Într-o economie în creștere rapidă, legislație îmbunătățită în mod constant, schimbări în alte sfere ale vieții publice la angajator poate fi în mod obiectiv necesar să se trimită angajații de formare. Ce acte normative și alte documente ar trebui să se aplice atunci când lucrătorii față de formare? Care sunt drepturile și obligațiile angajatului și angajatorului prevăzute de legislația în domeniul educației? Ce trebuie să știți despre angajator formarea profesională suplimentară? Răspunsuri la aceste și alte aspecte legate de formarea angajaților, - materialul propus.
O caracteristică generală a actelor normative
Întrebările de formare și de a primi o educație profesională suplimentară reglementată de Sec. IX din RF LC.
Drepturile și obligațiile părților de instruire în domeniul relațiilor de muncă
În conformitate cu art. 197 TKRumyniyarabotnik are dreptul să beneficieze de o formare suplimentară și învățământul profesional, în modul prevăzut TKRumyniyai alte legi federale.
Nevoia de formare a lucrătorilor (profesională și învățământul profesional) și beneficiază de o formare profesională suplimentară pentru nevoi proprii determinate de către angajator (art. 196 din LC RF). Formarea angajaților și primirea de formare profesională suplimentară de către angajator cu privire la condițiile și în modul stabilit de contractul colectiv, acorduri, contractul de muncă. Forme de formare și de a primi o educație profesională suplimentară a angajaților, lista profesiilor solicitate și ocupații stabilite de angajator, având în vedere avizul organului reprezentativ al salariaților în modul prevăzut de art. 372 adoptarea TKRumyniyadlya reglementărilor locale. Astfel, un angajat fără acordul angajatorului nu pot merge la formare.
Cu toate acestea, în cazurile prevăzute de legile federale și alte acte normative ale Federației Ruse, angajatorul este obligat să efectueze formare sau obținerea de educație suplimentară profesională a personalului, în cazul în care aceasta este o condiție de exercitare a anumitor activități.
Lucrătorii în curs de formare, angajatorul trebuie să creeze condițiile necesare pentru combinarea muncii cu educație, nu oferă garanții stabilite de legislația muncii și de alte acte normative ce conțin norme ale dreptului muncii, contracte colective, contracte, acte normative locale, contractul de muncă.
Contract ucenicia
Problema unui contract de student stabilit Ch. 32 LC RF.
Angajatorul - persoană juridică (organizație) are dreptul de a încheia cu o persoană care caută de muncă sau un angajat al contractului de ucenicie organizației să primească o educație fără întrerupere sau de separare de la locul de muncă. contract de student cu un angajat al organizației este opțională în ceea ce privește contractul de muncă.
contract de student trebuie să conțină numele părților, o indicație a calificării specifice dobândite de către un elev, obligația angajatorului de a oferi angajatului posibilitatea de a studia în conformitate cu contractul de ucenicie, datoria salariatului de a fi instruiți și conform calificării dobândite la locul de muncă în baza unui contract de muncă cu angajatorul, pentru o perioadă stabilită în contractul de ucenicie, perioada de ucenicie, suma de plată în perioada de ucenicie.
contract de student poate conține alți termeni și condiții stabilite de comun acord între părți.
El este timpul necesar pentru a obține calificarea, în scris, în dublu exemplar.
În ceea ce privește contractul de ucenicie de acțiune, un astfel de contract este valabil de la data specificată în aceasta, în termenul prevăzut la aceasta. contract de ucenicie de acțiune este extins pe durata bolii elevului, trecându-le de formare militară și în alte cazuri stabilite de legile federale și alte acte normative ale Federației Ruse.
TKRumyniyapredusmatrivaet diferite forme de ucenicie. Astfel, ucenicia este organizată sub formă de individ, brigadă, formare desigur, și în alte forme.
timp de ucenicie într-o săptămână nu trebuie să depășească orele de lucru normale stabilite pentru angajații de vârstă, profesie, specialitate în efectuarea lucrărilor în cauză.
Lucrătorii fiind instruiți în organizație, de comun acord cu angajatorul poate fi eliberat pe deplin de la locul de muncă în baza unui contract de muncă sau de a face loc de muncă part-time.
Pe parcursul perioadei de muncitori contract de ucenicie, nu poate fi obligat să lucreze ore suplimentare, a trimis în călătorii de afaceri nu sunt legate de ucenicie.
Elevii din stipendiu de ucenicie, valoarea care este determinată de contractul de ucenicie și depinde de calificările obținute de aceștia, dar nu poate fi mai mic decât salariul minim legal.
Munca efectuată de către un elev pe o pregătire practică, care urmează să fie plătite în conformitate cu tarifele stabilite.
Acorde o atenție! Pe elevii acoperite de legislația muncii, inclusiv legislația privind protecția muncii. Condițiile contractului de ucenicie, contrar prevederilor Codului muncii, convențiile colective, acordurile nu sunt valabile și nu sunt aplicate.
Persoanele care au absolvit cu succes ucenicia, la încheierea contractului de muncă cu angajatorul, contractul cu care au fost instruiți, nu este stabilită perioada de probă.
În cazul în care studentul la terminarea uceniciei, fără un motiv valabil nu își îndeplinește obligațiile care îi revin în temeiul contractului, inclusiv nu până la locul de muncă, este cererea angajatorului o returnează primite în timpul bursei de ucenicie, precum și să ramburseze alte suportate de angajator în legătură cu costurile angajaților de ucenicie.
contractul Student expiră la sfârșitul perioadei de formare, sau pe motive prevăzute de tratat.
educație profesională suplimentară
Obținerea de educație profesională suplimentară se realizează prin implementarea unor programe suplimentare profesionale (programe de formare și reconversie profesională programe).
Prin dezvoltarea unor programe profesionale suplimentare sunt permise:
- persoanele care au (sau) învățământul profesional și superior;
- persoanele care beneficiază de un învățământ superior profesional și (sau).
Educație pentru programe profesionale suplimentare efectuate atât în același timp și în mod continuu, sau în etape (discrete), inclusiv prin dezvoltarea unor subiecte individuale, cursuri, discipline (module), instruire practică, utilizarea formelor de rețea, în modul prevăzut de programul educațional și (sau ) din Tratatul privind educația.
Dezvoltarea de programe suplimentare de formare profesională finalizat certificarea finală a studenților într-o formă determinată de către organizația să desfășoare activități educaționale pe cont propriu.
formare profesională suplimentară este parte și de tip independent de educație continuă.
Tipuri de programe suplimentare de educație profesională. Pentru programe suplimentare de formare profesională includ programe de formare și de formare profesională.
program de dezvoltare profesională are ca scop îmbunătățirea și (sau) dobândirea de noi competențe necesare pentru activitatea profesională, și (sau) de dezvoltare profesională, în cadrul calificărilor existente.
program de formare profesională are ca scop obținerea competenței necesare pentru a efectua un nou tip de activitate profesională, dobândirea de noi competențe.
Programele de educație profesională suplimentare pot fi puse în aplicare în modul prevăzut de lege, precum și în totalitate sau parțial, sub forma unui stagiu.
Forme de termeni de formare și dezvoltare DPP determinat program educațional și (sau) un acord privind educația.
Dezvoltarea volumului DPP instalat procedură. Clauza 12 din Procedura prevede dezvoltarea minimă admisibilă a MP. Astfel, termenul de dezvoltare a programelor de formare nu poate fi mai mică de 16 ore, iar perioada de dezvoltare a programelor de formare profesională - mai puțin de 250 de ore.
Persoanele care au insusit cu succes corespunzătoare MP și au trecut atestarea finală se eliberează un certificat de dezvoltare profesională și (sau) o diplomă de reconversie profesională.
Pe parcursul dezvoltării MP, în paralel pentru a da un învățământ profesional secundar și (sau) certificat de învățământ superior de dezvoltare profesională și (sau) o diplomă de reconversie profesională sunt emise în același timp, pentru a da documentul corespunzător în materie de educație și formare.
Stagiul este un individ sau un grup și pot include activități cum ar fi:
- lucru independent cu publicații educaționale;
- dobândirea de competențe profesionale și manageriale;
- studiul organizării și tehnologia de producție, locul de muncă;
- participarea directă în planificarea organizației;
- Lucrul cu documentația tehnică, de reglementare și de altă natură;
- punerea în aplicare a responsabilităților funcționale ale ofițerilor (ca o acțiune sau stand-in);
- participarea la reuniuni, intalniri de afaceri.
Conform rezultatelor participantului stagiu vor primi un document cu privire la calificarea în conformitate cu MP pus în aplicare.
În plus față de cursuri de formare, de formare și stagii, organizații educaționale oferă formare și alte forme care nu sunt legate de programele de învățământ profesional suplimentare, dar, de asemenea, care vizează ridicarea nivelului profesional al angajaților. Alegerea formei de instruire depinde de scopurile și obiectivele. În unele cazuri, pentru anumite competențe sau clarificarea anumitor aspecte specifice pot fi suficiente, și un atelier de lucru, conferințe, forum și așa mai departe. D. Ca urmare a acestor tipuri de documente de formare cu privire la formarea nu pot fi emise. Pentru mai multe cunoștințe aprofundate necesare pentru a face apel la formele de educație profesională suplimentară.
Ordinea de înregistrare pe direcția formării angajaților
Întrebare despre instruirea angajaților direcției de proiectare nu este reglementată în mod direct de legislația în vigoare.
Pentru a direcționa un angajat la formare este necesară pentru a alege organizația de învățământ (precum și programe), și să intre în contract. Problemele legate de plăți sunt reglementate prin contract.
În plus, trebuie să normalizeze relațiile cu angajatul pentru conducerea sa pe formare. Astfel, pentru a studia direcția poate fi emisă de încheierea contractului de ucenicie. De obicei, un astfel de contract se face lucrător de pregătire de învățământ superior sau alte studii costisitoare. În mod normal, atunci când direcția contractului student nu este de formare. În acest caz, angajatorul este necesar să se emită un ordin sau un alt act administrativ prin care unul sau mai mulți angajați sunt trimiși pentru instruire. La finalizarea formării lucrătorului este în serviciul unui document privind formarea personalului.
În conformitate cu art. 187 TKRumyniyapri angajatorului Direcția pentru formarea profesională sau pentru formare profesională suplimentară, cu o separare de la locul de muncă pentru el salvat de locuri de muncă (funcția) și salariul mediu în activitatea principală. Lucrătorii trimise pentru formare profesională sau pentru formare profesională suplimentară, cu o separare de la locul de muncă într-o altă localitate, a făcut plata cheltuielilor de călătorie în modul și suma stabilită pentru persoanele trimise în călătorii de afaceri.
organizații educaționale
Un alt punct important este calificarea profesorilor.
De multe ori, programele de educație prevăd o parțială tehnologii de e-learning și de la distanță. Utilizarea tehnologiilor de e-learning și de învățare la distanță, în instituțiile de învățământ de învățământ profesional suplimentare posibile, în cazul în care au creat condițiile care îndeplinesc cerințele art. 16 din Legea federală N 273-FZ.
Instruirea asistată de calculator se referă la organizarea de activități educaționale cu utilizarea conținute în baza de date și utilizate în punerea în aplicare a programelor de educație de informare și să ofere procesarea hardware tehnologiei informației, precum și rețelele informaționale și de telecomunicații, oferind transmiterea liniilor de comunicare a acestor informații, interacțiunea studenților și a cadrelor didactice . E-learning necesită interacțiunea studenților și cadrelor didactice.
Sub distanța tehnologiilor de învățare sunt înțelese tehnologii educaționale implementate în principal prin utilizarea rețelelor de telecomunicații și informații în indirecte (în depărtare) interacțiunea studenților și cadrelor didactice.
Astfel, atunci când alegerea unei instituții de învățământ se recomandă să acorde o atenție la programul propus, cursul de studiu, facultate, un document eliberat la sfârșitul formării, mediul de învățare și, desigur, respectarea acestor parametri de școlarizare.
Pe scurt, următoarele puncte importante:
- în conformitate cu legislația în vigoare salariatul are dreptul să beneficieze de o formare suplimentară și de formare profesională;
- promptitudinii obține educație profesională suplimentară determinată de angajator;
- educația profesională suplimentară poate fi obținută în diferite forme și forme;
- problema documentării zonelor de formare a angajaților care nu sunt reglementate direct de legislația în vigoare, astfel încât ea însăși angajatorul definește;
- trebuie să abordeze cu atenție alegerea instituțiilor de învățămînt și programe de formare pentru a evita diferite tipuri de probleme.