atunci când relația copil-părinte răsfățat nu este suficient doar pentru a schimba modul de educație sau impactul asupra copilului. Acesta va avea nici un efect. În primul rând, relația și înțelegerea reciprocă, și apoi educația. În primul rând, schimba tonul de comunicare cu un copil într-un amical. Comenzile și conducerea - nu cel mai bun mod de a îmbunătăți relațiile.
Utilizați note și alte mijloace de memento-uri pentru copil. Nota dvs. pe frigider - acest lucru nu este un pretext pentru un conflict, ca memento-uri constante cu voce tare. Cu ajutorul unor astfel de note și desene și vă pot ajuta copilul amintesc ce și cum să facă acest lucru. De exemplu, pe o masă specială lucrurile pot schița în ordinea în care acestea trebuie să poarte copilul.
Excesul de îngrijire și implicarea părinților în viața unui copil poate fi, de asemenea, o cauza de conflict și de nesupunere. Nu este nevoie pentru a obține înainte de dorințele copilului, să-l mai întâi el vrea, și numai atunci veți găsi o modalitate de a satisface această dorință. Este copilul dumneavoastră ar dori să viziteze secțiunea de înot sau ai insistat să satisfacă ambițiile lor neîmplinite? Fii sensibil la interesele copilului. Apoi, și nu vor fi mai puțin de conflict. La urma urmei, dacă un copil a vrut să facă ceva, atunci nu trebuie să facă un efort să-l facă.
Lăsați copilul să se ocupe de consecințele negative ale acțiunilor lor și să își asume responsabilitatea pentru ei. În cazul în care un copil devine rău în dimineața la școală, să îi permită să „somn“ și să fie târziu pentru clasa. Să-l certe profesorul. În cazul în care copilul însuși nu a ales să stea pentru ceasul cu alarmă, atunci el devine consecințele. Iar dacă luați responsabilitatea pentru tine, tu ești de vină, de asemenea, întotdeauna.