Factori noi numim condiții, o influență mai mult sau mai puțin pe dezvoltarea personală.
proces de socializare are loc sub influența mai multor factori profesorul A. Mudrik le combină în 4 grupe.
Megafaktory - (mega - foarte mare, universal) spațiu, planeta, lumea, care într-un fel sau altul de către alte grupuri de factori afectează socializarea tuturor locuitorilor pământului.
Factori macro - (macro - mare) țară, etnie, societatea, statul, care afectează socializarea tuturor persoanelor care trăiesc în anumite țări (acest efect este mediat de alte două grupe de factori).
Mezofaktory (meso - intermediar, intermediar) - condițiile de socializare a grupurilor mari de oameni devotați, de exemplu, cu privire la tipul de comunitate în care trăiesc (regiune, sat, oraș, oraș), ca aparținând anumitor subculturi. Mezofaktory afectat atât direct, cât și indirect, prin al 4-lea grup de factori.
Microfactors - sunt factori care afectează în mod direct persoanele specifice care interacționează cu ei (familie, vecini, grupuri de colegi, angajați ai instituțiilor de învățământ și de formare cu care vine în contact.
Punerea în aplicare a acțiunii acestor factori se realizează pe o astfel de canale de socializare:
1) canal spontan, nedirijat și socializare neînregistrată care apar în timpul interacțiunii umane naturale cu mediul (efectul combinat al tuturor factorilor de mediu).
- În ceea ce privește copii și tineri: părinți, frați, rude, colegi, vecini, profesori.
- Ca un tânăr: soț, soție, colegi.
Metode pentru hrănirea și îngrijirea copiilor. Generate de abilități casnice și de igienă. În jurul produselor umane ale culturii materiale. Elementele culturii spirituale (de la lullabies și basme pentru sculpturi).
Metode de recompensa si pedeapsa in familie, la egal la egal grupuri, organizații educaționale.
O introducere la tipurile umane și tipuri de relații în comunicare, joc, cunoștințe, activități practice, spirituale și practice materiale și, sport, familie, sfere profesionale, sociale și religioase.
Modalități și mijloace de socializare concepute pentru a determina comportamentul unei persoane în conformitate cu adoptat în probele de cultură, norme, valori.
Ne concentrăm pe câteva mecanisme de socializare universale, care trebuie să fie luate în considerare și utilizate în procesul de educație al persoanei la toate nivelurile de vârstă.
1. Imprimarea (imprinting) - fixarea unei persoane la un nivel subconștient în special efectul asupra lui instalațiilor vitale.
Ea apare predominant in copilarie? Cu toate acestea, ea poate apărea, de asemenea, în etapele ulterioare de vârstă - Capturarea orice imagini, sentimente etc.).
3. Imitație - ca urmare orice caz, proba.
4. Identificarea - identificarea - procesul de identificare inconștientă cu o persoană de o altă persoană, un grup, un model.
5. Reflecție - un dialog intern atunci când se analizează, evaluează, acceptă sau respinge anumite valori inerente în familie, societate, colegii și alte persoane semnificative.
Reflecția poate fi un dialog intern de mai multe tipuri: între Eu sunt om, cu persoane reale sau fictive, și altele.
Reflecția ajută la formarea și schimba ca urmare a conștientizării și să le experimenteze realitatea în care trăiește, locul său în această realitate și el însuși.
1. Mecanismul tradițional. Spontan, incontrolabil - asimilarea normelor, standardelor de comportament, atitudini, stereotipuri existente în mediul familial imediat (vecini, prieteni).
Acest mecanism, de obicei, la un nivel inconștient de întipărire și acceptarea necritică a stereotipurilor predominante.
2. Mecanismul instituțional.
Acesta acționează în procesul de interacțiune umană cu diferitele instituții ale organizațiilor societății și diferite (astfel de funcții de socializare ca special create și punerea în aplicare simultan.
3. Mecanismul stilizată. Acesta funcționează într-un anumit subkulury.
Efectul subcultură depinde de importanța reprezentanților săi pentru persoana.
4. Funcții ale mecanismului interpersonală în procesul de interacțiune umană cu subiectiv semnificative pentru a-l persoane. Poate fi semnificative:
- Părinții (la orice varsta)
- One-to-peer și. și colab.
Poate fi purtători semnificativi și subcultură simultan.
Influența grupului în ansamblu și grupurile semnificative de persoane pot fi non-identice.