Care este discursul muzical - sectiune de arta, natura divulgarea artei muzicale, ca rezultat al creativității umane știu / înțeleg formele de construcție a operelor muzicale.
Pentru a cunoaște / înțelege construcția de forme de piese muzicale: una, două și trei părți
Să fie capabil să: construcții razlichatformy unei opere muzicale.
Pentru a ști / a înțelege: numele instrumentelor populare românești - flaut, harpă, corn, și aspectul lor, originalitatea intonației lor de sunet, instrumente populare Yamal.
Să fie capabil să: recunoască instrumente de suflat și de coarde, izola și (jocuri de simulare) de afișare în timp ce sunetul instrumentelor populare, efectua lucrări vocale, fără acompaniament muzical. Găsirea asemănările și diferențele în instrumentele diferitelor națiuni.
Pentru a ști / a înțelege: numele de instrumente profesionale - flaut, harpă, pian, vioară și alte posibilități expresive și vizuale ale acestor instrumente ..
Să fie capabil să: recunoască instrumente de suflat și de coarde, izola și de afișare (joc de simulare), în timp ce sunetul instrumentelor orchestra simfonica
Să fie capabil să: compare sunetul instrumentelor populare și profesionale, să aloce caracteristicile individuale ale subiectului și combină o bază generală, transmite starea de spirit de muzică într-o mișcare de plastic, cântând, dând o definiție generală a muzicii.
Să fie capabil: să arate ce apar sentimente atunci când cântă oRodine distinge posibilitățile expresive - vioară.
pregătire muzicală îi ajută pe elevi emoționale și volitive corecte, scuti de stres, reduce stresul nervos, iar în unele cazuri - corectarea vorbirii.