Cheia aici este de a practica de predare, intrarea reală în activitățile relevante în care atât a dezvolta abilitățile adecvate. Practica de formare poate compensa nu cele mai favorabile înclinații și abilități și pot conduce la succes în detrimentul formării de stil individual, care este o astfel de organizație individuală a acestei activități, în care vor fi folosite pentru a maximiza punctele forte ale persoanei și vice-versa, compensa slăbiciunile sale.
Ia jocul de baschet. Există anumite înclinații pe care le favorizează, și cele mai de bază dintre ele - o creștere ridicată. Pe baza acestor înclinații sunt selectate, iar oamenii cu aceste înclinații au o șansă mai mare de a reuși în această afacere. Dar oamenii care nu au aceste instincte pot compensa acest lucru de către o altă construcție de activitate - sau prin dezvoltarea capacității de sărituri, sau prin dezvoltarea mobilității, etc. Aceasta este, orice activitate este multivariant și deschide calea pentru utilizarea optimă a caracteristicilor individuale prin dezvoltarea de stil individual .. .
De fapt, diferențele naturale dintre oameni nu sunt diferențe în abilitățile finite, și anume în depozit. Având în vedere că înclinațiile sunt singura condiție pentru dezvoltarea abilităților, între unul și celălalt este tot drumul de personalitate.
Capacitatea generală de a asigura o relativă ușurință și eficiența în dobândirea de cunoștințe în diverse activități, adesea numit dotarea. Talentul se poate manifesta în diverse domenii: intelectuale, academice, creative, artistice, în domeniul comunicării. oamenii supradotați se disting, mai presus de toate, o atenție, de concentrare, mereu gata să lucreze; acestea sunt caracterizate prin persistență în atingerea obiectivelor, nevoia irepresibilă de a lucra, precum și de informații, peste medie.
Angajarea în activități necesare nu numai pentru cei care au de a face cu abilitățile ei, ci și pentru cei care nu au. În cazul în care o persoană este obligată să continue aceste activități, el în mod conștient sau inconștient, va compensa lipsa de competențe, bazându-se pe punctele forte ale personalității sale. Plata se poate face prin cunoștințe sau competențe dobândite, sau prin formarea de stilul tipic de activitate, sau prin intermediul altor abilitate mai dezvoltate. Posibilitatea de compensare largă a unor alte proprietăți conduce la faptul că slăbiciunea relativă a oricăreia dintre abilitate nu împiedică executarea cu succes a activităților, cel mai strâns legate de această capacitate. Lipsește capacitatea de a fi compensat foarte larg de alte, foarte dezvoltat la această persoană.
abilități individuale nu pot exista prin ele însele și independent unul de altul. Fiecare capacitatea de a schimba, dobândește un caracter calitativ diferit, în funcție de gradul de dezvoltare al altor abilități. abilități caracteristice calitative implică identificarea diferențelor dintre oameni din diferite domenii. De asemenea, puteți să rețineți că fiecare abilitate are un nivel de putere diferite, adică, o caracteristică cantitativă care arată gradul în care au dezvoltat această persoană în comparație cu alte persoane.
capacitățile de caracterizare cantitative - o procedură necesară pentru rezolvarea unei game largi de probleme. Deci, în practica școlară există o nevoie urgentă de un clasament al copiilor în funcție de abilitățile lor, în conformitate cu care sunt supuse unor diferite tipuri de formare: identificarea retard mental, pe de o parte, iar talentul pe de altă parte; formare și consiliere profesională în selecția școlilor specializate și profesionale, și așa mai departe. Toate acestea necesită cuantificarea gravității abilităților diferite și comparându-le unele cu altele.
Diferite teste sunt utilizate ca o măsură a capacității. Dezavantajul principal al oricărui test, inclusiv determinarea nivelului de capacitate, este faptul că informațiile obținute arată numai nivelul de pregătire, dezvoltarea profesional importante calități ale relației cu examinarea și așa mai departe. D. In timp ce cifrele sunt într-o anumită măsură baza de probabilitate pentru estimarea succesului în activități, capacitatea de esența rămâne încă neclar.
Abilități poate varia nu numai în centrul atenției lor asupra caracteristicilor calitative și cantitative, dar, de asemenea, la nivelul și domeniul de aplicare.