Diagrama de clase
Lecția Subiect: Repetarea temei „Ce este ecosistemul“
Tipul lecției: lecția de reflecție
Semnificativ. repetarea și consolidarea materialului pe „comunități naturale“.
Activitatea: formarea capacității elevilor de a stabili propriile probleme, pentru a identifica cauzele acestor dificultăți și de a găsi modalități de a le depăși.
Educație: pentru a identifica calitatea și nivelul de stăpânire a cunoștințelor și abilităților dobândite în lecțiile anterioare pe această temă;
pentru a forma capacității elevilor de reflecție și punerea în aplicare a standardelor corecționale.
Educaționale: să educe o atitudine atentă, atent la morfem, cuvânt.
Educațional: pentru a dezvolta vorbire, gândi, imaginație.
pentru a forma obiceiuri de cooperare în diferite situații, capacitatea de a nu crea conflicte și de a găsi modalități de ieșire a litigiilor
să cunoască tipurile de ecosisteme, pentru a fi în măsură să aplice cunoștințele despre ecosisteme, în practică, să poată distinge de alte comunități ecosistemele naturale.
De reglementare: să formuleze și să mențină o misiune de antrenament, selectați acțiunea, în conformitate cu scopul și condițiile punerii sale în aplicare, să-l folosească în mod adecvat pentru planificarea și reglementarea activităților lor, modul de acțiune și rezultatul său interclasați cu o referință predeterminată pentru a detecta abaterile și diferențele de referință.
Cognitive: auto-izolat și să formuleze un obiectiv cognitiv să stăpânească metodele de selecție și sistematizare a materialului educațional.
Comunicare: pentru a pune întrebări, cere ajutor să formuleze dificultățile lor
Echipament: tablă albă, un calculator, un proiector multimedia, o hartă de lucru a elevilor.
Forme de activitate: grup, individuale
Metode și tehnici.
Diagrama de clase