fără o educație completă.
... Parenting discurs într-o măsură și mai mare,
decât orice alt antrenament, este posibil
decât prin ajustarea unei poziții
superioritate intelectuală și
numai prin exemple exemplare.
Există doar un singur bun, cunoaștere, și numai
Pentru termenul „discurs“, în literatura de metodică inradacinata două sensuri de bază. Deci, prin definiție, VA psiholog Artemov, „este un proces de exprimare a gândurilor unei persoane, sentimentele sale și dorințele prin intermediul limbajului de a influența alte persoane în cursul tratamentului într-o varietate de activități și relații publice.“
Procesul de exprimare a gândurilor și sentimentelor vorbitorului este activitatea (scris). Vorbire, de asemenea, menționată ca produs al acestei activități - spunând testul, ceea ce implică prezența anumitor interne (semantică), exterior (limbaj) constructiv relația (structurală) a părților sale.
Discursul ca formă de activitate umană și modul în care produsul se bazează pe utilizarea unor instrumente lingvistice (combinații de cuvinte, propoziții, etc.) este utilizat în vorbire, limba îi permite să îndeplinească funcțiile de comunicare, de comunicare, de exprimare emoțională și impactul asupra altor persoane.
Discursul ca rezultat al activității de vorbire ca formă de conținut reflectat oferă o metodă de formare a gândurilor și sentimentelor prin limbaj, în discursul activității umane.
Leading funcții de vorbire este kommukativnaya (sau funcțiile de comunicare) și eksperessivnaya (sau funcția de exprimare).
Funcția de exprimare.
Plumbul este referința (în alți termeni nominativ, denotativ, cognitiv) funcția se referă la fenomenele realității.
Contactul verbal, este necesar pentru comunicare, servit funcția fatică (din latină. Pentru futussum-vorbesc furi). Acesta este pus în aplicare astfel încât acestea au ca scop legarea continuarea sau încetarea comunicării. Termenul „Fatic (sau kontaktoustanavlivayuschee) de comunicare“ a fost introdusă în legătură cu dialogurile, conversații, al căror scop este de a crea „legăturile comunității“ prin simpla schimbului de cuvinte; cf .: - „Oh, frate“ - „Ei bine, frate Pușkin?“. responsabil sa întâmplat „așa că într-un fel totul“ funcția (Gogol) .K R.Yakobson atribuie aceleași afirmații care sunt concepute pentru a testa canalele de comunicare.
Kulturonosnaya, sau cumulativ, funcția de vorbire se manifestă în faptul că limba nu este pur și simplu trimite unele mesaje, pentru a înregistra și a stoca informații despre o realitate umană concepută.
În consecință, lucrările privind cultura de comunicare verbală permite nu numai ajută pe copii să stăpânească tehnicile de comunicare, exprimarea gândirii (sentimente și emoții), dar, de asemenea, pătrunde în cultura națională, pentru a obține o mare bogăție spirituală limbă stocată.