Fac pentru învățare la distanță, mulți studenți îndoiesc că diplomele lor ar îndeplini aceleași cerințe ca și full-time diplomă de învățământ. Faptul că învățarea full-time, un student este alocat full-time, care este un semn de profesionalism mai mult de forma de seară part-time sau. Acest lucru se datorează faptului că studenții externi nu sunt doar aleg învățământul la distanță. Pentru a înțelege diferența de învățământ de zi și de la distanță, considerăm mai întâi motivele pentru admiterea la una sau o altă formă.
Motive pentru a intra în forma de zi și oră de educație
Deci, dacă sunteți un solicitant și alege viitoarea lor profesie, cea de a doua prioritate cel mai important pentru tine este de a deveni acea formă de predare. Dacă luăm în considerare problema ocupării forței de muncă deplină, este înțelept să aleagă o educație de zi, în cazul în care studentul frecventează universitate în fiecare zi. În același timp, este complet delves în procesul educațional, comunicarea cu profesorii, participa la cursuri, precum și să participe la viața culturală a universității. Aici, pentru student se deschide o mulțime de oportunități, pe care le-am vorbit deja.
Dacă prioritatea unui student ar trebui diplomă, ca atare, în același timp, el trebuie să se întrețină singure, sau ele au deja de lucru pentru continuarea progresului pe care el are nevoie pentru a obține o calificare diplomă, atunci alegerea de corespondență va fi cea mai acceptabilă. Singura întrebare este cât de învățare la distanță afectează gradul.
Să începem cu faptul că diploma va fi precizat că un student studiază forma de seară part-time sau. Teoretic, o astfel de inscripție nu afectează calificarea unei diplome. Potrivit curriculum-ului, studiourile și studenții regulate de timp de înscriere a obține practic aceeași educație. Singura diferență este că înscrierea regulată a primi mai multe ore de formare pentru fiecare disciplină, dar lista de discipline rămâne neschimbat.
Dacă luăm în considerare latura teoretică a problemei, forma de formare prevăzută în certificatul poate afecta numai decizia angajatorului, care, în consecință, va fi considerat un candidat pentru ocuparea forței de muncă absolvent. De fapt, conform statisticilor, majoritatea angajatorilor preferă să ia compania dumneavoastră pentru absolvenții de studenți full-time, așa cum se crede că acești tineri profesioniști au un nivel ridicat de cunoștințe și competențe, mai degrabă decât studenți corespondență. Dar există o altă parte a problemei. Faptul că elevii de înscriere obișnuite nu au nici o experiență, cu excepția practicilor de licență și de fabricație, dar astfel de activități nu sunt considerate ca fiind o experiență de lucru cu drepturi depline. În același timp, elevii timp de studio poate avea deja o experiență completă. De exemplu, în cele mai multe cazuri, elevii încep să lucreze timp de la primul grad, iar la momentul de experiența lor de muncă de absolvire este deja 5-6 ani. Este destul de o lungă perioadă de timp pentru a conta pe obținerea unui loc de muncă decent.
Astfel, este posibil să se identifice o diferență suficient de greu între forma part-time de învățământ cu normă întreagă și, în cazul în care acesta din urmă este în mod clar lider în importanța sa. De asemenea, puteți lua în considerare cazul studenților de înscriere regulate este bine versat în profesia sa. În diploma de preferință numai o evaluare pozitivă. El, de asemenea, în timpul său activități de învățare întregi au participat activ la viața culturală a universității, de exemplu, au participat la diverse evenimente. Dar când vine vorba de timp pentru a începe o activități cu drepturi depline de operare, se pare că studentul nu este familiarizat cu ea și nu știu cum să se comporte într-o echipă elementară. Conform datelor de cercetare sa dovedit că studenții absolvenți cu normă întreagă ajunge să lucreze cu ambiții mari decât absolvenții de forme de corespondență și de seară. Desigur, nu este nimic în neregulă cu ambiție, dar dacă acestea sunt nefondate, de exemplu, practică, o astfel de lucrător, probabil, nu va dura mult timp în locul lui. Apoi, el are o mulțime de probleme și dificultăți nu numai cu îndeplinirea îndatoririlor sale oficiale, dar, de asemenea, pentru a comunica cu colegii.
Diferențele între forma cu fracțiune de normă a educației înrădăcinate în timpurile sovietice cu normă întreagă și, când întreaga învățământ universitar a fost considerată o raritate. Acum, unii oameni încă să adere la stereotipuri, învățământ la distanță se pretinde este considerată mai puțin calificată, spre deosebire de full-time. Am constatat că, de fapt, nu este. învățământ la distanță permite elevilor să devină mai responsabili, deoarece această formă este conceput în principal pentru auto-formare, dar în același timp, în cerințele de examen pentru studenții externi este aproape la fel ca și pentru înscrierea regulată. Deci, dacă se confruntă cu o dilemă - full-time sau part-time de învățământ, necesitatea de a seta manual prioritățile pentru tine.
Ați putea fi interesat
- Cursuri prin corespondență pentru avocați viitoare
- curs post-universitar pentru studenții externi
- studenți drepturi de timp
- De lucru pentru studenții externi
- Specificitatea formei de învățământ seara