Formulați problema sau întrebarea dvs. puteți (de obicei, aceste întrebări sunt incluse în informațiile-cheie între paranteze), sau în cazul genitiv (problema ce?). În al doilea caz, trebuie să fie atent, în caz contrar puteți pierde doar 8 puncte principale.
La examenul de multe ori vin peste astfel de texte, în care este imposibil să se formuleze problema printr-un design simplu, cu un genitiv.
PROBLEMA (ce?). problema de singurătate, problema părinților și copiilor, etc. - este posibil.
Problema (a ceea ce?) Natura războiului, masa, bunicul - este imposibil.
Ce se poate face în acest caz?
1. Formulați problema prin problema:
2. Pentru a utiliza o expresie (sub X va înțelege acest subiect, cuvinte cheie):
a) în cazul în care discuțiile text despre modul în care oamenii să înțeleagă ceva - „Ce înseamnă să X“ problema generală a textului
Întrebare: Ce este X? Așa cum este dezvăluit X? Cum X?
Cuvinte acorduri:
- problema conceptului de conținut X (onoare, conștiință, compasiune, etc.)
- problema de idei adevărate și false despre (onoare, eroism, omenirea)
- problemă de percepție X (art)
- problema estimării X adulți / contemporani / descendenții / persoană / urban oameni departe de arta
- ambiguitate estimările problemă / inconsecvență X (falsitate trădare)
- problema posibilității de a compara X și Y (bine și rău)
b) în cazul în care textul spune că efectul de ceva pentru ceva - întrebarea generală la textul „cum face X la Y?“
Cuvinte acorduri:
- problema influenței / impactul asupra X (formarea caracterului omului modern / adult / copil / formarea de interes în lectură)
- problema rolului / scopului X (în formarea caracterului / personalitate în dezvoltarea / în formarea de convingeri morale)
- problema omului din cauza X (natura, patria, altele)
c) în cazul în care textul vorbește despre ce procese suntem martori - „? ceea ce se întâmplă“, o întrebare generală a textului