Subiect: „Cum să vezi mișcarea apei în instalație“
Scop: Formarea la copii preșcolari interesat de știință - cercetare.
- Oferiți-le copiilor ideea că floarea tăiat trage apa prin tija.
- Dezvoltarea capacității de a înregistra rezultatele de observație, capacitatea de a trage concluzii forma.
- Dezvoltarea independenței, comunicare, extinde orizonturile copiilor despre viața plantelor.
Obiectiv: Pentru a determina de ce plantele tăiate în apă nu se ofilesc.
Sarcina: Utilizați experiența pentru a stabili posibilitatea de mișcare a apei pe tulpina plantei.
Ipoteză: În cazul în care florile tăiate absorb apa prin tulpinile lor, apoi vopsite cu colorant alimentar pentru a schimba culoarea apei de petale de flori, în conformitate cu culoarea colorant. Astfel, este posibil să se demonstreze că plantele tăiate sunt alimentate printr-o tijă.
Vreau să vorbesc despre munca sa „Cum de a vedea mișcarea apei în instalație.“
Știm cu toții că plantele au nevoie pentru creștere: aer, lumină, căldură și apă. Înrădăcinat în viața plantelor joacă un rol important: consolidarea plantelor în sol, ia-o de umiditate. Dar ce putem spune despre plantele tăiate sunt hrănite, în cazul în care nu se estompeze în apă?
Pentru a vedea acest lucru, Elena Alexandrovna, profesorul meu a decis într-un vas cu apă, se adaugă colorant alimentar. La urma urmei, apa în sine este limpede și fără vopseaua nu se poate vedea mișcarea sa de-a lungul tulpina florii. Pentru experiența noastră, ne-am flori tăiate numai iris alb si trandafir.
Aproximativ o oră flori erau fără apă. În acest moment, ne-am uitat la ceea ce este în interiorul fiecărei tije are tubuli.
iris alb, ne-am pus într-un pahar cu un colorant verde. Și după o jumătate de oră am văzut pe petale de flori vene verzi, iar două ore mai târziu, floare a devenit neobișnuit - verde.
Într-un pahar cu un trandafir alb, am adăugat un colorant magenta. Pe petalele unui trandafir, de asemenea, au existat modificări - dungi roz. Mai târziu - ea a devenit roșu aprins.
Concluzie: Deci, apa este tubii stem se ridica treptat la floare. apa Vopsite umple venele de pe petale, si isi schimba culoarea lor, pentru că apa a fost colorant. Cu aceasta, am demonstrat că apa se mișcă floarea tăiat stem.
- Giyapin R. L. Bratt „Carte mare de experiență de divertisment“
- Elliot D. K. Books "Enciclopedia pentru copii"
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Rezumate ale sesiunilor din grupa pregătitoare pe tema „apa. Ciclul apei. PROPRIETĂȚI DE APĂ "
Acest rezumat este prezentat metoda de experimentare pentru copii. Pat pentru experimentare - metodă practică tselenopravlenno acțiune prin care au format propriile lor vieți.
Rezumate ale sesiunilor din grupa pregătitoare privind „Apă. Ciclul apei. PROPRIETĂȚI DE APĂ „CU CERCETARI EXPERIMENTALE Technology.
Un exercițiu interesant pentru experimente cu copii. Notă profesorilor.
Sinopsis organizat activități educative cu utilizarea tehnologiei de cercetare experimentală în grupa pregătitoare cu utilizarea tehnologiilor TIC. Tema: „Apa. Ciclul apei în natură. Proprietăți de apă. "
- Pentru a îmbunătăți reprezentarea copiilor de diferite proprietăți vody.- contribuie la acumularea la copii noțiuni specifice despre proprietățile, forme și tipuri de apă; -Utochnit și consolidarea cunoștințelor cu privire.
Obiectiv: 1. Asigurați cunoștințele copiilor despre soarele, aerul, apa, proprietățile lor, adică în viața oamenilor, rasteniy.2. Apel dorința copiilor de a învăța prin experiență proprietățile soarelui, aerul, vody.3. Consolidați.
Sinopsis GCD „Pe măsură ce apa intră planta? Culorile „Activitatea experimentală Colorarea a copiilor de vârstă preșcolară.
Lucrările experimentale de culori colorare.
Bine ați venit la Muzeul „A se vedea Ugra - se încadrează în dragoste cu România!“
excursii Sinopsis muzeydlya vârstă copii.
Proiectul „Face apa din interiorul plantei?“
Proiectul „Face apa din interiorul plantei?“ Grupul mai în vârstă.