pedagogie vârstă obiect se comportă ca un copil de la naștere până la trecerea la o stare de maturitate. pedagogie Age diferit numit pedagogie din copilărie.
Subiect pedagogie vârstă include metode, modele, instrumente, tehnologii, organizarea procesului de învățământ în diferite etape ale copilăriei. „Copilăria“ în pedagogie este strâns legată de același concept în psihologie, ca o caracteristică de bază a conceptului este vârsta copilului.
vârsta copiilor este determinată de gradul de participare a adulților în asigurarea nevoilor de bază ale copilului, nivelul capacității sale de a contracara influența mediului. Acest lucru este atins nivelul necesar de dezvoltare a conștiinței și a simțului moral și civic.
Copilăria Pedagogie este evaluativă în natură, copilul se vede în ea nu doar ca membru al societății, precum și valoarea intrinsecă a propriei lor.
Atitudinea Valoarea implică o abordare individuală și personală a copilului, inclusiv criteriile de evaluare a activității adulților pentru a asigura aceste abordări.
Rezolvarea controlului în toate subiectele. 10 ani de experiență! Preț de la 100 de ruble. Perioada de la 1 zi!
Perioadele de copilarie, a studiat vârstă pedagogie
Există mai multe perioade ale copilariei:
Rezolvarea controlului în toate subiectele. 10 ani de experiență! Preț de la 100 de ruble. Perioada de la 1 zi!
Aspecte ale vârstei pedagogiei
Vârsta pedagogia se concentrează pe următoarele aspecte ale copilăriei:
- specificul dezvoltării fizice și mentale;
- Principalele tipuri de activități educaționale;
- dezvoltare psihologică dominantă;
- Ideea pedagogică de bază;
- principalele direcții de activitate pedagogică a tehnologiei.
Dezvoltarea dominantă psiho-pedagogică includ motive și activități de conducere. care sunt formate pe baza nevoilor individuale de vârstă. În acest proces, a descoperit contradicțiile dialectice, care constituie baza pentru apariția și dezvoltarea acestor nevoi.
activități de conducere - sunt cele în care caracteristicile tipologice ale copiilor legate de vârstă și mai pronunțată, motivele acțiunilor și comportamentul său. În aceste tipuri de condiții sunt determinate de activitate, mai favorabile în ceea ce privește activitățile de dezvoltare, factorii care împiedică și asupresc motivație pozitivă, depășind factorii negativi.
Rezolvarea controlului în toate subiectele. 10 ani de experiență! Preț de la 100 de ruble. Perioada de la 1 zi!