Casa în care locuiesc, rețeaua socială de educatori

Legende pentru slide-uri:

Relevanța. Pământ - minunat „casa în care locuiesc.“ Pământul a dat naștere la noi, cultivat, dat mâncare să mănânce, să bea apă, resurse minerale pentru uz intern, astfel încât să poată crește și se dezvolta, de a cunoaște lumea, să-l îmbunătățească. Uitați-vă! Este cosmos există încă aceeași planetă perfectă și frumoasă, potrivită pentru viața noastră. Deci, de ce? De ce noi încercăm să-l distrugă? Cufundat în forfota sa eternă de viață pentru ei înșiși, nevoile și dorințele lor, de rupere și îndemnând lumea pentru ei înșiși, pentru a face rapid, ușor și convenabil, ne uităm despre lucrul cel mai important! Într-o zi, de ambițiile noastre egoiste, planeta noastră ar putea să dispară! Și dacă dispare, va dispărea și noi, pentru că Pământul este pacea noastră, casa noastră, fără de care nu am putea exista!

Eu locuiesc cu. Barguzinsky provincia minunata, pe care natura a înzestrat o mare bogăție. Avem o mare responsabilitate pentru păstrarea și atitudinea prudentă a ceea ce am primit de la natură. Această responsabilitate începe mici: cu curățenia și frumusețea în jurul lui și casa lui. Cu aceasta începe formarea personalității și dezvoltarea conștientă a unei poziții morale :. „Dacă nu eu, atunci cine“ rezolva problemele globale ale planetei noastre, desigur, nu pot.

Scopul proiectului: formarea conștiinței ecologice prin advocacy sistemice.

Sarcini. * Conduita în satul Barguzinsky conservarea naturii și a activităților de educație de mediu care promovează dezvoltarea culturii ecologice a populației; * Organizarea echipei de propagandă; * Crearea de Protecție a Mediului protecția site.

Obiectul de studiu: locuitorii cu. Barguzinsky subiectul cercetării: populația sistemului de educație ecologică s.Barguzin ca bază pentru formarea identității ecologice.

disfuncționalitate: Cum de a sensibiliza opinia publică și auto-rezidenți ecologice. Barguzinsky?

Ipoteză: Educația pentru mediu - una dintre modalitățile de îmbunătățire a culturii de mediu și barguzintsev conștiinței.

Etapele proiectului: Etapa 1. Identificarea problemei, definirea scopurilor și obiectivelor proiectului. Etapa 2. Organizarea lucrărilor la proiect. Etapa 3. activități practice pentru a rezolva problema. Etapa 4. Prezentarea proiectului „Casa. în care trăiesc. " Perioada de implementare a proiectului: pe termen lung

Participanții proiectului. profesor. elevi ai școlii și părinților. Valoarea practică: educația ecologică a populației care trăiește în zonele cu. Barguzinsky.

Situația ecologică în regiunea Buryatia Barguzinsky. Republica Buryatia este una dintre cele mai ecologic regiuni din România. Principalele tipuri de efecte tehnologice adverse asociate cu o mică parte a teritoriului țării în legătură cu centrele industriale și zonele înconjurătoare. Principalele probleme de mediu ale regiunii: - poluarea aerului, inclusiv emisiile poluante provenite de la autovehicule; - contaminarea corpurilor de apă de suprafață; - creșterea cantității de producție și a consumului de deșeuri.

Dump în n. Ust-Barguzinsky închiriate la un întreprinzător particular DS Tonkonogovu pentru organizarea primirii și prelucrarea deșeurilor. Pentru a rezolva problema de eliminare a lemnului de deșeuri, care au fost stocate anterior într-un depozit de deșeuri, în Sec. Ust-Barguzinsky a lansat plante pentru producerea de brichete si una in constructie. Acesta a construit o instalație pentru producerea de așchii de lemn.

În primul rând, trebuie să creați o cultură umană asupra mediului prin educație ecologică. În cadrul educației de mediu este înțeleasă ca transferul de competențe în menținerea și îmbunătățirea mediului și a siguranței ecologice.

Grija despre mediul înconjurător începe cu fiecare individ. Pământul - casa noastră, fără de care nu am putea exista.

Vă mulțumesc pentru atenție!

articole similare