instituție de învățământ 1.Ponyatie, definiții, tipuri, tipurile
cu privire la formele lor de organizare și juridice pot fi de stat, non-guvernamentale (organizații private, publice sau religioase), municipale. Pentru instituțiile de învățământ includ următoarele tipuri: pre-școală; secundar (primar general, general de bază, învățământul secundar); profesională inițială, secundar și învățământul profesional superior; speciale (corecțional) pentru elevii, studenții cu deficiențe de dezvoltare; instituții pentru școli; instituții pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească; alte instituții implicate în procesul educațional.
2. Legea învățământului
instituție de învățământ este gestionat pe baza unui cadru juridic adecvat care să definească inclusiv competența, drepturile, responsabilitățile și fondatorii instituției de învățământ.
2. O instituție de învățământ este o persoană juridică.
3. Instituțiile de învățământ în formele lor de organizare și juridice pot fi de stat, non-guvernamentale (instituții private, publice și organizații religioase, asociații), municipale.
Acțiunea legislației românești în domeniul educației acoperă toate instituțiile de învățământ pe teritoriul România, indiferent de forma juridică de organizare și subordonare.
4. Instituțiile de învățământ includ următoarele tipuri:
2) secundar (primar general, secundar complet de bază, () educație);
3) instituțiile de profesional primar, secundar profesional, învățământul profesional și postuniversitar superior;
4) crearea unui învățământ suplimentar pentru adulți;
5) speciale (corecțional) pentru elevii, studenții cu deficiențe de dezvoltare;
6) instituțiilor de învățământ suplimentare;
7) instituții pentru orfani și copii rămași fără părinți (reprezentanți legali);
8) stabilirea unei educație suplimentară a copiilor;
9) alte instituții implicate în procesul educațional.
5. Activitățile instituțiilor de stat și municipale de învățământ guvernate de reglementări cu privire la instituțiile de învățământ de tipuri și tipuri, aprobate de Guvernul România corespunzător, și dezvoltate pe baza statutul lor acestor instituții de învățământ.
Pentru instituțiile de învățământ private prevederile cu privire la instituțiile de învățământ servesc drept exemplar.
7. Afiliatii, ramuri, subdiviziunile structurale ale instituțiilor de învățământ pot, în puterea sa de avocat pentru a exercita o parte sau toate drepturile persoanei juridice, inclusiv cu bilanțul propriu și conturile personale în bănci și alte instituții de credit.
8. Instituțiile de învățământ pot forma asociații educaționale (asociații și sindicate), inclusiv cu participarea instituțiilor, companiilor și organizațiilor publice (asociații). Aceste asociații educaționale sunt create pentru dezvoltarea și îmbunătățirea educației și să acționeze în conformitate cu statutele lor. Înregistrarea și activitățile acestor asociații educaționale este reglementată prin lege.
9. Drepturile și obligațiile de educație suplimentare prevăzute de legea română, se aplică organizațiilor publice (asociații), scopul principal este legal activități educaționale, doar o parte a punerii în aplicare a programelor educaționale suplimentare.
1. Statutul instituției de învățământ este obligatorie pentru a indica:
3) forme de organizare și juridice ale instituțiilor de învățământ;
4) Obiectivele procesului educațional, tipurile și programe educaționale implementate;
5) principalele caracteristici ale organizării procesului educațional, inclusiv:
a) limba (e) de instruire și educație se desfășoară;
b) ordinea de primire a elevilor, studenților;
c) durata de studiu la fiecare etapă a educației;
g) taxele de procedură și de bază ale elevilor, studenților;
d) sistemul de estimări în certificare provizorii, formulare și proceduri pentru punerea în aplicare a acestuia;
e) modul de angajare a elevilor, studenților;
g) disponibilitatea serviciilor educaționale plătite și de modul în care furnizează (pe bază de contract);
h) procedura de reglementare și înregistrare a instituțiilor de învățământ și studenți și elevi, și (sau) părinții lor (reprezentanți legali);
6) Structura activității financiare și economice a instituțiilor de învățământ, inclusiv, în special:
a) utilizarea proprietății consacrat fondator al instituției de învățământ;
b) activități de finanțare și de sprijin logistic ale instituției de învățământ;
c) sursele și modul de formare a proprietății instituției de învățământ;
g) a activității;
7) procedura de gestionare a instituției de învățământ, inclusiv:
a) competență fondator;
b) structura, ordinea formării corpurilor instituțiilor de învățământ, competența și organizarea muncii lor de guvernare;
c) procedura de recrutare a angajaților instituțiilor de învățămînt și plata condițiilor lor de muncă;
g) procedura de schimbare a statutului instituției de învățământ;
d) procedura de reorganizare și lichidare a instituțiilor de învățămînt;
8) drepturile și obligațiile participanților la procesul educațional;
9) Lista documentelor locale (ordine, instrucțiuni și alte acte) care reglementează activitatea instituției de învățământ.
2. Carta instituției de învățământ civile în partea care nu este reglementat de legea română, a dezvoltat în mod independent și aprobat de către fondatorul său.