Problema de toleranță a atras o mulțime de atenție, nu numai pe plan internațional, dar, de asemenea, la nivel de stat, așa cum România - este un stat multinațional, cu o compoziție etnică și religioasă diversă a populației. spiritul intolerant față de ostilitate față de alte culturi, stiluri de viață, credințe, convingeri, obiceiuri existat întotdeauna și continuă să existe în timpul nostru, atât în societate în ansamblu și în instituțiile sale individuale. Anii de experiență în școală susține că una dintre probleme este problema relațiilor interpersonale în clasă, pe bază se află de multe ori fenomene de intoleranță. Situația din țară, în societate, în general, și în educație, în special, sugerează necesitatea unei lucrări speciale pentru a promova toleranța în mediul școlar.
Sarcina principală a profesorului în dezvoltarea unor atitudini tolerante este de a îmbunătăți nivelul de competență de comunicare ale studenților, dorința de a deschide un dialog, precum și în formarea condițiilor optime pentru o expresie individuală a demnității culturilor și a toleranței față de ceilalți.
Educați toleranță ar trebui să fie în mod intenționat și, treptat.
Pentru implementarea cu succes a activităților educaționale în direcția de toleranță, se recomandă utilizarea cadrelor didactice în procesul de învățare, după cum urmează:
- utilizarea activă a tehnologiei de jocuri
- dezvoltarea limbii materne
- învățarea limbilor străine
Învățarea limbilor străine este una dintre cele mai eficiente metode de educație în spiritul toleranței și înțelegerii. La urma urmei, doar o comandă a limbii unei alte culturi deschide posibilitatea pentru înțelegerea cuprinzătoare și de încredere.
dezvoltarea toleranței la lecțiile de istorie și studii sociale ar trebui să vizeze combaterea influențelor care duc să se teamă, alienarea și ura față de alte națiuni, religii; rezista răspândirii în nationalismului ultimii ani; să promoveze dezvoltarea tinerilor abilitățile de gândire independentă, gândirea critică și judecăți face pe baza valorilor morale
- spori nivelul de cunoștințe despre elevii oamenilor, tradițiile lor
Sarcina profesorului, care este angajat la utilizarea în activitatea tradițiilor populare - pentru a dezvălui potențialul spiritual și moral al culturii naționale, să-l aducă la un copil într-o formă accesibilă. Acesta ar trebui să acorde o mare importanță pentru a crește vocabularul copiilor prin cuvinte necunoscute semantice o explicație, originea lor (etimologie) și semnificație istorică.
- utilizarea de opere de artă (literatură, imagini, filme, și așa mai departe.)
- atragerea de studenți la forme active de discuție pe teme de actualitate (participarea la discuții, dezbateri, dispute)
- organizarea de activități comune ale studenților
- atenția profesorilor studenților înțeleagă semnificația unui anumit comportament, comportament
Sarcina profesorului de a dezvălui studenților frumusețea acțiunilor umane, să învețe să deosebească binele
complicitate, mândria de aroganță. Acesta poate fi doar un singur maestru, a cărui morală de instalare fără cusur.
- interacțiunea profesor cu familiile elevilor
Trebuie remarcat faptul că este imposibil să se formeze o toleranță a copilului, precum și orice altă calitate, în cazul în care părinții nu sunt aliați de profesori în rezolvarea acestei probleme. Experiența de dezvoltare a comportamentului tolerant este foarte important exemplul personal al părinților și rudelor. În primul rând, atmosfera relațiilor din cadrul familiei, stilul de comunicare între membrii săi influențează formarea toleranței în copil. Relația dintre profesori și părinți cu privire la principiile de încredere și respect reciproc, sprijin reciproc și asistență, răbdare și toleranță unii față de alții. Activitatea cadrelor didactice cu părinții pentru a promova toleranța la copii se efectuează ținând seama de caracteristicile de familie, părinții și, mai presus de toate, relațiile de familie.
Trasaturi de personalitate tolerante și intolerante ale individului.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Cel mai comun tratament al profesorilor de clasă pentru ajutor la un psiholog - problema relațiilor interpersonale în clasă, pe bază de multe ori se află fenomene de intoleranță. Situația din țară, în societate.
Toleranța - nu este un fenomen nou în viața societății. oameni din Romania din cele mai vechi timpuri tratate cu înțelegere și respect profund pentru vecinii săi din zona de reședință, și alte națiuni, îndepărtat de la Po.
poeme Proză de Ivan Turgenev, ca mijloc de educație a toleranței.
Acest subiect noi, studenții s-au bazat pe poeme în proză de Turgheniev.
Experiența în număr mare școală 441.
Toleranța ca problemă de educație (toleranță probe de formare prin acte morale).
În Ziua Internațională a Toleranței. Receptii pe toleranță.
Wikipedia: Ziua internațională pentru toleranță (în alte limbi oficiale ale ONU: engleză Ziua internațională pentru toleranță, spaniolă Día Internacional para la Tolerancia ..).
ciclu de ceas se răcească în direcția de educație spirituală și morală „Predarea Toleranță“
Aici este o serie de trei ore la clasă dedicate educației toleranței elevilor între ele, ceea ce contribuie la un climat pozitiv, productiv în colectiv de clasă.